包保人工作职责Word下载.docx
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学校要对在校的留守儿童逐一摸排,逐个登记。
重点记录留守儿童的现居住地、现监护人(或托管人)的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式、留守儿童的个性特征等情况。
二、建立留守儿童“一对一”包保责任制度。
学校要为每个留守
儿童指定包保责任人,进行“一对一”包保。
包保责任人可由学校选聘工作认真、富有爱心的老师担当。
包保期间,留守儿童的学习、生活由包保人负总责,班主任负分责,学校领导负全面责任。
包保人的主要工作职责如下:
1、关注留守儿童在校期间的表现,针对性开展关爱工作。
对寄
宿制留守儿童要在生活上予以指导,引导他们养成良好的行为习惯,适应集体生活,学会独立生活。
2、开展谈心交心活动。
包保人每周至少与留守学生谈一次心,与他们进行零距离交心。
了解他们学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。
有条件的学校可通过亲情联系电话或“亲情网络视频”室,让留守儿童与在外务工父母进行视频对话,扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。
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3、做好留守儿童家访工作。
包保人要坚持对留守儿童进行家访,每学期至少家访两次,了解他们在家生活情况、代理监护人的教育管理情况,加强与代理监护人联系与沟通,共同关心留守儿童成长。
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4、加强节假日期间的管理。
包保人及学校可利用节假日,有计划组织留守儿童开展快乐伙伴假日营活动,重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动,丰富留守儿童假日生活,引导他们参与健康有益的假日活动,磨练他们的意志,培养他们的创新、创业意识,提高他们自主、自理及综合实践能力。
5、加强对留守儿童的安全教育和安全监管。
包保人和监护人要
对留守儿童进行必要的安全知识教育,对留守儿童校内外的活动要互相报告。
尤其是对学生上学、放学途中和午休时间段,实行跟踪管理,时间上做到无缝对接。
三、明确职责范围,确保关爱工作顺利推进。
学校要与每个班级、每个责任人、留守儿童及其监护人签订责任书,明确责任范围和各自职责。
对工作认真负责的包保人要予以奖励和表彰,对因工作疏忽造成一定后果的,要追究责任。
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- 保人 工作 职责