小学三年级数学上册第四单元试卷分析文档格式.doc
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林妙花
从这次的考试当中,我发现了我在教学过程中存在的不足,以及以后需要改进的地方。
一、试卷分析
本次考试试题主要有基础知识(包括计算、填空、选择)和实践运用(画图、应用题)两大部分构成。
从整体上看,试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求,也符合学生的认知水平。
第一题“填一填”主要考察了学生乘法、除法的算理,第三题是判断题考察了学生的观察能力;
第五题考察了学生的口算能力和计算能力;
第六题考察了学生的解决问题的能力。
总体来说考察了学生各个方面的能力,并且注意了趣味性、实践性和创新性,体现了在生活中学习数学,在活动中学习数学的命题理念。
二、从学生试卷看教与学中存在的问题
1、填一填的第1、2小题失分较多,这考察的是乘法、除法的另外一种算法,而学生的答案只限于我上课教的那种模式,而不符合这种模式,所以失分较多。
这肯定是我的问题,首先,这种方法在课上我的确没有特别的强调,在以后的课堂当中我不能只限定学生某一种做题思路,要开拓学生的思维,鼓励学生用多种方法做题。
2、()里最大能填几?
这一题做的全对的很少,很多同学做错了,这说明应该加强学生逻辑思维能力的培养。
4、第三大题判断题学生做的都很好,大部分同学都做对了,这说明学生的判断能力很强。
5、第四题是把不对的改正过来,这题全班都做对,说明学生对除法竖式掌握的好。
6、第五题是竖式计算,同学们做的竖式计算开始出现错误,这说明有一部分同学的列竖式还需要加强。
7、第六大题解决问题,第1、2题很少同学失分,有几个是因为没带单位扣分,第3、4题就没有前两道好了。
第3题是:
小刚借了一本故事书共60页,借期是一个星期,他每天看9页,能按期还书吗?
有一部分学生做错,这是学生不认真看题造成的,很多学生在平时做题的过程中就不认真看题,这说明我们要培养学生认真读题的习惯。
三、改进措施;
1针对本次考试存在的不足,制定详细的培养计划,并在课堂教学中实践。
2、加强学生学习习惯的培养,比如认真读题,做完检查等。
3、要注意学过知识的巩固。
4、使学生在接受知识的同时获得愉悦的情感体验,形成积极向上的学习情绪
5、多做测试和分析,力争在考查教与学的同时,也能够对今后的课堂教学起到引领、导向的作用
6、继续探索数学课堂评价方式,培养学生的学习兴趣,使学生形成良好的学习习惯。
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- 小学 三年级 数学 上册 第四 单元 试卷 分析