多彩的拉花Word文档格式.docx

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三、说教学目标 

这一节课要充分利用纸材这个载体，让学生通过主动参与、积极探索，在获取知识的过程中，情感、态度、价值观和学习能力都得到培养和发展。

因此，我根据课标要求，结合教学内容和学生的认知规律，设计了如下的学习目标

1初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。

2能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。

3培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

四、说教学重点和难点

教学重点了解拉花的制作方法能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。

教学难点 

尝试不同的工具，通过看、想、画、做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。

五

、说教法与学法

在教学中主要体现“以学生发展为本，以引导为主线，以创新为主旨”的原则，从学生社会经验出发，采用多媒体辅助教学、直观演示等有效手段，创设生动具体的教学情景，促使学生在愉快的情景中学习。

为了实现教学目标，更好地突出重点，在教学过程中采取教师创设情景，学生感知体验，合作探究，观中理解，联系生

活、应用拉花等措施，让学生主动参与获取知识的过程，调动学生的学习积极性，培养学生的实践能力。

在新知探究学习中，采用引——扶—

—放的教学方法体现上述原则。

六、说课前准备 

教师彩色纸、剪刀、多媒体课件学生:

3—4中彩色纸、剪刀

七、说教学过程设计

本节课为了有效的完成教学内容，达成设计目标，依据教材编排的内容以及小学生的认知规律和发展水平，为优化教学过程，实现“尊重学生，注重发展”的课堂教学要求，共设计了八个教学环节。

第一环节

提问引入，激发兴趣 

好奇是学生最大的特点，通过教师提问同学们，

今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长引起学生的好奇和兴趣。

然后出示课题《美丽的拉花》

第二环节

欣赏美丽的拉花1、教师同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么看了以后有什么感受（放课件美丽的拉花） 

学生看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。

教师总结大家说的非常好，

环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。

2、教师下面就让我们认识一下拉花的制作方法。

〈课件演示〉 

教师小结拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。

第三环节

大家一起动手做

1、教师想一想拉花可以装饰哪些环境拉花的制作方法还有哪些 

2、拉花剪断后该怎么办为什么会断怎样可以做的更好 

本环节分组完成，让学生在做的过程中，对可能发生的问题进行讨论，提醒在操作过程中，应注意的事项。

第四环节

欣赏艺术作品，教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。

适时评价，可以提高学生的成就感，激发学生的学习热情。

1给2分钟的时间，学生欣赏讨论 

2引导学生说出自己的创作过程

第五环节欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维

第六环节作业学生分组创做一件拉花作品，并把作品与教室环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。

学生创作，教师巡视指导。

第七环节课后展评1、各小组选出你最喜欢的作品2、师生互评 

第八环节师生小结 

今天学习了什么 

你会什么怎样做的

以上是我对《多彩的拉花》这节教材的认识和对这堂课的整体设计，由于本人水平有限，上面过程肯定有许多缺点和漏洞，希望各位专家多多批评指正，谢谢！

《多彩的拉花》教案 

【教学目标】

1、初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。

2、培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，

探索各种造型方法。

3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

【

教学重点】

感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。

【教学难点】

尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。

【教学设计】

一提问引入，激发兴趣

1、新年联欢会就要到了，这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花，我们怎样运用拉花把教室打扮得更漂亮呢?

师补充长的拉花可以美化教室，那么短的拉花呢

喜羊羊也想来参加，可是它遇到了一些问题，你们能帮帮它吗

喜羊羊怎样将一张纸变长，使他成为一段拉花给你们两分钟的时间，看谁做得与众不同。

2、出示课题《美丽的拉花》

二欣赏美丽的拉花

1、教师同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么看了以后有什么感受

（放课件美丽的拉花） 

教师总结大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。

2

、教师下面就让我们认识一下拉花的制作方法。

〈课件演示〉

三练习大家一起动手做

1、教师想一想拉花可以装饰哪些环境拉花的制作方法还有哪些

2、拉花剪短后该怎么办为什么会断怎样可以做的更好

四欣赏艺术作品

教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。

1给5秒钟的时间，学生欣赏讨论

五欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维

六作业要求

教师学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。

七学生创作，教师巡视指导。

八课后展评

1、各小组选出你最喜欢的作品

2、师生互评

教师小结拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。

五、教学点评

本课以拉花为主题，让学生到自然中去装饰环境，不仅提高课堂学习气氛还增强了学生的学习兴趣。

本课可以联系自然来讲解如何用拉花装饰环境，让学生在学习美术的同时，

又增加一些课外知识。

施教时间12月5日——12月7日

札记这节课当中我共介绍了三种剪拉花的方式长条剪、正方形剪、长方形折剪。

结果发现学生都比较喜欢前两种方法。

为什么不喜欢最后一种呢经过与学生交流，我发现原来最后一种方法对纸质的要求较高只有又薄又韧的纸剪出来效果才好。

我告诉学生，可以尝试用美术材料盒里的彩色纸来剪最后一种。

学生忍不住试了试，果然剪得不错。

所以当教学过程中出现问题时，教师的及时、正确的指导是很重要的。