创建“书香特色班级”实施方案Word格式文档下载.doc
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作为小学中断学生,已具备一定的独立学习能力,以有的三年学习生活创造了良好的学习氛围。
基于我们班学生特点,是有能力,有信心与书为友,与书结伴,让读书成为一种自觉行动的。
因此,在本学期里,我们结合学校的打造书香校园的目标,在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。
让书成为每一个学生的好朋友。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。
四、读书目标:
每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级,到毕业时顺利达到六星级。
五、读书口号:
让阅读成为习惯,将读书进行到底。
六、阅读内容:
四年级
(教师、家长推荐至少十本)
1.校本教材
2.中外童话
3.四大名著(少儿版)
4.男生女生日记
5.意林
6.唐诗宋词
五年级(教师、家长推荐至少十二本)
校本教材
大学、中庸
古诗文鉴赏
中外名著
诗歌集
六年级(教师、家长推荐至少十五本)
现代文学作品
中国经典名著
古代文学故事
外国文学作品
七、活动设想:
营造一个书香班级
1.启动读书活动准备:
(1)制定读书计划。
(2)每个学生捐献三本书,班级藏书至少一百册。
(3)建立学生阅读个人档案卡,记录学生的阅读内容和成效。
(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。
要博览群书。
2.具体活动:
(1)每个学生都有阅读汇报记录卡。
包括所读书的书名;
b、摘录最喜爱的几句话;
c、给书中的一个片段画一幅插图;
d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。
(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(3)以身作则,从老师自身做起,每天做到和学生一起看书。
(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。
利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。
(6)指导做好“读书月报”,定期交流,评奖。
(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。
(9)评比“书香少年”。
八、开展读书活动,检查读书效果。
1.结合学校工作,在本班开展朗读比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。
3.学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。
4.定期向刊物投稿。
“随风潜入夜,润物细无声”。
我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
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