广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0-校本研修计划(科组)Word格式文档下载.docx
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研修助理:
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校本研修主题:
针对多媒体教学环境中的A1技术支持的学情分析、A2.数字教育资源获取与评价、A5.技术支持的课堂导入、G1.多技术融合教学的方法与策略开展教研与实践。
一、主题设定背
景
汇总本坊教师信息技术应用能力现状,把握关键问题,为确定研修主题提供依据。
1、 教师不能主动适应现代教育的要求。
使用多媒体计算机及其教学软件的能力很有限,不能很好地将多媒体计算机辅助教学方式融入课堂教学中。
2、 缺乏高质量的计算机教学软件。
目前,市面上有很多的教学软件,但其中真正适合且效果好的并不多。
3、 对“信息技术与课程整合”的认识不足。
“信息技术与课程整合”是目前中小学教育技术应用的热点问题。
但许多教师对教育技术的认识只是停留在信息技术在教育中的应用。
4、 如何调动学生的参与积极性,因为本学生的科目学生
重视不够。
二、研修目标
团队自身专业成长目标:
我们想通过创建本工作坊,与全校的体艺科老师探讨、交流,怎样的教学才能引起孩子们的兴趣?
尝试立足课堂、研究课堂,为提高教学质量,是本工作坊各项活动开展的出发点和归宿点。
学员成长目标:
汇聚全校的体艺教师,通过公开教学、组织研讨、现场指导、线上交流、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式培养教师,提升坊主区域的全体教师的教学素养。
三、计划安排
一7月12日8月1日活动主题为网络技术的提高,所有人员参加,主持:
滕德建老师
二8月1日-9月1日活动主题为技术支持下的学情分析研讨,所有人员参加,主持:
各备课组长。
三9月1日-10月1日活动主题为技术支持下的课堂导入研讨,所有人员参加,主持:
四10月1日-10月31日活动主题为多技术融合教学的方法与策略开展教研与实践,所有人员参加,主持:
各备课组长。
四、研修成果
能做到所有老师完成上述主题活动的研讨,并在课堂教学中实践。
能推选出一两节优质的课例参加学校的评选活。
五、研修特色
由于是跨几个学科组成的科组,如何针对不同学科,如何开展研修活动。
六、参与人员
所有科老师
附件2:
校本研修中期报告(模版)
广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程
校本研修中期报告
一、校本研修开
展情况
简要叙述现阶段已完成的研修工作内容,及已取得的阶段性研修成果(可配图说明)。
二、存在的困难
与问题
简要说明现阶段研修期间遇到的困难及解决的方法。
附件3:
校本研修成果总结(模版)
校本研修成果总结
三、后期拟完成的研修工作及进度安排
简要说明后期研修工作内容及时间安排。
一、校本研修成
果情况
简要叙述校本研修成果的形式和数量(如有在线查看地址,请附上)。
二、信息技术应用实践情况
简要介绍本学科教师在信息技术支持的学科教学方面的实践情况。
三、校本研修特色
简要说明本校的校本研修活动在设计、实施和实践等方面的一些特色。
四、校本研修评
价与反思
请从整体上评价本校校本研修的过程情况、目标实现情况,并对可改进之处进行反思。
五、校本研修活动剪影
校本研修过程中线上研讨、线下研讨、教学实践等活动的相关图片。
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