舞蹈艺术概论每章要点Word格式.doc

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第二节舞蹈艺术的内在本质是抒情性

抒情性——舞蹈最重要的内部艺术特征，

是舞蹈的内在本质属性、是舞蹈艺术的一个主要审美特征，这是舞蹈以人体动作为主要表现手段所决定的。

在生活中，我们把表现人的各种情感和情绪的动作称为表情性动作。

分为面部表情和身段表情

舞蹈是一种抒情性的艺术，舞蹈擅长于抒情，但并不等于说不能用舞蹈的艺术手段表现比较复杂的故事情节和人物之间性格的矛盾冲突。

我们认为“在抒情中叙事”和“在叙述中抒情”是情节性舞蹈和舞剧结构比较理想的艺术表现方法。

舞蹈中的情感是体现着一定思想内涵的情感，而舞蹈中所蕴含的思想则是充满了感情的思想。

第三节舞蹈是一种综合性的艺术

综合性：

舞蹈是与音乐、美术、诗歌等艺术手段和艺术类型有着密切的关系，所以它是一门综合性的表演艺术，集时间性、空间性为一体。

小结

从舞蹈的外化形态方面来看，舞蹈的艺术特性是舞蹈形象的直观动态性；

从舞蹈的内在本质属性方面来看，舞蹈的艺术特性是它的抒情性；

而从舞蹈艺术展现方式来看，舞蹈的艺术特性则是它的艺术综合性。

舞蹈的艺术特性就是：

以人的身体动作为主要表现手段，并综合了音乐、美术、诗歌（文学）、戏剧等艺术形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的舞蹈形象，表现人的情感和思想，反映人类社会生活的一种艺术。

第三章舞蹈的社会功能

第一节舞蹈的功能

作为艺术之一的舞蹈，在社会生活中所应起到的作用和影响，是舞蹈的功能。

除了一般艺术功能之外，还有其独自的特殊功能，长期以来舞蹈因其对人类具有多种积极作用而得以存在和发展。

一、在研究舞蹈功能时，应认识到：

１、舞蹈的功能是随社会的发展而发展，不是一成不变的。

２、舞蹈的功能是以审美为中介来发挥其作用的。

舞蹈美是一种集功利性、审美性为一体的一种形势美。

二、在研究舞蹈功能时，应建立的观点：

１、大舞蹈观念（广义）：

广泛存在于人们中间的集娱乐、美育、锻炼等作用为一体的舞蹈。

２、舞蹈具有精神解放的功能。

正因如此，它赋予舞蹈一种新的生命力。

３、它可以派生出许多新的学科。

舞蹈和其它艺术相结合，派生出其它的舞蹈艺术。

例：

水上芭蕾、冰上芭蕾，它们都是舞蹈与体育相结合的。

第二节舞蹈的古代社会的功能

一、以舞达欢：

寄情于舞、以舞传情。

娱乐：

为了庆祝战争的胜利或某种节日。

如：

《七盘舞》、《胡旋舞》、《霓裳羽衣舞》

二、祭祀与祈祷：

以舞来达到人与神的交流。

“六舞”（周代）

三、交流、交谊和择偶：

部落联欢结盟，起到相互交流作用，男女之间起到了传情达意的功能，在原始社会中，两性相爱，都是通过舞蹈这种形式来表达。

四、健身、习武、象功：

舒展胫骨、宣泄情感，对健美躯体和愉悦身心具有双重作用。

五、教育（劳动教育、战争与狩猎教育、礼仪教育）：

如”拟兽舞“、”十三舞勺、成童舞象”。

《六代舞》

1、周代的《六代舞》是西周雅乐的主要内容，关于他的演出仪式用途都有名文规定，不能随便使用，周代将这些乐舞用于礼仪祭祀。

可分为文舞、武舞两大类，其中《云门》、《大章》、《大韶》、《大夏》属于文舞；

《大濩》、《大武》则属于武舞。

２、春秋战国时期舞蹈的功能

百家争鸣时期，儒家提出了“乐教”。

他们认为乐教可以教育群众，影响群众，儒家发展了舞蹈的教育功能。

３、隋唐时期舞蹈的功能

　　隋唐时期，”七部乐“”九部乐“在当时具有政治功能。

４、五四时期

　　蔡元培，提出用美育代替宗教。

美育（舞蹈、音乐、美术）。

舞蹈具有美育功能，舞者的快乐是从筋骨中发出来的，是用一种运动来实现感情冲刺的。

七部乐：

以国伎为首，统称燕乐。

隋代在结束了南北朝的分裂局面统一中国后，按历代统治者“功成作乐”的常规，于开皇初年（约公元581—585年）集中整理了汉族传统的、兄弟民族的、外国传入的各种乐舞，制定了七部乐。

此七部乐为：

一曰国伎，二曰清商伎，三曰高丽伎，四曰天竺伎，五曰安国伎，六曰龟兹伎，七曰文康伎（礼毕）。

如此，隋朝也就开创了历史上在宫廷宴享典礼中使用成套乐舞的先例。

它不仅能显示一个国家的统一与强大，还表现出某种气度和魄力。

九部乐：

到了隋炀帝时期，又设置清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕等为九部乐，亦即提升杂技中的康国、疏勒入部，并以“西凉”一名代替“国伎”。

第三节舞蹈在现代社会的功能

一、自娱自乐、抒发情怀

　　　舞蹈是一种彻底和谐的艺术，既净化了心灵，又锻炼了身体。

二、交流情感、增进友谊

　　　舞蹈是为了表达人的情感而创造出来的，舞蹈语言是一种通过人体律动来传达人类信息的情感语言，不仅能超越国家、种族地域、语言、文字的制约，异性相吸的人体语言沟通人与人、国与国、民族与民族的情感。

具有强烈的传感作用，富有浓厚的情感因素。

三、增强体质、延长青春

　　　舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动，它不仅达到健身的目的，还能在自娱自乐的同时，进入艺术表现的境界，从而达到身心两方面和谐发展，可以说，以舞健身、以舞健美，是人们的追求。

四、欣赏愉悦、陶冶情操

　　　艺术对象可创造出懂得艺术并且可以欣赏美的大众，舞蹈艺术具有独特的审美作用，能够提高艺术口味，艺术修养和审美能力。

《雀之灵》通过对孔雀灵性的描写，表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。

可以说是以心造舞。

舞蹈艺术具有独特的审美欣赏作用。

五、了解社会，认识世界

　　　文艺作品是生活的教科书通过舞剧《丝路花雨》通过生动的形象，了解盛唐时期丝绸之路上，政治、经济、文化、交流的一个盛况，从中我们可以欣赏到独特的敦煌舞蹈艺术，以及风土人情，穿着爱好等人文景观。

六、宣传教化、团结群众

　　从古至今，舞蹈都有着其独特的宣传教化作用，舞蹈能够成为宣传群众的有力手段，好的舞蹈作品可以给予人们教育和鼓舞。

戴爱莲（1916—2006）

国籍：

中国

出生地：

西印度群岛的特立尼达

职业：

舞蹈家

毕业院校：

英国兰伯特芭蕾学校

主要成就：

著名舞蹈艺术家、舞蹈教育家

主要作品：

《波斯广场的卖花女》、《杨贵妃》、《伞舞》、《警醒》、《进行曲》、《哭泣的垂柳》、《卖》、《游击队的故事》、《思乡曲》、《空袭》、《东江》等

我国解放后，戴爱莲出任第一任国家舞蹈团团长；

第一任全国舞协主席；

第一任北京舞蹈学校校长；

第一任中央芭蕾舞团团长

第四节舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发展，舞蹈功能的充分实现需以审美为中介

舞蹈的功能并非是一成不变的，而是在不断变化着、发展着，随着时代的变化而变化，随着社会生活的发展而发展。

舞蹈是随着时代的发展创造的，一个时代的舞蹈是一个时代人民根据他们的生活需要和审美需要创造出来的。

随着社会的发展，虽然舞蹈的某些功能削弱了或者是逐渐地消失了，但是舞蹈却有出现了某些新的功能和作用，或者说舞蹈面对的现代化的浪潮，对其功能正在进行着某些转化和整合。

舞蹈的社会功能是从数千年的舞蹈实践中总结归纳出的客观存在，但是，这些功能在实践中取得何等的效果，则和舞蹈活动的美感程度有很大关系，只有群众为这些活动的美感所吸引，他们才可能被感染，甚至积极投入，然后，才可能在他们中产生作用和影响。

第四章舞蹈的种类

第一节舞蹈内容的发展导致不同舞蹈品种的产生

一、“舞蹈纹·

彩陶盆”铜贮贝器盖纹饰单一情绪的抒情性舞蹈

二、《葛天氏之乐》：

《吕氏春秋·

古乐篇》所载，情绪较为丰富的舞蹈

三、周代的乐舞《大武》（周代歌颂武王伐封军事行动的乐舞）叙事性舞蹈

四、汉代角抵戏《东海黄公》叙事性、塑造不同性格的人物

五、宋代　藏《卓》瑶《跳长鼓》民间舞　　　　

六、清初《钟馗嫁妹》戏曲舞蹈（歌、舞、戏）我国民族的歌舞剧——戏曲艺术

铜贮贝器盖纹饰

约在两千年以前的西汉时代的铜贮贝器盖纹饰（在云南晋宁石寨山出土），所刻的滇族羽舞图形，共二十三人，除一人带腰刀外，其他二十二人中，八人右手持羽，十四人左手持羽，均头戴羽帽面饰鸟啄，上身袒裸，腰系羽毛带状裙，后垂羽尾，赤足，通身装扮为鸟的形状，舞蹈动作姿态完全一致。

铜贮贝器盖纹饰的装扮以及模拟鸟兽的动作和造型，是古代人们狩猎生活的反映。

这些舞蹈可能就是群众集体跳的表现劳动获得胜利和丰收后的欢乐喜悦情绪的一种抒情性的舞蹈。

第二节舞蹈的分类原则及方法

原则、方法：

　　划分舞蹈种类的原则和方法，是根据一定的目的来择定的。

既然我们是为了更深入地了解舞蹈艺术的特性，把握它的艺术发展规律，以使舞蹈创作更加健康地发展和成长，在社会生活中起更大的积极作用和影响，所以，我们采用从各种舞蹈客观存在的本质区别和它们社会生活中所起的不同作用等特点，来进行舞蹈类别的划分。

根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

第三节生活舞蹈

生活舞蹈是与人们生活最紧密的舞蹈，功利性和目的性比较强，参与的范围广。

⑴习俗舞蹈（仪式）：

是为了婚丧嫁娶、丰收等一些喜庆活动所举行的一种群众性舞蹈，参与性也非常强。

湖南《伴嫁舞》、土家族《跳丧舞》

⑵宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）：

宗教舞蹈是为了表现一些宗教观念、思想所进行的宗教活动的舞蹈形式，是对神灵的一种形象化再现。

如“巫舞”“萨满舞”；

祭祀舞蹈：

是为了祭祀祖先、神灵的礼仪式舞蹈活动。

《六舞》《傩舞》

⑶社交舞蹈：

是为了进行社会交往、增进友谊、联络感情的一种最为广泛流传的一种群众性舞蹈。

彝族”火把节“、傣族”泼水节“

⑷自娱舞蹈：

具有自娱自乐的目的，是最单纯的一种舞蹈形式。

”秧歌“、”迪斯科“、”霹雳舞“

⑸体育舞蹈：

是舞蹈与体育相结合的舞蹈形式，主要是有健身的体育作用。

健身舞、标准舞、剑舞

⑹教育舞蹈：

主要是为了提高大众的审美情趣、审美能力所开设的一门舞蹈课程。

达到了舞蹈普及教育的作用，以提高全民族、全人类的文化素质为宗旨的。

我国周代的《六代舞》就是著名的祭祀舞蹈。

（1）《云门》用以祭祀天神

（2）《大章》用以祭祀地神

（3）《大韶》用以祭祀四方神（日、月、星、海）

（4）《大夏》用以祭祀山川

（5）《大濩》用以祭祀先妣（女性祖先）

（6）《大武》用以祭祀先祖。

（周代著名的歌颂周武王伐纣的军事行动的乐舞）

第四节艺术舞蹈

艺术舞蹈:

是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。

第一类根据舞蹈不同的风格特点来划分，可分为：

古典舞、民间舞、现代舞、当代舞。

一、古典舞：

是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。

一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。

中国古典舞印度古典舞欧洲古典舞（芭蕾舞）

二、民间舞：

（是一切舞蹈的来源）：

是由劳动人民在长期历史进程中集体创