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有表示时间的词语,有先后。
介绍工作程序或事物的发展演变古今春冬早晚开始-结束空间顺序:
按照事物的空间位置关系依次说明。
常用来介绍建筑物或实体)远-近前-后左-右南-北高-低内-外上-下等逻辑顺序:
按照人们的思维规律现象本质主要次要一般特殊因果浅深,说明的方法,常用:
1、举例子2、列数字3、作比较4、分类别5、打比方6、摹状貌7、下定义8、作诠释9、引资料10、列图表,说明文的语言,1、准确严密:
共同特点2、形象生动或简明平实不同风格有所不同,说明文主要考点,说明对象常见考题及答题技巧,一、概括说明要点,一、概括说明要点,1、例题:
2008河南奥运飞人的追风战靴13.利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点?
(4分),2、答题要领:
(1)先确定范围:
全篇或几个段落或一段之内,然后划分层次,概括层意(要点);
(2)概括层意的方法“直接找中心句”或“提取关键词”。
(3)分条、标序。
参考答案:
材料特殊重量轻避震效果好附着力强有回输功能。
二、理解说明方法,1、例题:
2009河南速冻食品也新鲜13第段主要运用了哪一种说明方法?
请结合文意分析其作用。
(3分),2、答题要领:
(1)指出说明方法;
(2)指出其一般作用;
(3)结合文意说明其具体作用。
分类别条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法(若答“作诠释“,分析合理也可。
指出说明方法,1分;
分析作用,2分。
共3分),下定义和作诠释的区别虽然通常都用“某某是某某”句式,但下定义揭示事物的本质特征,作诠释解说事物某一特点。
区分方法:
“是”字前后能互换,则是下定义;
如不能,则是作诠释。
三、品味说明语言,1、例题:
2009河南(速冻食品也新鲜)14.下面句子中加点的词语能否删去?
为什么?
(3分)这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构,2、答题要领:
(1)说明文语言特点主要是准确,其次也可能有生动的特点;
(2)确定准确或生动后,如属于准确,则套用“某词说明了事物某特点,使表达准确、严密”格式。
如属于生动,则套用“用打比方的说明方法等生动形象地说明了事物某特点”格式。
(3)如问“能否却掉”,则套用“原词表达了什么意思去掉变成了什么意思这样与事实不符(表达不够准确严密)所以不能去掉”格式。
不能删去。
“可能”一词表推测,准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。
若删去就A绝对了,表意就不准确、不严密了。
(分析合理即可。
3分),四、分析说明思路,1、例题:
请写出本文的说明顺序。
采用这样的顺序与说明内容有什么关系?
06陕西生命与气候第8题第4段结构上的特点是什么?
内蒙古赤峰第14题,2、答题要领:
这类题可以分为分析说明顺序和把握说明结构两类。
(1)说明文的顺序有三种,时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
前两种容易把握,逻辑顺序往往可以分为:
由主到次、从整体到局部、由现象到本质(由表及里)、由因到果(由果到因)等几种情况;
(2)说明文的结构一般也是三种:
总分总、总分、分总。
五、欣赏写作手法,1、例题:
2008河南奥运飞人的追风战靴12本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题,有什么作用?
(3分),2、说明:
说明文的写作手法相对较少,本题赏析标题拟定,可以理解为对写作手法的欣赏。
像苏教版教材中国宝大熊猫开头表现大熊猫受欢迎的场面描写也可以看作是渲染的手法。
这种情况和记叙文类似,此处不再分析。
点出说明对象点明高科技跑鞋的作用引起读者的阅读兴趣(一点1分,共3分),六、解决实际问题,1、例题:
2008陕西生命探测仪在“512”汶传大地震救灾中,我国救援队可能主要使用的是哪一种生命探测仪?
请结合本文相关信息进行推测,并找出三条依据。
(1)运用文中说明的知识来解决识记生活中的问题,是比较新颖的一种题型;
(2)作答的原则是:
首先提取选文信息,然后运用这些信息来分析题目问题,在比较判断之后,作出正确选择,再做条理清楚地回答。
推测结果:
【答案】红外生命探测仪依据:
【答案】1、红外生命探测仪主要用于地震等引起建筑物倒塌后人员被困时。
2、红外生命探测仪良好的性价比,普遍应用于各国救援部门。
3、目前,音频生命探测仪仅限于英、美、法国救援队使用。
4、雷达生命探测仪目前未广泛使用,未来将发挥更大作用。
关于作引用,A、引用名言、格言、谚语;
作用是使说明更具说服力。
B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶闻趣事等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明如果在开头还起到引出说明对象的作用。
),说明文的常见题型,题型1文章的说明对象1、事物说明文2、事理说明文看首、尾段的总结句,题型2文段的说明对象及其特征1、提取段落首括句或总结句2、研读总结段意,题型3:
问文章或段落的说明顺序抓显著的语言标志:
时间词方位词逻辑:
首先其次、因为所以可以用排除法,题型4说明方法及其作用(常以划线句子的方式出现)说明方法用三个字表达杜绝写错字做与作列作用:
有的句子本身就是其作用,有的是句子前面的那句话,如举例子的作用,注意:
问全文说明顺序是指掐头去尾,中间主体部分顺叙。
事理说明文90%以上都是逻辑顺序。
说明方法作用判定,生动形象条理清晰增强说服力突出强调具体准确,常用术语:
下定义与作诠释的区别,下定义:
表述规范,语言科学,揭示本质特征,多用于事理说明文。
作诠释:
重在描述式解释下定义要求完整,作诠释不要求完整,语言可以颠倒,通俗易懂是一般的解释,5.加点的词语能否删去或作用答:
“不能删去”理由:
解词,说明原句意思;
删掉后就与实际不相符。
1分用“。
”词体现了说明文语言的准确性。
1分(要熟记)表推测、表估计、表限制、表约数,6.说明文题目的作用:
3分点出说明对象1分吸引读者1分写出了(意思上总结一下)1分,7.开头段的作用设问、故事、诗句、新闻作用是引出说明对象1分吸引读者1分从意思上总结一下1分,题型8:
给文章加标题以说明对象及其特征为题,题型9:
问说明思路说白了就是概括段意或层意先写接着再写最后写,题型10:
问段落能否调换答:
不能因为这几段采用了由到的逻辑顺序说明的,逐层深入,步步推进。
符合认知规律。
说明文的结构,说明文常用的结构模式有三种.1.总分式:
包括“总分、分-总、总-分-总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.2.承接式:
各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.3.递进式:
事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深.,易混知识清单,说明顺序VS文章结构,文章结构:
作者写作时的思路体现,是文章各部分的组合方式。
分为:
总分式(包括“总分、分-总、总-分-总”等)、并列式、递进式等。
说明顺序:
对说明内容的先后次序的安排。
常用的说明方法:
下定义,分类别,举例子,作比较,列数字,打比方,画图表,作诠释摹状貌,引用,下定义:
是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
例如统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
作用分析:
这里运用了下定义的说明方法。
作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题,揭示出统筹方法的本质特征,使读者对这一概念有了确切的了解。
下定义:
科学、准确、精练、严密。
答题思路:
给什么下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
运用下定义的说明方法,用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征,使读者对这一概念有了较为清晰的认识。
例如:
凡是来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,叫克隆,引用:
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。
”,作用分析:
引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
使说明内容更充实,有说服力。
分类别:
是根据形状、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。
分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理、更加清楚。
如向沙漠进军一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
条理清楚。
对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么。
举例子:
为了说明事物的情况或事理,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
举例说明可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。
如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
具体、真切、形象,便于读者理解。
举什么例子,具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。
实战演练:
分析下列句子所用的说明方法,并说明其作用。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。
据说秦始皇每天批阅文书,那些竹简和木片有一百二十斤重。
西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了三千片竹简。
这里用了举例子的说明方法。
作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便,给读者留下鲜明、深刻印象。
列数字:
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
#值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
科学、准确、具体。
列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。
例万人大礼堂里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达八万六千立方米。
这里用了列数字的说明方法。
作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积,突出其“雄伟”的特征,使读者一目了然。
作比较:
选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比。
作用:
可以化深奥为浅显,变
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