现代汉语词类PPT格式课件下载.ppt
- 文档编号:13113886
- 上传时间:2022-10-05
- 格式:PPT
- 页数:51
- 大小:357KB
现代汉语词类PPT格式课件下载.ppt
《现代汉语词类PPT格式课件下载.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代汉语词类PPT格式课件下载.ppt(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词,
(二)划分词类的目的,在于说明语句的结构和各类词的用法。
(一)名词:
名词表示人或事物。
表示人的:
老师学生表示事物的:
山水政治文化表示时间的:
秋天明年早晨星期天现在过去表示处所的:
中国福建远处里屋表示方位的:
上以上之上上面上头上下底下,
(1)经常作主语和宾语,例如:
牛吃草;
多数能作定语,例如:
这是语文书,不能作补语。
【在说明时间,籍贯的句子里可做谓语:
今天星期三。
她北京人。
】,
(2)名词前面一般能够加上表示物量的数量短语,一般不能加副词【人不人】,(3)名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
除【爸爸、妈妈】,(4)表人的名词后面能够加“们”表示群体。
2名词的语法特征,
(二)动词,1动词的意义和种类,动词表示动作、行为、心理活动和存在、变化、消失等,
(1)动作行为动词:
走、听、批评、宣传、保卫、学习,
(2)心理活动动词:
爱、恨、怕、羡慕、希望、讨厌,(3)表示存在、变化、消失:
在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失,(4)判断动词:
是,(5)能愿动词:
能、会、愿意、敢、应该、要,(6)趋向动词:
来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来,2动词的语法特征,
(1)动词能作谓语,多数能带宾语。
(2)动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词。
只有表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。
(3)动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。
(4)有些动词可以重叠,表示短暂、轻微,限于表示可持续的动作动词。
单音动词重叠是AA式,双音动词重叠是ABAB式。
【抱抱抱】【工作工作工作】,(三)形容词,1形容词的意义和种类,形容词表示性质、状态等,
(1)性质形容词:
软、硬、甜、苦、好、坏、远斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方,
(2)状态形容词:
雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽、迅速、安静,(3)不定量形容词:
多、少、全,2形容词的语法特征,
(1)形容词能作谓语和定语,多数能够直接修饰名词。
(2)性质形容词大都能受程度副词的修饰【很聪明】,(3)有些性质形容词可以重叠,【甜甜甜的漂亮漂漂亮亮】,(4)有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀,这时用法同状态形容词【绿油油】,判断以下词语:
消失、优秀、在、雪白、保卫、笔直、政治、勇敢、文化、秋天、聪明、批评、下面、宣传、雪、北京,名词、动词、形容词的比较,能,不能,不能,能,不能,能,不能,绝大多数能,不能,部分能,动词和形容词比较表,绝大多数能,不能,多数不能,多数能,三实词的运用,
(一)名词、动词、形容词的误用,如:
他几天没睡好觉,昨天吃了药,一连睡眠了十二个小时,甲乙两个足球队比赛,甲队很优势,最后轻易地战胜了乙队,睡眠是名词,误用为动词。
睡,优势是名词,前面不能受副词修饰,有优势,注:
名词误用为动词或形容词,他散布种种捏造,妄图破坏我们的友谊。
是动词,不作宾语,误用为名词,谣言,虽然他的专业是流体力学,单他对计算机/化学很钻研,所以这方面的成绩也很大。
钻研是一般动词,不能受程度副词很的修饰,努力钻研,注:
动词误用为名词形容词,老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。
是形容词,后面不能带宾语,充满,这本书,精装本与平装本定价悬殊十元多,是形容词,不是动词,不能带宾语,相差,注:
形容词误用为动词,(四)数词,1数词地意义和种类,数词表示数目和次序。
分基数词和序数词,表示数目的词叫基数词,表示次序的词叫序数词。
基数词,基数即数目的大小,分为系数词和位数词两种。
系数词:
一二两三四五六七八九十零半位数词:
十百千万亿系数词与位数词构成系位组合可以表达任意数目。
二十、五百三十二、八千、十万。
序数词,序数即先后次序,可以直接用数词表达,如“三楼、五月”;
也可以在数词前加“第、老、初”来表达,如“第一、第三、老二、老五、初八、初十”。
数词的语法功能,数词的主要语法功能是与量词组合,构成量词短语。
除了数学运算以及某些固定表达法,如“三心二意、五颜六色、七上八下、三三两两”、“一是一,二是二”、“六六大顺、九九归一”等,数词不能单独充当句法成分,也不能重叠。
句子的语气类,数量的表达概数:
用相邻数词连用表示概数,如:
两三个;
数词后加“把、来、多”表示概数,如:
百把本书;
用“左右、上下、许多、好些、若干”等词语表达,如两米左右等。
句子的语气类,分数和倍数分数既可用于表达数量的增加,也可以用于表达数量的减少。
倍数只能用于表达数量的增加,不能用于表达数量的减少。
如不能说“成本降低了五倍”,句子的语气类,二、两和俩第一,在一般量词前,用“两”不用“二”,如“两本书”,不说“二本书”,但如果是系数词与位数词连用,则用“二”不用“两”。
如“二十二”不说“两十两”。
第二,度量衡量词前,都可以用,但量词“两”之前只能用“二”,在大小度量衡单位连用时,最前面的都可以用,但后面的只能用“二”。
如“两米二”,系数词:
十百千万亿,句子的语气类,第三,在序数、小数、分数及数学运算中,用“二”不用“两”。
表序数时“两点钟”是一个例外,这里的“两”表示序数。
第四,表虚指时,用“两”不用“二”,如“说两句”、“有两下子”。
第五,“俩”是两个的合音,音li。
大致说来凡可以用“两个”的地方都可用“俩”。
如“哥儿俩、父子俩、他们俩”等。
“俩”常用在名词或代词后面,也可用于名词之前。
如“俩学生”。
与代词连用时,只能用在代词后面,不能用在代词之前,如“他们俩、咱们俩”。
由于“俩”本身已包含了量词“个”,使用时要避免再出现与之搭配的量词。
数词的语法特征,表示数量的增加,可以用:
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了),增加到(为)、增长(到)、上升(到),表示数量减少,可以用:
减少(了)、降低(了)、下降(了),减少到(为)、降低到(为)、下降到(为),句子的语气类,(五)量词
(1)单纯量词名量词,用来计量人或事物:
个体量词如“个、本、只、条、位、把”;
集合量词如“批、群、帮、套、双、付”;
类别量词如“种、类、等、级”;
度量衡量词如“克、千克、吨、米、厘米”时量词:
如“年、天、分、分钟、秒”动量词:
如“趟、次、阵、回、遍、顿”,句子的语气类,
(2)复合量词复合量词是两个量词的连用,可以分为两类:
一类是相乘关系,常见的有“架次、人次、吨公里、秒立方米”。
如“5万人次”可以是1万人每人5次,也可能是5万人每人1次,或者其他人数和次数的积为5万的所有可能性。
另外一类是选择关系,两个量词分别计量不同的事物,常见的有“台套、篇部、件套”等。
如“10篇部”意为论“篇”(如文章)和论“部”(如专著)的项目总和为10。
量词的语法功能,量词不能单独充当句法成分,通常和数词一起组合成量词短语,表示事物或动作行为的数量特征。
数词、量词使用不当,1上学期他有二门功课考得不很好。
2开市人民代表大会时,他们俩个人又在一个小组里讨论,两,两,3收音机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。
4王耀棠厂长的表率作用激发了全厂工人的劳动热情,产量一下子提高到百分之二十。
5赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。
提高了,6工厂通知,今天下午30岁以下的人去松花江修堤,30岁以上的人仍在工厂做工,(六)代词,句子的语气类,、人称代词“您”是“你”的尊称,如“您真有福气。
”“您慢走。
”“您”的复数形式是“您们”,不过只是偶尔在书面特别是书信中使用,口语里一般说“您几位”。
如“让您几位久等了,真对不起!
”“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性。
“她们”专指女性,书面语中有时表示男女兼有时用“他(她)们”或“她(他)们”,是不规范的。
句子的语气类,、疑问代词谁什么为什么、指示代词指示代词主要以“这、那”为基础构成,可分为两组:
这:
这儿、这里、这会儿、这些、这么、这样、这么样那:
那儿、那里、那会儿、那些、那么、那样、那么样,(七)副词副词限制、修饰动词或形容词,表示范围、程度、时间等意义。
有些也可以用来修饰名词性成分。
表示程度的:
很最极挺越发格外稍微几乎过于尤其表示范围的:
都总仅仅单单一齐一律只表示时间、频率的:
已经常常就要立刻顿时始终永远赶紧仍然再三重新,表肯定、否定的:
必须不必没别是否表情态、方式的:
大肆肆意亲自猛然表语气的:
难道岂究竟索性简直可难怪幸亏反倒反正明明未免不妨副词的基本功能是做状语,有些副词也可以用来修饰名词性成分。
今天就你一个淘气。
光书就有十箱。
找出下列句子中的副词:
我很高兴。
所有人一律都不能离开。
我们常常忘记过去。
我最喜欢画画。
我们立刻出发。
他猛然回头。
我们反正要离开的。
副词误用,1、新来的经理同老经理一样,更会体贴员工。
2、谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。
3、难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗?
4、现在六点五十五分了,快要音乐会开始了.正:
现在六点五十五分了,音乐会快要开始了.5、来中国以前,我没有会说汉语。
正:
来中国以前,我不会说汉语。
很,(八)介词介词主要用在名词或名词性短语前面,共同组成“介词短语”,做动词、形容词的附加成分。
表时间的:
从自从打到在当当着于趁乘随着表处所、方向的:
从自打往朝向到于在沿着表方式、方法、依据的:
按按照依本着经过据根据以就凭用靠拿表原因、目的的:
因由于为了为着表对象的:
对关于替同与跟和给叫让被把将表比较的:
比表排除的:
除了,介词的语法功能,介词不能单独做句子成分,总要组成介词短语(介宾结构)。
介词短语主要做状语,有时可做补语。
(九)连词连词:
起连接作用的词,连接词语或分句如:
因为所以;
虽然(尽管、虽)但是;
不但而且;
与其不如;
无论都;
不是而是;
不是就是;
或者;
倘若;
纵然;
除非;
即使;
假如;
因此;
因而;
只要;
不过;
然而;
以至、以免、免得等等。
(十)助词1.结构助词,表示词语间的结构关系:
“的”、“地”、“得”。
“的”主要用于修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是后边中心语的定语,如:
“远大的志向”、“工作的需要”;
还可以同词或词组构成“的”字词组,如:
“送牛奶的”、“这本书是我的”,“地”用在修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是状语,如:
“慢慢地喝”、“圆满地完成了任务”。
“得”连接于中心语和补语之间,标志其后的成分是它前边中心语的补语,如:
“讲得清楚”、“好得很”。
2.动态助词,表示动作或状态在某一过程中所处的情况:
“着”、“了”、“过”。
“着”用在动词之后表示动作正在进行,如:
“看着书”;
或用在形容词之后表示状态还在持续,如:
“灯亮着”。
“了”用在动词之后表示动作已完成,如:
“记住了两千单词”;
或用在形容词之后表示有了某种性质,如:
“枫叶红了的时候”。
“过”用在动词后边表示曾经有过某种动作,如:
“写过小说”;
或用在形容词后边表示曾经有过某种性状,如:
“艰苦过几年”。
3.语气助词,单音节的:
的、了、吧、吗、呢、啊、呵、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代汉语 词类