《建筑施工》社会调查实践任务书Word文件下载.docx
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三、实训内容
....................................................................................................................1
四、实训组织形式
............................................................................................................2
五、实训时间安排
............................................................................................................3
六、成绩评定
....................................................................................................................3
七、安全教育
八、实训中需注意的几个问题
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九、实训指导书和主要参考资料
....................................................................................4
建筑施工综合实训一、实训的性质
《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分,是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力,通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题,对实现专业培养目标起着重要作用,也是毕业后参加实际工作的一次预演,为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作,在实训中应深入实际,认真实训,获取直接知识,巩固所学理论,完成实训任务书所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
1、能够读懂给定的施工方案、资料文件,并进行案例分析和回答问题;
2、能根据施工图纸和施工实际条件,选择和制定施工方案;
3、能根据施工方案,编写施工技术交底;
4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训,明确建筑工人职业技能要求,使学生初步熟练操作技能,形成技术经验,对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解,使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场作业,现场指导老师的言传身教,培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外,还与从业人员的整体素质密不可分。
1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图
了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解。
2、完成1~2个主要工种工程的施工操作
掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。
(1)架子工
①在学校实训场完成落地扣件式钢管脚手架的搭设操作。
②完成脚手架施工方案的编制。
③脚手架的质量验收标准
④提交成果:
Ⅰ、5~8人为一组完成扣件式钢管脚手架的搭设。
Ⅱ、A4纸打印版“脚手架施工方案”。
(2)砌筑工
①在学校实训场完成一段实心砖墙(留设构造柱)的砌筑施工。
②完成砌筑工程施工方案的编制。
③砌体工程的质量验收标准
Ⅰ、5~8人为一组在实训场完成实心砖墙的砌筑。
Ⅱ、A4纸打印版“砌筑工程施工方案”。
(3)模板工
①在学校实训场完成框架结构钢筋混凝土独立基础模板的支护施工。
②完成模板工程施工方案的编制。
③模板工程验收标准
Ⅰ、5~8人为一组完成的独立基础模板施工。
Ⅱ、A4纸打印版“模板工程施工方案”。
(4)钢筋工
①在实训场完成框架结构钢筋混凝土梁钢筋的绑扎施工。
②完成钢筋工程施工方案的编制。
③钢筋工程的质量验收标准
Ⅰ、5~8人为一组完成的梁钢筋的绑扎施工。
Ⅱ、A4纸打印版“钢筋工程施工方案”。
3、完成工种工程的施工方案编制,撰写实训总结。
4、了解施工项目管理的内容和方法。
在实训前,教研室负责对实训学生进行实训动员。
《建筑施工综合实训》的组织形式为分散实训、指导教师单独指导。
每位学生自主选择工种项目,5~8人组成一组,以小组为单位将名单报到班级学习委员处,学习委员统计完成后将报名结果交予教研室老师。
在实训期间,学生以小组为单位与其相应工种指导老师保持联系,按照计划完成《建筑施工综合实训》的各部分实训内容,记录实训周记,自觉遵守实训纪律和有关规章制度,接受日常实训考评,教研室委派指导教师进行期间检查和指导。
实训结束后,认真整理和完成有关实训成果,根据要求撰写实训报告,并打印提交。
建筑工程技术专业的《建筑施工综合实训》一般安排在第五学期进行,总课时为2周(60学时)。
本次实训持续时间为本学期第10周~第18周,各小组根据自己实际情况与指导教师联系,完成2周的实训任务。
指导教师根据学生在施工现场实训时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力,并结合实际表现、工作态度、遵守纪律情况等,评定实训成绩并写出评语。
考核方式:
考查。
成绩评定:
操作能力50%,平时表现30%,实习报告:
20%。
以形成性考核与平时表现及最终完成的书面实训成果成绩组成,以形成性考核成绩占50%,实训操作过程中的表现成绩占30%,最终完成的书面施工方案成绩占20%。
安全教育是一项十分重要的实训准备工作,安全问题是实训中要注意的首要问题,必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使学生在实训过程中作到“三不伤害”(即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害),这对于确保学生的人身安全和实训的正常进行至关重要。
学生在实训场实训操作过程中,指导教师要再次给学生强调安全问题,
【二】:
建筑施工任务书.fz173._《建筑施工》社会调查实践任务书。
《建筑施工》课程设计任务书
课题名称:
某教学楼施工组织设计
学院:
土木建筑工程学院
专业:
土木工程(建筑工程方向)班级:
学号:
姓名:
指导教师(签名)
2013年 月 日
一、课程设计的题目和要求题目:
《建筑施工》是主要的专业课程之一,具有很强的综合性与实践性。
为适应现代建筑施工的发展要求,本课程设计以一工程实例——某教学楼为例,理论联系实际,进行单位工程施工组织设计的基本训练。
通过本课程设计的教学环节,应初步掌握单位工程施工组织设计的原则、方法和步骤,为今后的学习与工作打下较好的基础。
学生必须严格要求自己,充分发挥自己的积极性与主动性,在规定的时间内完成所要求的设计任务,并力求技术·
经济的统一。
二、设计的技术要求与数据
工程施工设计的原始资料详见相应的指导书。
按指导教师的要求,主要完成该工程的施工方案的设计、施工进度计划表的编制、施工现场布置平面图的设计及拟定相应的保证措施等内容,并完成设计说明书一份(可打印或书写,16开)。
三、进度计划与应完成的工作
在一周时间内完成本课程设计任务:
施工进度横道计划表2#图纸一张、施工现场布置平面图2#图纸一张及设计说明书一份(16开)。
按指导教师要求提交成果。
特别要求:
2张图纸最宜手绘。
四、主要
式 3
3.中瑞建筑材料公司企业文化 错误!
未定义书签。
3.1中瑞建筑材料公司经营理念及企业文化 错误!
未定
义书签。
3.1.1各部门经营理念 错误!
未定义
书签。
3.1.2中瑞建筑材料公司企业文化 错误!
3.1.3公司经营体系.
..........................................................................................5
4.中瑞建筑材料公司演变规律和发展趋势 错误!
4.1企业组织结构的演变规律.
...............................................................................6
4.2企业组织结构的发展趋势.
4.2.1发展趋势 错误!
4.2.2新型组织结构 错误!
5.中瑞建材公司发展方向及长期目标 错误!
5.1建材企业品牌形象的长远目标.
.......................................................................7
5.2建材企业品牌 形象寻找突破点.
.....................................................................7
5.2.1建材企业品牌形象的员工理想.
..............................................................7
5.2
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 建筑施工 建筑 施工 社会调查 实践 任务书