一对一学生六年级数学个性化辅导计划文档格式.docx
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其次,注重解题方法的引导,提供完整的做题步骤和做题的分析思路,让她做题不再茫然,如:
解分数应用题方面和解方程方面。
根据他对数学学科知识的掌握情况,课程主要是结合教材进行同步复习,跟上学校的进度,把本册书的重点内容和知识点进行详细讲解,注重的是方法的引导。
再次,在进行基础知识讲解的同时加大了题目的难度,有部分是奥数题、思维拓展题型或小升初真题,不断训练她的解题能力。
通过辅导,期末数学考97分。
相信,经过容真的努力和坚持,她的进步会更大!
学习收获
知识
学生对课本的知识点得比较好,基础知识能够得到进一步加强,能够按照老师要求的方法去解题,并逐渐地积累了一些解题的方法和技巧。
通过这段时间的强化学习训练,学生在解方程和分数与百分数应用题方面都有了较大进步。
学习
习惯
1.作业和课堂内容能够按时完成,字体也比较工整。
2.遇到不懂的能积极去问老师,虚心下问,勤奋好学。
3.解题能力有所提高,善于总结,逐渐地掌握了做题的方法。
4.解题速度比之前快了。
情感
培养
1.尊重老师,平时跟老师保持着良好的沟通,引导学生课堂上多发言,多说话。
2.学生的学习态度很好,很听话,乐于学习。
3.、 不断鼓励,让学生更加自信,对学习更加有动力。
目前存在的问题
1.孩子有点内向,不爱说话;
不够主动提问题。
2.做题时不够细心,考虑问题不够全面,检查过程过于简单。
3.理解能力不够强,做题时思路不够清晰,没有分析的过程。
4.、 做题速度太慢,在不懂的题上考虑的时间过长,影响做题的效率。
5.、 对难一点的题型或拓展题不会做,感觉无从下手,这方面的题型训练较少,方法的积累较少。
二、学习计划和安排:
制定计划的依据
根据上学期的教学情况,再依据学生的性格特点和学习习惯而制定以下的学习计划。
教学目标
目标
1、 同步课本内容进行辅导,重点知识点详细讲解,做到查漏补缺,做好复习工作。
让学生能够有能力考好每一次的单元考试,达到班上优秀水平。
2、 通过系统的复习,针对性的训练,发现学生的在知识上的漏洞,及时进行查漏补缺,解决学生存在的问题,让学生掌握知识更加全面。
3、 通过考前专题的训练,不断提高学生的解题能力和解题速度,让学生更加轻松地解答历年广州小升初的真题,达到稳定的测试水平。
惯标牙目
1、 培养学生独立完成作业,养成认真学习、自我检查、自我矫正错题以及错题收集的良好习惯。
2、 平时多引导学生去分析和思考,让学生能够发现问题并解决问题的能力。
3、 通过多方面的引导和要求,让学生掌握更好的解题方法,提高学生的解题能力,提高学生的解题速度。
1、 学生话不多,有点内向,平时多与学生沟通,及时了解学生的学习和生活,引导学生课堂上多发言,多说话,多提问题,活跃课堂气氛。
2、 通过适当的引导,让学生感受到学数学并不难,消除学生对数学产生的畏难情绪和不好的看法,知道学数学的重要性。
3、 培养学生善于钻研、善于思考、勇于克服困难的精神。
4、 相信学生,鼓励学生,培养学生的自信心,让她有信心考好每一次考试,能够更好地更轻松地应对小升初考试。
三、具体的课时安排:
(1)第一阶段:
同步辅导阶段
阶段
课时
六年级下册教学主要内容(包括阶段检测)
第一阶段:
六年级下册教学内容同步复习
2H
第一单元负数
认识正数、负数。
认识数轴。
正数、0和负数之间的大小比较。
4H
第二单元圆柱与圆锥
圆柱的认识;
圆柱的表面积;
圆柱的体积;
圆锥的认识;
圆锥的体积
第三单元比例
比例的意义和基本性质;
解比例
正比例和反比例的意义:
成正比例的量;
成反比例的量;
比例的应用:
比例尺图形的放大与缩小;
用比例解决问题。
第四单元统计
综合运用统计知识,学会从统计图中准确提取统计信息,并能正确
解释统计结果。
(2)第二阶段:
总复习阶段
总复习阶段(包括阶段检测)
第二阶段:
总复习阶段,主要进行板块复习,即数与代数;
空间与图形;
统计与可能性。
6H
第一章数的认识
整数与小数,数的整除,最大公约数与最小公倍数,分数与百分数
第二章数的运算
四则运算的意义与法则,四则混合运算的顺序及运算定律,简便运算.
第三章整数与小数应用题
解一般应用题的策略,归一归总应用题,平均数应用题,简单的行程应用题,较复杂的行程应用题。
第四章代数知识
用字母表示数与方程,方程及其应用,列方程解应用题的技巧。
第五章量的计量
掌握常用的计量单位及进率,名数的换算。
第六章分数与百分数应用题
简单的分数乘除法应用题,解较复杂的分数乘除法应用题的策略,生活中的百分数,简单的工程应用题,复杂的工程应用题。
第七章比和比例
比的意义,按比例分配,比例与比例尺,正、反比例及应用题,复杂的比和比例应用题。
第八章空间与图形
线与角的认识,掌握几种常见的平面图形,几种常见的平面图形的周长与面积,组合图形的面积计算策略,立体图形的表面积与体积计算,生活中的立体图形。
第九章统计与可能性
统计表及可能性,掌握各种统计图。
(3)第三阶段:
考前冲刺阶段
考前冲刺阶段(主要针对广州联考考试考点和热点强化训练)
第三阶段:
冲刺阶段。
1、小升初考试热点考点专题训练,重点针对计算题与应用题进行训练。
专题1:
四则混合运算和简便运算。
分数运算技巧,掌握简便运算的几种常考的题型。
解方程和解比例。
专题2:
列方程解应用题。
掌握列方程解应用题的步骤和解题技巧。
专题3:
归一、归总问题。
专题4:
和差倍问题。
和差问题、和倍问题、差倍问题、倍比问题。
专题5:
分数、百分数问题。
巧用单位“1”解题,或用方程解题。
专题6:
商品利润问题和存款利率问题。
利润问题、折扣问题、求利息及税后利息。
专题7:
鸡兔同笼问题和盈亏问题。
用假设法或方程解鸡兔同笼问题,掌握盈亏问题解题方法。
专题8:
最优方案选择问题。
专题9:
年龄问题。
抓住不变量进行解题。
专题10:
比例问题。
正、反比例问题;
按比例分配,用比例知识解铺地砖问题。
专题11:
平面图形的面积计算。
各种平面图形的面积计算,圆的周长与面积计算,阴影部分面积的计算。
专题12:
圆柱与圆锥复习。
掌握圆柱与圆锥的表面积与体积的计算,长方体与正方体的表面积与体积的计算。
专题13:
行程问题。
相遇问题、追及问题,环路上的行程问题,二次相遇问题。
专题14:
工程问题。
掌握解工程问题的解题方法,解稍复杂的工程问题。
专题15:
浓度问题。
掌握求浓度的方法和计算公式。
方案制定人:
方案审核人:
(4)第四阶段:
考前广州历年真题实战演练阶段
历年真题演练阶段(包括广州往年所有真题强化训练)
第四阶段:
真题演练阶段。
广州历年小升初真题强化训练
真题1:
2006年广州民办联考真题和2007年广州民办联考真题。
主要分析试卷难易度,总结考试情况,并重点讲评真题,考题拓展。
真题2:
2008年广州民办联考真题和2009年广州民办联考真题。
分析试卷难易度,总结考试情况,并重点讲评真题,考题拓展训练。
真题3:
2010年广州民办联考真题和2011年广州大联盟真题。
真题4:
2011年广州小联盟真题和2012年广州大联盟真题。
真题5:
2007年广东省实天河真题和2008年广东省实天河真题。
真题6:
2009年广东省实天河真题和2010年广东省实天河真题。
真题7:
2006年中大附中真题和2007年中大附中真题。
真题8:
2007年六中珠江中学真题和2007年华师附中(南海校区)真题。
分析试卷,总结考试情况,并重点讲评真题,考题拓展训练。
真题9:
2008年中大附中真题和2008年南武中学真题。
真题10:
2011年广州外国语学校真题和2011年育才初中真题。
2012公校择校模拟
(一)和2012公校择校模拟
(二)
2012公校择校模拟(三)和2012公校择校模拟(四)
2012公校择校模拟(五)和2012民校联考模拟
(一)
2012民校联考模拟
(二)和2012民校联考模拟(三)
2012民校联考模拟(四)和2012民校联考模拟(五)
家长意见或建议:
确认签名:
(以上教学计划可根据具体情况做适当调整,一切以提高学生成绩为前提)
四、有计划的安排学生的学习生活:
(根据时间不同,上学期间,假期,寒假,暑假等,给家长合理的建议)
假期有计划的学习,不仅有助于夯实学生文化基础知识,提高学生的学习能力,而且对身体状况的改善和心理素质的提高都是一个很好的契机。
抓住这个机会,就会在新学年事半功倍!
在假期对上一年所学知识进行一次全面的总结是必不可少的,通过总结,全面盘点学习情况,一方面可以明晰成功的经验,继续保持并发扬,让孩子富有成就感继而增强继续学习的自信心。
另一方面,总结出的欠缺和漏洞,可作为假期学习计划的主要针对的内容。
对于即将面临升学考试的六年级来说,更要制定科学合理的假期学习计划,充分的利用假期时间,认真梳理自己各学科的知识体系结构,做好查漏补缺工作。
这样在新学年中您的孩子才有足够的实力,去迎接即将来临的人生挑战。
相信您和我的共同努力,能够让您的孩子在新的一个学期里,拥有一个更高的起点,在未来的日子里,拥有更加美好的明天。
最后,衷心的祝愿您和您的孩子天天快乐,岁岁平安!
龙文教育——李升良老师
2013年11月20日
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