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3、 对未来五到十年作初步规划 9
4、 大学四年具体规划 10
5、 大学期间的整体素质目标规划 11
第五章备选方案 12
结束语 12
个人资料
真实姓名:
性别:
女
年龄:
21
籍贯:
所在学校及学院:
班级及专业:
学号:
联系方式:
联系地址:
邮编:
绪论
亚里士多德曾经说过:
"
人是一种寻找目标的动物,他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。
”而这目标有大有小,有短期的也有用尽一生去完成的。
目标也有多方面的有涉及学业、家庭、工作等。
如今我们正处于20岁左右,无论根据萨帕的职业生涯发展五阶段理论,即成长期(1~14岁).探索期(15-24岁1确立期(25-44岁\维持期(45-64岁\衰退期(65岁以上),还是《黄帝内经》第一篇《上古天真论》中对人体的的成长与衰老作了阶段性划分的女子二七、男子二八后后天生命的开始,都说明现在是进行职业目标寻找即职业生涯规划的黄金时期。
而什么叫职业生涯规划呢?
简单来说,从广义上来说,生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。
而我们在职业方面所说的生涯,更多的是指狭义的生涯概念。
职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一事业职业目标,而预先进行生涯系统安排的过程。
人人都期望事业成功。
俗话说“上进之心,人皆有之“,这是人的本性。
然而,事业的成功,并非人人都能如愿。
随着社会的发展,人才市场的壮大,当今社会的就业竞争越来越激烈,要想在毕业后找到一份满意的工作,必须努力提升自己的能力,增强自己的“资本”。
想要自己的事业有成,必须树立明确的目标与管理,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服生涯发展困阻,避免人生陷阱,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。
而这些都需要及时、合理的职业生涯规划来为我们导航。
转眼,大一即将过去了,虽说离就业还有一段时间自己,似乎还没有完全适应大学生活,觉得未来还是有点渺茫,目标不够明确,使得自己学习动力不足。
所以必须要制定一个可行的规划,通过职业生涯规划来找到职业发展方向,即职业方面的目标,将职业转为事业。
寻找到目标后努力去完成目标,达成生活的意义,实现自我的价值。
适当定位,积极主动地去学习,为三年后的就业做好准备!
第一章认识自我一一知己
一、职
业兴趣
根据多种测试结果,我的主要特征为情绪发生慢而弱,情绪稳定、心平气和、不易激动、也不外露,思维言语动作迟缓,处事冷静而踏实,自制能力强但易于固执拘谨。
由于此种气质类型的人具有较强的自我克制能力,能埋头苦干、态度持重、不易分心,适宜从事安静、读出、有条不紊的、思辨力较强的工作,因此从事财务、教育、法官、调解人员、管理人员、外科医生等工作比较适宜。
我比较感兴趣的是管理和教育方面的工作。
我的专业是人力资源管理,因此正好与我的职业倾向相匹配,可以进
一步确定我的职业。
二、职
业价值
观
一个人的职业价值观类型在职业的选择上也起着重要的作用。
我的具体情况是:
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,易于相处;
在一起工作感到愉快、自然,且自己的付出能得到认可。
另外,我希望能够从事一项比较稳定且工资报酬较为优越的工作。
三性
格特征
我是一个性格居于内向和外向之间的女孩,有时喜欢热闹场合,有时也会喜欢独处。
一般情况下,我的情绪反应缓慢而轻微,表现较为平静。
情绪稳定,不易被激怒,也很少有过激行为。
即使是十分激动的时候通常也会很快稳定情绪,处事比较客观、平静,不会让外界变化影响正常生活。
心情平和,少有心身疾病。
但是偶尔可能会表现得有点迟钝、缺乏活力和岫
北森性格测验结果:
-夕卜向型人的比例占44%内向型人的比例占56%
-感觉型人的比例占46%直觉型人的比例占54%
-思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%
-判断型人的比例占49%知觉型人的比例占51%
第二章环境分析…-知彼
家庭环境:
我从小生长在农村,因为家庭各方面环境的原因,父母经常都是早出晚归的。
所以我们兄弟姐妹都是比较早当家的,独立能力比较强。
家里的家务都是我们自
四、胜
任能力
我做事有条理,做事彻底,有一致性,对细节和事实有出色的记忆力,重视与别人的关系,特别是目前的人际交往。
易觉察出他人的需要,并善于给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。
成功愿望:
49%
影响愿望:
23W
挫折承受:
59%
人际交往:
76%
0% 50% 100%
五、自
我分
析总
结
通过一些比较客观的职业性格评估、性格评估,、职业价值观的测评系统以及本身自己经验的积累,给自己一个定位:
独立、自信、直觉、精力充沛,善于社交。
我确定自己将来的发展方向是管理类。
以下是从四个方面的小结:
1.为人:
为人随和,常常没有了自己的个性,待人热情。
2.处事:
处事积极,有耐心,主动去思考。
3.学习:
学习范围广,但是都比较表面,希望可以系统化学习。
4.生活:
生活有规律,独立性强,作息有安排。
己做的,包括做饭、洗衣、还要帮父母种田。
学习上父母也很少过问,我们总能自觉学习,取得好成绩。
我的启蒙教育是由我母亲完成的,以及各种为人处事的方法道理也都主要受影响于我的母亲。
但是父亲给我的影响也很大。
很多做人的道理也都是从父亲身上学来的。
同时也使我有了比别人更多的成熟与责任感,吃苦的能力。
并且有了更多更高的追求上面提到家庭背景欠缺是我的劣势,但是相信这种劣势在某种情况下也可以成为自己的优势。
社会环境:
总体来说,我们现在面临一个非常好的宏观环境,社会安定,政治稳定,经济发展迅速,并与全球一体化接轨,法制建设不断完善,文化繁荣自由,尖端技术、高新技术突飞猛进。
20世纪最后的10多年间,中国崛起的论调席卷世界。
在这只开始起跳的超级老虎(德国《趋势》杂志语)面前,许多对*****政治和自由市场保持坚定信念的人士大惑不解,缄口难言。
官方经济学界更是一片乐观。
权威的中科院国情分析研究小组预测,2020-2030年,中国的经济总量将达到世界第一;
2040-2050年,人均GDP将达到目前发达国家的水平;
21世纪末,人均GDP和人均社会发展水平达到发达国家的水平。
报告作者以坚定而豪迈的口吻宣告,21世纪将是中国兴起和腾飞的世纪。
学校环境:
我没有上幼儿园,小学和中学都是在镇上最好的学校就读,高中也是在市一中就读,是市里的重点高中,学习环境相对较好。
目前就读于*****。
***大学坐落在中国南方名城广州,是一所*****************(学校简介)在新的发展时期,学校将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习实践科学发展观,遵循教育发展规律,坚持质量立校、人才强校、特色兴校,走内涵发展和特色发展道路,不断提升综合实力和发展水平,努力把学校建设成为在全国具有较高水平和较大影响的知名大学,为经济建设和社会发展做出更大贡献
就业环境:
1.近年来,大学毕业生就业问题比较突出。
大学毕业生的就业率下降。
据教育部统计,2001年共有普通高校毕业生115万,6月的初次就业率为70%。
从2002年开始,高校扩招的大学生陆续毕业。
当年全国普通高校毕业生145万人较上年增加了27.1万人j曾幅达23.1%。
6月的初次就业率为64.7%,比上年下降约5个百分点。
到2002年底,又有约22万人实现就业,就业人数达到116万人,就业率上升到80%。
2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。
从地区看,、上海等东部发达地区需求较旺,需求总量大于当地的生源数。
中西部不少省区虽然有较大的用人需求,面临的问题是工作和生活条件艰苦,往往招不到合格的人才,出现了“有地方没人去,有人没地方去”的现象。
在一些西部经济不发达地区,当前就业岗位相当有限,难以吸纳本地毕业生。
2.今后几年大学毕业生数量增长快,就业压力将进一步加大。
根据前几年招生数据推算,今后几年,普通高校毕业生将保持大幅度的增长。
2003年为212万人,较上年增加了67万,增幅达到46.2%的高峰。
2004年毕业生为280万人,较上年增加68万人,增幅达到32.1%;
2005年为340万人,较上年增加60万人,增幅达到21.4%0届时,毕业生总量为扩招前的2.9倍。
由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化,可以预计,大学生就业竞争将更加激烈。
3.有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。
未就业的高校毕业生,社会上称之为“毕业漂族”。
其具体情况有以下三类:
—类是复习考研者。
为提高自身的就业条件,获得更好的工作职位,毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多,这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。
他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住,以便及时获得考试信息,参加学校组织的考研培训。
这批人如能考上研究生,则在三年后进入就业市场;
若考不上,当年就会加入失业行列。
二类是边看边干者。
有些是毕业后到处打短工,频繁变换工作岗位;
有些是因用人单位或个人原因,时而应聘,时而解约。
这些人约占“毕业漂族”的20%。
三类是就业困难的大学生。
他们没有考研的打算,仍将户口、档案放在学校里,虽然有就业的意愿但难以就业,他们约占“毕业漂族”的50%。
其中不少人通过各种方式多次求职,但仍找不到工作,心理受到较大的打击。
在上述三类未就业的大学毕业生中,第一类人有明确的目标,他们一般集聚在一起,互相鼓励,如无大的变故,属于相对稳定的群体。
第二类人虽然边看边干,但能逐步融入市场,适应市场就业。
但第三类人市场就业能力相对不强,心理较脆弱,而其数量在今后还会成倍增加,需要特别关注。
当前形势下,解决大学生就业问题:
1、 提高大学教育质量,多点能动手做事的大学生。
2、 多元化就业引导,政府扶持。
3、 在大学毕业和就业之间,创造个缓冲层:
如社区工作者等等,让大学生缓着陆就业,未尝是个好方法。
第三章职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
作为一个人力资源管理的学生,我的职业目标是做一名优秀的管理人员,通常的工作内容包括:
大量地与人沟通。
从事人力资源类工作,根据具体分工的不同,需要和企业高层、各部门负责人、企业普通员工、求职应聘者等等不同的对象交流沟通。
这是从事人力资源类工作最大的特点,也是工作内容中最重要的一部分。
每天都将运用和处理很多的表格、数据,因为现代企业的人力资源管理工作通常都在使用这样的工具。
撰写文件。
招聘计划、考核制度、培训方案......,讲究规范和流程的人力资源工作。
2.个人的SWOT分析
根据各项测验,总结出如下情况:
s:
•有强烈的责任心,意志坚定,能够吃苦耐劳
•心静,并且有很强的能力自主学习能力,有较强的专研能力
.社会实践较丰富,语言沟通能力比较强,能够较好地与人相处
•有很强的目标和使命感
•有韧性,在逆境中不轻易放弃
w:
•做事有时候优柔寡断
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