管理信息系统课程设计---学生选修课管理系统Word文档下载推荐.doc

管理信息系统课程设计---学生选修课管理系统Word文档下载推荐.doc

《管理信息系统课程设计---学生选修课管理系统Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理信息系统课程设计---学生选修课管理系统Word文档下载推荐.doc（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2.4数据字典 9

2.5业务流程图 10

2.7学生信息管理功能图 12

2.8E-R图 13

第三章系统设计 14

3.1代码设计 14

3.2逻辑结构和物理结构设计 15

第四章系统的实施 22

4.1系统实施（编程、调试、试运行）做项目界面 23

4.2项目界面 27

第五章课程设计总结 28

参考文献 30

摘要

随着市场经济的飞速发展,数据库技术得到迅速发展。

目前世界上已经有数百万个数据库系统在运行,其应用已经深入到社会生活的各个领域,从企业管理、银行管理、资源管理、经济预测一直到信息检索、档案管理、普查统计等，21世纪是知识经济时代,信息变为经济发展的战略资源,信息技术已成为社会生产力重要的组成部分。

人们充分认识到,数据库是信息化社会中信息资源管理与开发利用的基础。

在企业内部通过原始的手工记账管理的方式对企业和员工的管理，已经不再适应现在社会的需求，通过计算机软件进行管理已经成为历史发展的必然结果。

使用企业员工考勤系统管理软件的目的就是使企业在激烈的市场经济竞争中更加迅猛地的发展，从而创造出更多的经济和社会效益。

在VB6.0的环境下，利用SQLServers2000通过将教师信息、用C#.NET软件系统做学生选修课管理系统的登录界面、学生信息与学生选课系统进行有机的结合，可以让企业管理者随时的获取相关信息，掌握学校学学生状况。

关键字：

C#.NET、VB、SQLServers、学生信息查询

小组成员任务分配表：

成员姓名

工作安排及分工

成绩

业务流程图、数据字典、系统分析、数据库设计、E-R图，功能图、总结

信息收集、C#.NET做界面、

层次图、数据流图

信息收集、页面排版、目录

界面设计、摘要概括

第一章现行系统概述

1.1系统概述

安徽新华学院坐落于全国科教名城—合肥，位于合肥望江西路555号，随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代学生选修课管理信息系统。

本课程设计的意义：

在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用，推动了各行各业的技术进步，也向教育提出了严峻的挑战。

教育如何迎接信息技术发展的挑战，这是我们必须思考和探索的事情。

教育的迅速发展对教育手段和教育管理体系的要求越来越高，运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。

现在，校园的信息化已成为校园发展的潮流，中学校园网建设成为了学校信息化建设的焦点。

本课程设计通过利用校园信息网络系统建成丰富的数据库资源，实现了全校的机房、办公室等的网络互连，使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问，使学校教师学生对感兴趣的问题进行交流。

学校校园网络的建设为教育教学提供了先进的教学手段，为教师的教育教学及科研服务提供了方便，在潜移默化的教育环境中培养了学生的信息意识。

该系统的功能是新华学院学生选修课管理的信息，学生信息的管理系统主要以下功能：

1.学生的所选修课基本信息要求：

学校规定的时间范围内选修，选修的科目最多和最少的限制，本校在读的学生，提供学号，登录密码等基本信息。

2.学生选修课的要求：

规定的时间范围内可以进行随时地删除、修改。

3.对数据的安全性、完整性的要求：

要保证每个记录必须完整，不能被他人非法窃去。

本系统的逻辑模型主要是以系统的数据流程图和数据字典为主要描述工具，以信息系统中应有的数据流程和数据结构来描述系统。

学生选修课管理信息系统是一个学校教育不可缺少的部分,它的内容对于学校的学生和教务处管理者来说都至关重要,所以学生选修课管理信息系统应该能够为学生提供充足的信息和保密的查询方式。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

当然，我们的学生选修课管理系统还有很多不足的地方，要在实践中不间断的对其进行维护和调试。

以真正达到方便、使用、保密高效的目的。

1.2课程设计目的

为了解学生选修课信息的相关操作，方便用户快速得到学生的各种信息，并且能通过后台管理实现学生信息的更新、插入、删除等操作。

课程设计的主要目的：

（1）掌握运用数据库原理进行后台的设计和管理

（2）掌握利用SQLServer2000的基本操作

（3）掌握怎样进行后前台的连接

（4）掌握前台对后台进行访问操作

1.3课程设计环境

软件:

SQLServer2000中文版

VB6.0企业版本

Windows2000及C#.NET

硬件：

计算机、U盘以各种辅助设备

1.4课程设计内容

1、根据数据库原理设计的要求，完成各阶段的设计目的。

2、需求分析具体实际，数据流图、关系模型要正确规范。

3、在SQLServers2000上实现设计的数据库模型。

4、对应用程序进行学生选修课管理系统的概要设计。

5、利用利用数据库、C#.NET实现选课系统。

第二章系统分析

2.1需求分析

选修课管理信息系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生管理信息系统应该能够为学生提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来学校使用传统人工的方式来管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:

效率低、保密性差,另外，时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难，而且认为记忆是有缺陷的，人非圣贤，在长时间中容易忘记，容易混淆。

所以随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,越来越成为学校的迫切需求。

学校急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统来管理学生的各种信息。

2.2可行性研究

学校领导迫切要求此举，愿意对其提供大力支持；

各位员工参与积极性很高；

而计算机技术的发展也使其成为可能。

具体分析如下：

（1）目标与方案可行性

系统名称：

学生选修课管理信息系统。

开发意图：

建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统，以及减轻管理人员的管理负担。

（2）技术可行性

随着计算机的发展，各种语言的不断提高，本系统是以计算机软件技术为基础，利用SQL和C#.NET编程技术进行编程设计的软件系统。

如：

可以连接前后台的SQL，C#.NET、面向对象的C++和JAVA做界面。

①实现的系统功能：

具有输入、输出、查找、修改、管理等功能完成信息的显示。

②系统用户及其特点：

本系统的使用对象是学校的管理人员和库存工作人员，只要懂得计算机的基本操作就能够使用本系统。

③系统运行环境：

Windows2000以上操作系统，SQL软件系统，C#.NET软件系统。

（3）经济可行性分析

①费用估计

a.计算机若干台以及必要支持软件；

b.系统的开发费用及安装费用；

c.人员培训费用；

d.系统日常运行耗费；

②效益估计

a.直接效益

本系统的应用可以减少信息处理的成本，提高企业运营效率，降低运营成本。

b.间接效应

本系统的应用可以改善信息获得性，提高学校管理层的决策能力。

c.综合评价

本系统的特点是成本较低，给学校所带来的效益要高于系统应用的费用，因此，本系统在经济上是可行的。

（4）操作可行性

①内部可操作性

学校管理层已认识到开发一套有效的管理信息系统的重要性，并且在职工中大力的宣传教育，及时地解决了职工的抵触以及忧虑情绪，企业已经制定好了系统应用后体制发生变化的应对机制。

为提高企业的经营效率，企业已经积极参与到信息系统的开发中，预计系统在企业内部遇到的阻力不大。

②评价：

本系统在操作上具有可行性。

2.3数据流程图

（1）学生选修课数据流程图

图2.1学生选修课数据流程图

（2）学生登录系统数据流程图

学生登录

选修课系统主界面

验证

错误退出

学生信息

选修课信息

学生学号

学生个人信息

已选课程

学生信息插入

上课的时间

上课地点

缺人

人数

已满

授课老师

图2.2学生登录系统数据流程图

相关模块的块说明：

模块说明

功能

登录

进入登录页面后，用户名和登录密码都是学生学号

学生学号；

学生是否已经选过该课程，避免重复；

显示选修课得分

选修课可能人数已满

显示学生的姓名、学院、专业

退出

点击可退出并关闭选课系统

（3）选修课信息流程图

输入学

生信息

确认信息

课程信息

上课时间及地点信息

授课老师信息

时间、地点

课程名称

2.3选修课信息流程图

2.4数据字典

通过对学生选修课管理系统工作内容和相关数据流程的分析，根据学生选修课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及他们之间的关系，由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体如下:

数据元素条目

名称：

学分总编号：

1-107

说明：

课程的学分编号：

107

类型：

字符

学生姓名总编号：

1-102

本校学生姓名编号：

102

教师姓名总编号：

1-104

本校教师姓名编号：

104

课程名总编号：

1-106

课程的名称编号：

106

权限总编号：

1-113

用户所能操作的范围限制

编号：

113

所在院系总编号：

学生所属院系编号：

教师号总编号：

1-103

本校教师的编号编号：

103

学号总编号：

1-101

本校学生的编号编号：

101

课程名总编号：

1-108

该课程的最多选课人数

108

（1）数据元素条目

2.5业务流程图

（2）数据存储条

数据存储条目

学生信息表总编号：

2—01

学生个人详细信息的汇总编号：

D1

结构：