汽车材料》课程教学大纲Word格式.docx
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二、教学目标和基本要求
通过本课程的学习,使学生掌握汽车用金属材料的基本知识,常用金属材料的牌号、性能及应用。
掌握汽车用金属材料的基本知识,常用金属材料的牌号、性能及应用。
以期达到初步具有正确合理的使用金属材料及汽车运行材料的目的。
(一) 、知识目标
1. 掌握汽车用金属材料的基本知识,常用金属材料的牌号、性能及应用。
2. 掌握汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。
(一)、能力目标
1。
能识别常用金属材料的牌号。
2。
掌握选择、使用运行材料的技能。
3。
能对在用润滑油的质量进行检测试验
(二) 、情感目标
结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习,培养社会责任感和可持续发展意识和多视角解决问题的方法及思路。
同时培养学生对该职业的热爱和职业感觉。
基本要求:
教学中采取理论与实践一体化教学,即讲授的理论课和实践课交叉进行。
对本专业各知识模块的内容,组成及联系等部分的知识先采取理论讲解,然后以汽车零部件材料与热处理,汽车运行材料部分为实践内容,根据条件与需要采取实践教学的方式传授。
理论教授采取课本知识与课件相结合,教师板书同课本数据相结合。
电教板同录象教学相结合等教学方法。
实践教学则采用教学光盘与汽车零件及生产材料,汽车零部件的设计[使用]要求与零件的加工与热处理相结合,引导学生全面细致的观察和分析问题,把理论知识渗透在每一节课里,把枯燥的理论与生动的实践相结合搞好教学工作。
同时我们的教学还充分体现了分层教学的特点,分层的方法是:
针对不同的学生提出不同的学习要求。
即:
学习基础和能力不同的学生在掌握相应的知识和技能模块时,其难易程度要做适当的调整。
考核的方式采取劳动部门对该行业相应工种的考核方法进行。
考核时不论形式和内容都参照相应工种、相应等级的考核方案进行组织。
三、课程教学内容及课时分配表(具体内容参考附件二)
教学内容和要求
基础模块
(一) 绪论
了解本课程的性质、任务、重要性,现代汽车材料的发展概况和发展趋势。
掌握汽车常用金属与非金属材料和汽车运行材料的概念与分类。
第一部分金属材料
(二) 金属材料的性能
了解金属材料的使用性能、力学性能、工艺性能、常用金属材料的分类方法;
掌握金属材料的机械性能指标的概念、符号和物理意义。
理解各种性能指标的实验原理。
(三) 金属材料的结构及结晶
掌握晶体结构的基本知识;
初步了解金属的实际晶体结构与晶体缺陷;
掌握纯金属的结晶过程,掌握影响晶粒大小的因素、金属的同素异构转变的概念;
了解金属铸锭的组织与结构;
掌握合金和相的基本概念、合金中相的基本结构;
了解二元合金相图的构成。
(四) 黑色金属材料
1) 掌握碳钢、合金钢、铸铁的关基本概念、分类、牌号、性能及用途。
掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。
了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。
掌握热处理的概念,了解热处理的过程和目的。
了解合金元素在钢中的作用。
2) 掌握典型汽车零件金属材料的选择
掌握选材原则。
能基本分析典型汽车零件的性能要求。
(五)有色金属
掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。
掌握铝及铝合金的牌号、性能及用途,锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的性能、用途和牌号。
掌握有色金属在汽车零件上的应用状况
第二部分 汽车运行材料
(一)石油的基本知识
了解石油的组成、各种成分的基本性能。
了解石油的炼制方法。
(二) 车用燃料的正确使用
了解汽油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。
了解轻柴油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。
了解无铅汽油的选择原则及使用方法。
了解轻柴油的选择原则及使用方法。
(三) 润滑剂的正确使用
了解发动机润滑油的分类、品种、牌号。
掌握润滑油的选用原则。
了解车辆齿轮油的分类、品种、牌号。
掌握车辆齿轮油的选用原则。
了解润滑脂的分类、品种、牌号及选用原则。
(四) 汽车工作液的正确使用
了解汽车用制动液、减振液、防冻液、制冷剂的分类、牌号、选择原则及使用注意事项。
选学模块
(一) 涂装涂料
理解汽车对涂装的性能要求。
了解涂料在汽车上的应用及注意事项。
(二) 在用润滑油质量监测
了解润滑油在使用过程中的变化。
理解在用润滑油质量监测的基本原理和方法。
(三) 汽车用保护液
了解汽车用保护液的种类、牌号、作用、选择及使用注意事项。
(四) 非金属材料
玻璃与橡胶制品
理解汽车对玻璃的性能要求;
了解汽车安全玻璃的种类及新型的玻璃材料;
理解汽车对橡胶材料的性能要求;
了解汽车上的橡胶制品的应用状况;
掌握汽车的橡胶管、橡胶带、橡胶密封件的种类、用途结构、规格及原理。
陶瓷与塑料
理解陶瓷材料的性能特点,了解陶瓷材料在汽车上的应用。
了解塑料的特点,掌握了解塑料在汽车零部件上、内部件、外部件上的应用。
复合材料及新型复合材料
了解复合材料的种类及性能特点,了解复合及新型复合材料在汽车上的应用及前景展望。
实践教学模块
(一) 基本实验
了解钢铁材料的金相组织认知实验。
会使用金相显微镜。
能够识别金属材料的金相组织。
掌握钢铁材料的简易鉴别方法。
掌握钢铁材料硬度的简易鉴别方法。
理解油品认知实验,掌握发动机在用润滑油的劣化判定方法,掌握外观观察法、微量水分定性分析法、滤纸斑点实验法。
了解各类油品的陈列样品,增加对油品的感性认识。
了解汽车维修过程中各类油品的使用。
(二) 选作实验
掌握轮胎结构认识和标志识别。
掌握子午线轮胎的结构。
掌握轮胎标志的识别方法。
理解在用润滑油的质量监测实验。
会使用油质仪、润滑油现场检验箱、润滑油含铁量快速分析箱等对润滑油进行现场换油指标检测。
会依据测量结果按质换油。
说明
(一)适用范围和使用方法
1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修专业,学制3年。
2. 本课程教学内容采用模块结构,包括基础模块、选学模块和实践教学模块。
基础模块和实践教学模块中的基本实验内容为本专业必须完成的内容。
选学模块和选做实验的内容,各学校可根据实际情况选取全部或部分内容。
学时分配建议详见表1和表2o
3. 本课程教授的内容以金属材料和汽车运行材料为主,同时也包括新材料和新材料技术方面的内容。
4. 对于课程中理论部分要求较高的内容,如金属材料的结构与结晶的原理性较强的内容,计划采用课件加电教的方式进行加强。
在基础模块的教学中要着重强调结论性的内容。
有关金属材料性能检测部分的实验内容考虑到生产实际中应用极少,仅安排在电化教学中,不做实验安排。
(二)教学建议
1. 在讲授中要理论与实践并重加强实践性教学环节,要尽可能多地安排学生动脑动手多操作,让学生在实践的过程中加强对理论的思考和掌握。
让学生明白理论对实践的重要指导作用。
2. 对于理论性较强的内容,要充分利用专业教室的设备,采取边讲、边看的现场教学方式和先进的电化教学手段,加强学生对所学内容的理解。
3. 对于实践部分的教学内容,应尽可能采用现场教学、科学试验、检测及先进的电化教学手段,以提高教学效果。
四、 本课程与其它课程的联系与分工
本课程是汽车应用与维修的十分重要的专业基础基础课程,学好本课程应具有良好的理化基础和汽车构造的基础知识,这样才有利于本课的讲解。
同时也有利于学生的学习。
此外本课程与《汽车构造》《汽车构造与维修》《汽车发动机故障诊断与调整》等课程有十分密切的联系,所以在讲授本课时要注重与上述课程的衔接。
尤其是金属材料和汽车运行材料部分更应详细讲解。
这样有利于学生在今后上述课程的学习过程中的理解与掌握。
五、 考核方法与要求
1、 考核方法
本课程的考核采用理论考试与实验考核相结合的方法,在安排考核时,既可采用每节课分别考核的方法,也可用采用期中、期末集中考核的方法。
理论考试的知识点是每大的知识模块掌握和理解的内容,考试时应采用笔试与口试相结合的方法,以增加考试的可信度。
实践考核可在进行随堂考核以及阶段性考核,以检验学生对技能的掌握情况。
在考核的实施中,应备有可操作的考核标准(标准中应包括考核项目、操作要求、评分等级等)。
2、 考核要求
(1)理论考试要求:
按各章知识点要求,突出重点,兼顾其他知识点内容;
(1)实践考试要求:
着重考核实训内容基本技能和操作要求。
汽车材料课时分配表
知识,模块
课时分配
考核时段
金属的性能、碳素钢、钢的热处理、
金属的性能、碳素钢、
4
共8
期末阶
段
第一学期
理
论
8
实
践
钢的热处
理、
合金
钢、铸铁、
钢铁的简
易鉴别、
合金钢、铸
铁、
6
2
钢铁的简易鉴别、
有色金属、
汽车燃料汽车润滑材料
有色金属、
共10
汽车燃料汽
车润滑材料
汽车工作油液及其它非金属材料
汽车工作油液
其它非金属
材料
合计课时
34
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