《答谢中书书》获奖公开课(课堂PPT)PPT课件下载推荐.ppt
- 文档编号:13117601
- 上传时间:2022-10-05
- 格式:PPT
- 页数:18
- 大小:7.38MB
《答谢中书书》获奖公开课(课堂PPT)PPT课件下载推荐.ppt
《《答谢中书书》获奖公开课(课堂PPT)PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《答谢中书书》获奖公开课(课堂PPT)PPT课件下载推荐.ppt(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
隐居茅山。
梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“山中宰相”。
3,南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。
因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书谢征的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。
写作背景简介,4,一、指导朗读,整体感知,(tu),(xi),(ln),(y),
(1)正字音颓歇鳞与,
(2)晓节奏高峰入云,清流见底。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
高峰/入云,清流/见底。
夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。
四字句两两停顿实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
实是/欲界之仙都。
自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。
5,(3)明句意,四时俱备晓雾将歇夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者,时,季节,歇,消散,颓,坠落,潜游在水中的鱼争相跳出水面,人间的仙境,自,从。
与,参与,这里指欣赏。
6,二、赏析写景,体验情感,
(1)这篇文章全文都是写景吗?
表达了作者什么样的情感呢?
(2)请同学们带着想象自由朗读文中写景的部分。
找一找,文中写了哪些景物?
7,想一想作者运用了哪些方法来写景?
(小组讨论交流)观察角度:
有,有;
时间跨度:
景物状态:
感官冲击:
有,有。
仰视(高峰入云),俯视(清流见底),静景(高峰具备),早晨(晓雾将歇),黄昏(夕日欲颓),视觉(高峰入云),听觉(猿鸟乱鸣),动景(晓雾竞跃),(提示:
可从各种描写的角度入手:
高低、远近、动静的变化、早晚、视觉与听觉),8,高峰入云清流见底。
两岸石壁青林翠竹晓雾将歇夕日欲颓高峰俱备沉鳞猿鸟,山水相映之美,色彩相配之美,晨昏变化之美,动静结合之美,9,景物描写的方法,你学会了吗?
1、抓住景物的特征;
2、按照一定的顺序;
3、注重图画美:
色彩的搭配、观察的视角、感观的冲击、动静结合,10,三、学以致用,描绘美景,请你带上发现美的眼晴,当一次小导游,为我们描绘一处美景。
可以选择图片中的一幅加以描绘,也可以描绘自己游历过的风景。
1、交代清楚时令、季节2、抓住景物的特征3、要有一定的顺序,写出画面感4、要抒发自己的感受,11,春意图,12,夏韵图,13,秋思图,14,冬莹图,15,冬莹图,16,四、课堂小结,回味美景,17,谢谢!
18,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 答谢中书书 答谢 中书书 获奖 公开 课堂 PPT