4-0产品形态设计基础-产品形态构造PPT格式课件下载.pptx
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考核要点1.形态改良的美感;
2.形态构造的合理性;
考核方法以小组为单位制作形态改良设计模型,3人为一组,在一周时间内,组员们通过对形态改良案例的学习,制成模型,并现场记录制作过程,统一发表,最终考核成绩分别按照以下几部分进行评判:
形态认知及分析的全面性25%;
形态元素运用的巧妙性25%;
模型制作的精细度25%;
形态表达的合理性25%。
行为要点设计深入、设计创新、审美意识。
课程前提每3个人为一组进行设计创意、模型制作、模型展示。
学生状态加强学生产品形态的改良能力和创新能力,强化学生对设计问题的解决能力。
四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造:
4-2.产品形态的设计思维:
4-3.产品形态的美学基础:
4-4.产品形态的设计:
4-5.产品形态的评价体系:
四.产品形态的构造,不同形态的不可视状态,可视化形态,形态信息,形态优选,形态+创意,确定方案,4-1.形态-形态产品的构造产品形态的构造主要是学习产品形态的设计方法、形态构造规律以及深入形态转换的设计能力。
形态形态产品的构造流程=发现问题-解决问题-实现想法。
形态构造过程,几何图形解构,结构和功能分析,几何图形重组,美学概念构造,四.产品形态的构造,4-1.形态-形态产品的构造形态构造=发现使用中不人性化的产品形态如何重新定位产品形态?
四.产品形态的构造,几何图形解构,方形,儿童座椅,几何结构,几何图形重组,+,基本形,仿生创意,美学概念构造,梅花鹿儿童座椅,4-1.形态-形态产品的构造形态构造过程=想法-分析-改良-创意-方案-商品,结构和功能等分析,靠背,座位,承重柱,满足坐、休息等功能,如何满足儿童心理?
1,2,4,3,四.产品形态的构造,基本形-3D模型-实体渲染,4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态第一种形态构造的方法就是直接由这些基本形态组合、穿插、包容构成新的形态,并转化为简单的产品形态。
四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,基本形-3D模型-实体渲染,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,圆柱+梅花=装饰钉,圆锥+葫芦=装饰灯,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,?
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四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,旋转式安全插座一款拥有开关功能的安全插座。
黄色的凹槽可以让插头方便的滑入插孔,向右旋转即是打开电源,不使用时可旋转回原位,即关闭了电源,省去拔去插头的麻烦。
而LED灯也会提醒你,关闭电源,节省能源的消耗。
四.产品形态的构造,4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,九宫格墙壁插座如果家里的电器太多,电源插头形状不一,大小不一,那么找一个靠谱的插座并不容易。
这款墙壁插座采用九宫格布局,不管你的电器用什么插头,都可以在这上面找到自己的位置,想怎么插就怎么插。
四.产品形态的构造,4-1.形态-形态产品的构造4-1-1基本形态转化为简单产品形态,四.产品形态的构造,4-1.形态-形态产品的构造4-1-2复杂形态转化为复杂产品形态第二种形态构造的方法是以形态的原型为元素,分析原型的形态轮廓,结合产品的功能,重新建构新的形态内部结构,利用形态转换中的二维形态转化为三维形态的方法,将复杂形态转化为复杂产品形态。
四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-2复杂形态转化为复杂产品形态,2D效果,3D效果,效果渲染,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-2复杂形态转化为复杂产品形态,蚯蚓的形态构造,四.产品形态的构造4-1.形态-形态产品的构造4-1-2复杂形态转化为复杂产品形态,眼镜蛇的形态构造,四.产品形态的构造,4-2.形态的设计思维:
产品形态创意的产生需要经过一系列的过程:
首先由环境中信息的输入,让设计者的感知,到与设计者记忆的碰撞,创意的产生,采取外部表征形式来将创意外显,最后将创意输出实现,反馈给环境中的刺激。
产品形态创意产生的过程,四.产品形态的构造,4-2.形态的设计思维:
通过分析形态设计过程中不同阶段的思维特点和方法,探讨出形态设计过程中的思维方式和应用方法。
1.形态仿生思维,2.形态联想思维,3.形态发散思维,4.草图形象思维,formbionicthingkingformassociationthingkingformdivergencethingkingdraftimagethingking,四.产品形态的构造,4-2.形态的设计思维:
4-2-1形态仿生思维,formbionicthingking,形态仿生思维方法就是指在产品形态设计过程中,向自然界寻求启迪,通过研究生物体的外部形态及其象征寓意,对生物的结构和形态等元素进行抽象、概括、提炼、模拟仿真的设计思维过程。
它不仅仅指机械的对生物体本身进行具象的形态模拟,还包括通过对生物的运动、形态等特征的研究分析,进行抽象、概括、提炼,成为产品形态设计的拟态依据。
形态仿生不是对自然生物形态的照搬,而是要捕捉自然生物形态的某种特性,将其与所设计的产品结合起来,经过抽象、演变、提炼、升华,使得所设计出的最终形态具备该自然形态的特质,并非只是造型上的相似。
观察自然师法自然形态仿生,四.产品形态的构造,4-2.形态的设计思维:
4-2-1形态仿生思维,formbionicthingking,形态仿生设计的过程可分为4个阶段:
对生物形态原型进行研究,吸收其对技术要求有益的部分,得到一个生物模型;
将生物模型提供的资料进行数学分析,使其内在联系抽象化,并用数学语言把生物模型“翻译”成一般意义上的数学模型;
通过物质手段,根据数学模型制造出可在工程技术上进行试验的试验模型;
根据试验模型进行调整、完善,设计出产品模型。
四.产品形态的构造,4-2.形态的设计思维:
4-2-1形态仿生思维,formbionicthingking,形态仿生思维案列:
同类形态的不同仿生,大蒜盛物器,大蒜调料组合,大蒜,四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
蜗牛原型,四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
4-2.1形态仿生思维,formbionicthingking,形态仿生思维案列:
四.产品形态的构造,2.结构与形态联想:
形态设计中以现有结构为基础进行创新,利用结构的科学合理性来满足产品应有的功能。
3.符号与形态联想:
符号的形态联想就是综合产品的形态、色彩、肌理等视觉要素作为造型符号,通过抽象、概括、提炼等设计手法进行的形态设计。
符号化的产品形态更利于表达产品的功能、说明产品的特征等,而且形态设计中运用符号化的设计语言更易于从情感上拉近新产品与消费者关系。
4-2.形态的设计思维:
形态联想思维formassociationthingking形态联想思维就是通过联想进行形态设计的思维方法。
功能与形态联想:
通过功能的相似进行形态模仿,再根据产品的特征进行改进。
4-2-2-1,4-2-2-2,4-2-2-3,四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
4-2-2形态联想思维formassociationthingking,四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
4-2-2形态联想思维formassociationthingking形态联想思维案列:
四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
4-2-2形态联想思维,formassociationthingking,形态联想思维案列:
4-2-3形态发散思维formdivergencethingking又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
它是不受现有知识和传统观念的局限与束缚,沿着不同方向多角度、多层次去思考、去探索的思维形式。
形态发散思维往往能使新的设想新的突破和创见产生,尤其在提出设想或方案设计阶段,更能发挥其重要作用。
4-2-3形态发散思维formdivergencethingking形态发散思维案列:
云朵设计元素,四.产品形态的构造4-2.形态的设计思维:
四.产品形态的构造,产品设计中设计者思维形式的表现,4-2.形态的设计思维:
4-2-4草图形象思维draftimagethingking概念的形象表达就是用草图将构思视觉化的过程。
在草图绘制过程中为保持思维的连续性,就要求眼、脑、手并用。
最好的设计源于心,从手绘的表达开始,并经过连续不断的推敲论断。
4-2-4草图形象思维draftimagethingking草图主要包括构思草图,结构草图,色彩草图以及展示草图等。
草图思维的过程一般分为构思草图阶段,结构草图阶段,色彩草图阶段,展示草图阶段等,它是一个不断检验论断的过程,也是推动设计从概念到具体,由模糊到清晰的动力和手段。
草图将创意可视化,可视化的形象更加方便的推进设计方案的深入。
4-2-4草图形象思维draftimagethingking草图形象思维案例:
四.产品形态的构造,4-3产品形态的美学基础:
通常所讲的设计美学指现代设计美学。
“设计美学,是美学的一个分支,是把美学应用于生产技术领域,使美学与技术达到和谐统一的一门应用美学。
”设计之美包含有两层意思,一是主体的创作而产生的“美的对象”,即创作的设计之物;
二是判定设计之物的富有“美感体验”的主体态度与活动。
设计美学的问题领域必然涉及到三个方面:
一是设计状态中设计者的“美的对象”,即设计之物的构成;
二是接受者与创作者的“美感体验”的构成;
三是把它们统一起来考察的“美的价值的原理”,从体验和对象两方面分析美的现象的本质构造,进而论及美的价值等问题。
美具有客观社会性、形象性、感染性、功利性四大特征。
美好的事物可以陶冶人的精神生活,愉悦人的心情,开拓人的思想,纯洁人的灵魂,培养人们高尚的品格。
马克思说过:
“社会的进步就是人
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