公安机关教育整顿学习先进典型勇于担当作为研讨材料发言稿2Word文档格式.docx
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国家民族如此,公-安机关也应有一批属于自己的典型人物,引领全体民警共同奋斗,实现共同目标。
1、工作中如何选树先进典型。
一是发现先进典型,努力为先进典型成长创造条件。
俗话说,“千里马常有,而伯乐不常有”。
我们各级党组织和领导干部就要在工作中勤当伯乐,甘当伯乐。
在工作中一旦发现典型的苗子,就要倍加爱护与培养。
因为先进典型的成长是有一个过程的,需要各方面的培养与扶助。
要经常地了解先进典型的情况以及碰到的困难,并且尽可能从思想上和物质上给以帮助和支持。
当然,先进典型的选树必须要通过严格周密的考核、广泛深入的调研来确定。
我们所确定的先进典型一定是新“人物”、新“亮点"
,一定是勤学苦练、业务精通、技能过硬、作风优良的标兵民警或开拓创新、组织有力、成果突出的典型基层单位。
典型的确定一定要经得起历一史与现实的考验,要名副其实。
二是培养先进典型,让其具有公-安民警的时代特色。
一是先进典型自身首先要做到自尊、自信、自立、自强,继续向新目标努力。
二是先进典型应该帮助、带动周围一些基础好、能力强的年轻民警脱颖而出,来激发基层民警的生机和活力。
三是是要正确处理好单位工作和家庭生活、集体荣誉和个人荣誉两者关系,能够做到事业、生活上比翼双飞,与同事互相互帮,与家人和睦生活。
四是先进典型要成为岗位能手、业务骨干,能够起到典型的引路作用。
五是先进典型要具有鲜明的时代特色,作风优良、廉洁自律、敢于奉献。
三是宣传先进典型,充分发挥先进典型的模范效应。
一方面,要运用各种宣传工具和宣传方式,宣传先进典型的事迹。
让先进典型通过现身说法或通过广播、报纸、电视新闻媒体等宣传,以扩大先进典型对外界的影响。
使先进典型事迹深入人心,发挥出典型激励人、鼓舞人的示范引导作用。
另一方面,推广先进典型的经验,引导广大民警学先进、赶先进、当先进。
并在此基础上,引导民警们进行理性思考,从中受到启发和教育。
二、先进典型示范引领的思考
一是教育先进典型,正确对待所取得的荣誉和地位。
荣誉既可成为前进的动力学也可能成为滑坡的阶梯。
如何正确对待荣誉,也是反映典型是否成熟的标志。
基层党-组织要把教育先进典型作为队伍建设的一项重要工作来抓。
要通过经常性的谈心、座谈,结合正在开展的教育整顿活动,教育先进典型自觉把荣誉当动力,时刻鞭策和激励自己,不断给自己的荣誉增添新的光彩。
同时,教育广大民警端正对典型的态度,多看优点,少发议论,对那些有贬低典型、恶语中伤的人和事要坚决加以制止,积极为先进典型创造良好的工作、生活和舆论环境,形成学习典型、尊重典型、爱护典型的良好氛围。
二是关爱先进典型,帮助他们解决生活中实际困难。
一般来讲,先进典型的思想觉悟大都高于普通群众,尤其是牵涉到个人问题,切身利益的问题,能忍则忍,能让则让,不会主动向组织和领导提这样或那样的要求,更不会绐领导者出难题。
作为党的组织和领导,就需要经常主动地与典型谈心交流,切实掌握他们的工作生活中遇到的困难。
主动与先进典型的亲属保持联系,及时了解先进典型的家庭困难,帮助他们及时解决各方面遇到的困难。
三是狠抓典型引领,激发基层公-安队伍建设的活力。
培植先进典型,最终目的是要先进典型发挥示范表率作用,引导公-安民警向典型学习,以先进为榜样,促进公-安队伍建设,展示公-安民警新形象。
一方面,要进一步改进和加强经常性思想政治工作,运用先进典型推动思想政治工作,激发广大民警主动学先进、争先进的热情。
第二方面,通过典型带动,起到“点亮一盏灯、照亮一大片"
的作用,使民警学习有榜样,工作有目标,精神有动力。
第三方面,引导民警正确认识、对待先进典型。
对先进典型不要求全责备,更不要把先进典型理想化,要自觉地爱护先进典型,使先进典型得以健康成长。
第四方面,要充分发挥先进典型在推动队伍建设中的作用,注重发挥先进典型引路和示范激励作用,以促进公-安队伍长远发展。
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