湘教版小学五年级音乐(下册)教学计划Word格式.docx
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能精心设计编排一组动作,表演时认真持久,效果较好。
E、 视唱、节奏练习方面:
能按一定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、 存在的问题:
a、 音准还不够要求,有些同学音符间的关系尚未明确,唱歌时很白,无感情。
b、 完成作业不及时,字迹较差。
课本没好好爱护。
二、 教学内容分析:
1、 通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础。
2、 通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。
3、 本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、 教学目标:
(一) 思想教育:
在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:
“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。
(二) 音乐知识和技能训练:
1. 指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2. 指导学生掌握正确的练声方法;
3. 初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4. 通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5. 通过集体舞教学,提高学生的综合素质。
四、 主要教学措施:
1. 指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。
2. 注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。
3. 在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4. 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。
5. 合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。
6. 通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。
7. 在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。
8. 利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9. 以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、 课时计划及安排:
(见表)
单元及主题
教学内容
课时
周次
时间
备注
一、开心的感觉
小鸟,小鸟(演唱)
1
―
2.27—3.2
春风与布谷鸟(唱~唱),新疆之春(听赏)
二
3.5—3.9
二、春之声
在我和你之间(演唱)
我们学习亚克西(活动)
三
3.12—3.16
我们要做雷锋式的好少年(听赏与跟唱)
三、红土地的歌
湖北小调(听赏),凤阳花鼓(听赏与读谱)
四
3.19—3.23
编花篮(演唱)
手拿碟儿敲起来(演唱与活动)
五
3.26—3.30
四、大家园
我跟阿爹拉骆驼(演唱)
在中亚西亚草原上(听赏)美丽的黄昏(唱一唱)
六
4.2—4.6
五、世纪之约
彼得与狼(交响童话)
2
七
4.9—4.13
八、
放飞希望
一根竹竿容易弯(演唱)
给下载的音乐存档(活动),团结就是力量(听赏与跟唱)
八
4.16—4.20
七、粤桂飘香
红蜻蜓(演唱),即兴接唱(活动)
观庙会(听赏与活动),
五颜六色的童年(听赏与跟唱)
九
4.23—4.27
八、月光下的歌谣
七色光之歌(演唱),
峨眉山金顶日出(听赏)
太阳出来了(唱一唱),拉歌调(活动)
十
4.30—5.4
复习
十一
5.7—5.11
九、天山风情
一杯酒(演唱),玛依拉(听赏活动)
十二
5.14—5.18
掀起你的盖头来(听赏)依拉拉(读谱与演奏)
颂祖国(演奏),吹竖笛
十三
5.21—5.25
十、一支永远传唱的歌
渴望春天(演唱)
风雪中来,风雪中去(音乐家故事)
法国民谣变奏曲、土耳其进行曲(听赏)模仿与创作(活动)
十四
5.28—6.1
十一、美好的收获
夏令营(演唱)
快乐的萨丽哈(听赏),和风(听赏与跟唱)
十五
6.4—6.8
进行曲(演奏)
十二、音乐七巧板
音乐七巧板(综合活动)
十六
6.11—6.15
复习.检测
十七
6.18—6.22
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