教师信息技术应用能力提升个人研修计划Word格式文档下载.docx
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3、能结合有关应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
二、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。
无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。
积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的在教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。
在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。
合理运用,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。
有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。
一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。
作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。
俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。
希望能得到导师的指导,助我成长!
教师应用能力提升个人研修计划篇三
自我分析和环境分析
自我分析:
测评结果,很令人尴尬,一直以为自己的能力还行,但是,在实际教学中感觉运的很少,参见这次国培,期望自己在利用能力方面更上一层楼。
环境分析:
学校的信息化环境一般,只有少数班配置了白板,安装了实物投影仪。
这在农村小学中是比较先进的了,但是信息化资源库还没有建立。
我的发展目标
发展总目标:
力争获得优秀学员,完成此次培训。
1、提高应用优化课堂教学能力。
2、应用促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备,推动学校整体信息化工作的发展。
行动计划
实现目标过程中可能面临的困难或挑战:
我深知在教学第一线,教学任务繁重,除了备课,写教案,批改作业等教学活动都要占去我很多的时间,在网上培训,整块的时间学习,有点困难,但是这我也明白,做为一线教师,更应该努力学习,终身学习,否则跟不上时代的要求,也就不能很好的完成教育教学任务,对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧,工作繁忙,而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。
抽取零散的时间,我想我也能完成本次培训任务,很是期待。
实现发展目标的具体途径:
1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。
信息是需要交流的,在这样的信息能力平台,希望更和我一样的同事,交流心得,把学习到的知识转化为能力,或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
2、我校特岗教师多,他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生,他们有非常好的基础,我会多向他们请教。
3、充分利用和专家、学者交流的机会,多请教、勤沟通,努力完成此次培训任务,以优异的成绩载入自己的人生履历。
4、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。
5、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。
6、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让更好的服务我们的教学。
7、多阅读方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的应用能力水平。
总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习,并学以致用!
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- 关 键 词:
- 教师 信息技术 应用 能力 提升 个人 研修 计划