仁爱七年级英语上册教学计划Word格式.doc
- 文档编号:13107821
- 上传时间:2022-10-05
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:18.50KB
仁爱七年级英语上册教学计划Word格式.doc
《仁爱七年级英语上册教学计划Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁爱七年级英语上册教学计划Word格式.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
因为本学期时间短任务重,所以必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成教育教学任务。
特别是测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,所进行的教育教学也相对缓慢,虽然七年级学生在小学都接触过英语,但绝大部分学生的英语基础比较差。
二、本学期教育教学重点:
1.一般疑问句及回答;
2.指示代词、人称代词、物主代词
3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6.实义动词的第三人称单数及变化;
7.情态动词的用法;
8.日期和月份;
9、名词所有格;
10、一般现在时
11、时间表达法;
12、形容词和副词的三个级别;
三、教学计划安排:
Unit
1
第1—2周Topic1第3—4周Topic2—Topic3
2
第5—6周Topic1—Topic2
第7—9周Topic3、Review
Unit1—Unit2
Unit3第10—11周Topic1
第12周—第13周Topic2—Topic3
4第14—15周Topic1—Topic2第16周Topic3
第17—18周Review
Unit3—unit4
第19—20周期末复习
四、本学期我将采用的教育教学方法:
英语的教育教学方法很多,但是却无法找到一种适合每一个学生的方法,特别是对于班级教学来说更是如此。
针对我所教的班级,本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学:
1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);
英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);
用英语想,也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考,一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语
思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;
英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内
容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再
好的教师也不可能教好。
因而,针对不同的内容采用不同的教学方法不可违背。
五、本学期提高教育教学质量的方法:
1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。
充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语,适当使用母语。
4、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。
5、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。
6、扩大学生的课外阅读量,一是增强语感,二是循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。
7、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学,合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。
分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。
六、本学期将进行的复习和试题训练:
本学期的时间虽然较紧,但是我打算在一月初进入复习阶段,在最后的几个星期里,我将从课本入手,以课本为基础整理本学期所学的知识点,在整理的基础上进行归纳和总结,尽量让学生理解本学期所学的内容,让学生做到心中有数。
精选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 仁爱 年级 英语 上册 教学计划