何庄小学送教上门教案Word文件下载.doc
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教育孩子别人给你礼物或者帮助你的时候你应该说“谢谢”。
引导学生练习说:
“谢谢”。
4、创设情境,让学生练习说“你好,谢谢”等文明用语。
5、老师归纳小结:
我们平时要学习说文明用语,见到人的时候我们要学会给别人打招呼说“你好”,别人帮助你的时候要给别人说“谢谢”,当你做错事的时候要会说“对不起”,我们要做一个讲文明的好孩子。
6、再次强化练习。
7、下课了,老师很高兴见到你,也期待下次再见到你,“再见”。
你也要和老师说再见。
三、小结。
第二课时
上课礼仪教育。
能够在老师监督下坐下来,能愉快地配合老师教学 。
一:
导入
1、复习上节课内容,复习学习“你好,谢谢,对不起”。
2、王博艺小朋友,现在我们要上课了,这节课老师告诉你上课的时候你应该怎么坐。
二、新授
1、坐姿练习
1.辅助学生练习坐姿态。
教师示范。
2.要求学生练习在沙发上的坐姿,和上课的坐姿。
3、指导学生练习坐姿,腰一定要直,肩膀要端平,目视前方。
4、强化练习,并不断的给予学生表扬和鼓励。
5、练习静坐。
6、小结。
王博艺小朋友今天表现得真棒,真是一个好孩子,谢谢你配合老师上课。
引导学生说谢谢。
三、小结。
第三课时
认识文具。
能够认识文具,了解文具的用途。
一、复习导入。
1、引导孩子复习前面学过的文明礼仪教育。
2、再次强化坐姿教育,引导孩子上课坐姿要端正。
二、新授。
1、引入。
王博艺小朋友,这一节上课老师给你带来了礼物,出示文具,你给老师说什么?
(引导学生说谢谢。
)
2、你看看老师给你带来的礼物都有什么?
教育学生认识老师出示的文具。
文具盒,铅笔,橡皮,本子,书,老师边出示边给学生介绍文具的名字及作用。
3、鼓励学生自己感受文具,并说说文具的名字,并尝试用笔画。
4、小结。
王博艺小朋友,我们下次再见。
三、总结。
(第九周第2次)
第一课时
认识物品。
在具体的活动中,让学生认识物品。
教学活动过程:
一、引入。
二、创设情境,理解上下,初步培养空间观念。
1、抬头,看看你的房间,你看见了什么?
教学生认识自己抬头看到的物品比如吊扇,电视,电灯。
2、再看,你看到的还有什么?
3、结合实际教会孩子认识身边的物品,并说出物品的名字。
4、强化教育,让学生能记住指认的物品名字。
5、找一找,指一指。
老师指学生说,及时给予表扬和鼓励。
5、小结。
王博艺小朋友,谢谢你配合老师上课,再见。
三、课堂小结
第二课时
认识颜色
让学生了解认识颜色。
王博艺小朋友,能再给老师指指你房间里都有什么吗?
(引导学生复习对物体的认识)
1、拿出事先准备的彩笔让学生观察这些彩笔漂亮吗?
今天,老师教你认识颜色。
2、分别拿出彩笔教学生认识红色,黄色,绿色,黑色等基础色。
3、反复拿出彩笔强化学生对颜色的认识。
4、尝试让学生自己根据老师拿的颜色来说它的颜色。
5、拿出颜色卡,让学生说对应的颜色并适时给予表扬。
利用彩笔自己涂鸦。
让学生尝试自己画,感受画的乐趣。
一、引入。
王博艺小朋友,上节课老师教你认识了颜色,你表现得非常棒,这一节老师就把这些彩笔送给你,你用他们画出美丽的画吧。
1、老师示范用彩笔在画纸上画画,指导学生画画的方法。
2、让学生自己画画,感受画画的乐趣。
3、小结。
王博艺同学这节课表现得也非常棒,下节课也要加油呀。
三.总结。
(第十周第1次)
学习握笔姿势。
能让学生掌握握笔的姿势,能会拿笔。
一、导人新课
王博艺小朋友,要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。
那怎样握笔、握笔的姿势你会么?
在握笔时我们应该注意哪些?
二、看图说话
请你从上往下看,图上的人,写字的姿势是怎样的。
三、训练正确的写字姿势
1.老师逐句说出《姿势歌》,结合挂图,示范握笔姿势。
2.写字时该怎样握笔呢?
老师逐句读出《握笔歌》,结合
挂图,老师一边说一边巡回做动作示范,他跟随一起做。
①用右手握笔,握笔时,要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。
教师边讲解边示范动作,让他也做一做。
教师巡查,对于他的错误,予以纠正;
②握笔的地方离笔尖该多远。
③再次训练握笔。
四,总结。
讲故事。
让学生听故事,感受故事的奇妙。
王博艺小朋友,这节课,我们一起来听故事吧。
二、讲故事。
1、老师给学生讲《小红帽》、《龟兔赛跑》的故事。
边讲故事边给学生讲解故事内容,尽量浅显易懂。
2、播放其他故事录音,让学生听故事。
三、总结。
王博艺小朋友,你喜欢今天老师给你讲的故事吗?
下次老师还会给你带来精彩的故事,你也要像今天这样认真听呀!
涂鸦画画。
能按自己意愿涂绕出不同的形象。
在涂绕中感受到绘画的乐趣,增强学生的自信心。
课前准备:
油画棒或彩笔,铅画纸。
一、激发兴趣。
1、你在墙上涂画过吗?
2、有没有被老师或家长批评过吗?
3、今天,老师给你一个机会,让你尽情的涂,有可能老师还会表扬你呢?
二、学生自己画。
三、对学生的化进行表扬鼓励。
四、总结。
(第十周第2次)
教学内容:
欣赏乐曲《小燕子》。
让学生感受音乐的快乐。
一、引入新课。
王博艺小朋友,这节课老师领着你听一首歌吧。
1、播放歌曲《小燕子》,边放录音老师边跟唱,并且做身体表演吸引孩子的注意力。
2、老师带领学生唱《小燕子》。
3.出示小燕子图片欣赏。
4.教学生认识了解这是小燕子。
教学对象:
讲究卫生教育
教学目标:
1、知道不讲卫生对人身体有害。
2、养成讲卫生的好习惯。
一、上课交流。
二、让孩子把手伸出来和老师的手作比较,让孩子认识到自己的手脏。
三、告诉学生手脏不讲卫生的危害。
四、教孩子怎么洗手,怎么注意卫生。
观察物体
教会学生观察物体。
一、课前交流。
二、教学过程。
1、观察不同距离的大小类同物体。
(如:
火柴梗、小木棍、牙签)。
2、观察不同物体(如:
家俱、工具、蔬菜、水果)。
3、分辨室外远处不同物体(房屋、街道、树木)。
4、辨认某种熟悉的物体(如:
碗、电扇、电视)。
三、教后交流。
(第十一周第1次)
二、教学过程。
劳动工具、蔬菜、水果)。
认识图形
正方形、三角形和圆形的认识。
一、认识图形。
出示图片,告诉学生这些形状的名称。
引导学生说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形。
师:
老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示图形让学生说出这些图形的名称。
2、学生认不对的再重复教育。
3、依次变出正方形、三角形并进行提问,加强学生对图形的认识。
第三课时
认识颜色。
教会学生认识颜色。
一、课前交流。
二、新授。
1、基本色训练:
用红、黄、绿、蓝、黑、白等颜色同周围熟悉的物体进行实物训练。
2、拿出彩笔认识基本颜色如:
红色、黄色、绿色、蓝色、黑色、白色等。
3、反复对颜色进行练习强化记忆。
4、让学生能基本地说出颜色进行辨色训练。
5、教师小结。
(第十一周第2次)
第一课时
教育学生养成每天坚持洗脸的卫生习惯,培养其生活自理能力。
掌握正确的洗脸方法
教学准备:
脸盆、毛巾、香皂等洗漱用品
这节课跟老师学习怎样洗脸。
1、教师指导练习,学习洗脸。
2、介绍用具准备:
脸盆、毛巾、香皂、适量的温水。
提示学生:
认真听老师讲解,仔细观察,一边慢慢跟着学。
3、讲解洗脸方法。
先用双手捧水把脸浸湿, 接着,在一只手掌心上抹上香皂(注意适量),然后两只手掌在脸上轻轻地来回搓(注意闭眼,以免肥皂或水进入眼内,不说话)。
再用双手反复掬水,把香皂冲干净。
最后,用毛巾擦干脸上的水。
(毛巾洗后拧干,先擦眼窝、脸蛋,注意顾及耳朵、脖子等位置。
) 抹点润肤油,保护皮肤。
二、总结。
第二课时
学会自己叠衣服。
教学过程
一、明确学习目的,激发学习兴趣
看图讲故事(依据教学插图教师编讲),激发学习兴趣。
二、按照物品的归类,将物品有序地摆放在相对固定的位置上。
教师示范教学生叠衣服。
三、学生跟随老师练习如何叠衣服。
叠衣服时把相同的衣服叠在一起,注意叠衣服时,动作要慢一点。
四、记住小窍门
衣服宝宝要睡觉
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