安全教育教材·自编电子版Word文档格式.doc
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因为,对于广大青少年而言,掌握了应对危险、凶患的知识技能,就拥有未来生存、发展的本钱。
说白了,今天的安全知识教育就是在为他们的健康成长储蓄。
这套丛书是献给“课改”的一份厚礼,也是献给广大中小学至真、至纯、至重、至高的关爱。
愿广大中小学生、诸位家长以及社会各有关方面,认真细读,自觉实践,使每一个人都安全的、愉快的、幸福的度过有意义、有价值的人生。
2008年12月
本书编写组
目录
序言·
为成长储蓄
一份调查报告·
未成年人难以逾越的八道“青春门槛”
第一章课间活动安全
主题1:
上下楼梯应注意什么
主题2:
楼梯“四级跳”;
滑楼梯
主题3:
教室、走廊内追跑的危险
主题4:
“骑马打仗”的危险
主题5:
课间不做剧烈运动
主题6:
“天”降祸物
主题7:
嬉戏要注意分寸
第二章校内运动安全
主题8:
运动前做好准备
主题9:
上体育课应如何着装
主题10:
学会正确使用各种体育器械
主题11:
参加运动会应注意什么
主题12:
踢足球不可斗气
第三章实验活动安全
主题13:
做实验必须严守规则
主题14:
化学物品溅到眼睛里后
主题15:
当实验室意外事故发生后
第四章劳动课安全
主题16:
劳动课中危险游戏做不得
主题17:
高处擦窗的危险
主题18:
我会记、我会背!
第五章校内饮食安全
主题19:
怎样应对传染病?
主题20:
在学校生病了怎么办?
第六章预防校园暴力
主题21:
专家谈论什么是校园暴力及其应负法律责任
主题22:
不参与打架斗殴
主题23:
当校园暴力发生时
主题24:
巧对“软暴力”
主题25:
有效抵制“硬暴力”
主题26:
关注自己和他人的安全
第七章住校生、留学生安全
主题27:
迷上电子游戏后
主题28:
爱上漫画书后
第八章心理健康安全
主题29:
不从事不健康活动
主题30:
追星族不可痴迷
主题31:
中学生早恋
主题32:
青春期,冲动是魔鬼
主题33:
调整心理,保护自己
主题34:
拒绝亚健康
主题35:
预防自杀
主题36:
预防自虐行为
主题37:
预防离家离校出去
主题38:
健康交往,防止性侵害
附1:
《中华人民共和国未成年人保护法》
附2:
《学生伤害事故处理办法》
附3:
《校园平安星摘星问答参考答案》
一份调查报告:
未成年人难以逾越的八道“青春门槛”
第一道坎:
交通事故每天碾杀数十人
与高发的安全事故及其隐患形成鲜明对比的是,少年儿童对安全事故的防范意识却很差。
当被问到“如果上学快迟到,过马路正赶上红灯,你会怎样?
”时,6.2%的被访者选择了“赶紧过马路”。
学校和家庭距离远成为普遍的问题,多是由于择校所造成,此外,还有学校布局调整等原因。
孩子或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。
第二道坎:
意外伤害随时潜伏身边
相对于交通事故,触电、溺水等问题也成为孩子在课余时间容易发生的事故,很多药品或食品上明确标志:
请放到孩子不能接触的地方。
而日常的电器上并没有写这些注意事项。
学校课程设置及教育内容方面也存在着严重的缺失:
在多数中小学课堂上,校内安全、校外活动安全、交通安全、自然灾害防范、性侵犯防范等教育至今仍是空白。
第三道坎:
校园内暗藏“隐性杀手”
一项调查显示,在未成年人的生活环境中,家长最担心受到伤害的场所是学校。
有关人士指出,学校的各种通道以及楼道应当与未成年人的人数成比例,通道或楼道过窄就可能造成拥挤并发生伤害事故。
由此发生的惨案已经给了我们血的教训。
第四道坎:
暴力侵扰未成年人身心
近年,青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
在经常遭受校园暴力影响的学生中,有27.9%的人认为“最好把所有的法律都废除”;
有58.4%的人认为“为达目的可以不惜代价”;
有45.9%的人表示“有时我想借故和别人打架”;
有44.3%的人同意“我脑中常常出现一些坏的、可怕的字眼,无法摆脱它们”。
而上述比例都远远高于没有经常遭受校园暴力的学生。
学生暴力倾向的加重给我们的社会传达着一种信息:
学生以自我为中心的意识正在恶性膨胀,学校里的“恶势力”泛滥,是现代多元社会发展下,对辨别能力欠缺的学生造成影响所催生的一种社会毒瘤,应对症下药。
第五道坎:
深深陷在“网中央”
这是摘自一位初三学生的日记:
“一个个连线游戏:
血腥的、刺激的……我们玩得不亦乐乎,学习成绩却一天天下滑。
钱用完了,就用‘绝招’。
所谓的‘绝招’就是偷用‘小饭桌’的钱。
”
网络聊天和网络游戏对孩子有着非同寻常的吸引力,在游戏中,他们可以找到平常无法体验到的快感,玩物丧志这句话用在网络中非常适用,对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难题。
第六道坎:
心理问题日益凸显
近两年,未成年人心理健康问题日益突出,未成年人自杀事件呈上升趋势,未成年人吸毒人数也有所上升,由于单亲家庭、学习压力和社会上的压力,未成年人心理问题日渐突出。
让孩子多融入社会,多接触社会,让他们在更广阔的天空下生活,才是解决之道。
第七道坎:
性话题越遮掩越神秘
关于性的话题,对于家长和学校来说,就像一层永远捅不破的窗户纸,对于孩子,这个话题却似乎永远讳莫如深。
性侵害除了强奸这样严重的伤害之外,如果按照所谓的“性接触”分类,包含两类情况:
一类是有身体接触的行为,比如触摸、抚弄儿童的隐私部位或让儿童触摸、抚弄他人的隐私部位;
另一类是没有身体接触的行为,比如用猥亵的言语挑逗或取笑儿童等等。
第八道坎:
无法逾越的家庭壁垒
一位老师说,正因为家长对孩子太重视了,家长迫于社会压力的增加,对孩子的教育也就更加严格,而对于孩子其他的教育,则往往采取听之任之的态度。
在家长看来,孩子的前途当然要比小的错误更重要,当然,这也和当前的教育体制有很大关系。
这位老师批评现在的很多家长,如果知道孩子犯错,哪怕是很小的事,第一时间想到的,不是怎么教育孩子面对错误,正视自己,而是想办法帮助孩子逃避责任,只要学习好,别的什么都不管了。
上下楼梯应注意什么
案例追踪
挤蹋事故的背后
案例一:
丰镇市二中是市属重点中学,有初中三个年级21个班,共1563名学生。
2007年9月23日晚自习结束后,1500多名学生从东西两个楼道口,在没有任何照明的条件下,蜂拥下楼。
在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处,楼梯护栏突然坍塌,前面的学生纷纷扑倒在地,后面的学生看不清,仍然纷纷往前拥挤,酿成事故。
案例二:
2002年12月,合川区龙市中学发生学生踩踏事故:
当天中午12点左右,学生们参加完歌咏比赛后,学校派了几名值周老师到综合教学楼的楼梯间值勤以防意外。
由于跑得快的学生急着下楼吃饭,而还没上楼的学生又急着回教室还凳子,下楼的学生和上楼的学生在综合教学楼一楼楼梯口相遇发生拥挤,初一学生阿涛往下走时,在楼梯口摔了一跤倒地,结果导致拥挤加剧,发生踩踏。
事发后,学校迅速启动紧急预案,疏导学生,将受伤学生送往附近的龙市镇卫生院抢救。
据该院相关人士介绍说,医院共收治了25名学生,其中有5名重伤。
v事件回顾与分析:
这两起事故都是因为课间活动时众多学生拥挤在狭窄的楼梯上,有的要上楼,有的要下楼,造成学生摔倒,互相踩踏,酿成重大事故。
v温馨提示
上下楼梯应该注意什么?
上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走,前后要保持一定的距离,不要并排,不要跑跳,不要追逐打闹,不要前推后拥;
发现拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止步;
不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆上下滑。
v校园平安星摘星问答
问答规则:
每答对一题,就可以给自己贴上一枚校园平安星的贴纸!
(1)上下楼梯时应遵守什么规则?
a靠楼梯右边按顺序依次上下楼梯。
b靠楼梯右边按顺序依次上下楼梯。
c从楼梯中间按顺序依次上下楼梯。
(2)上下楼梯拥挤时要____________?
a赶快挤到最前面去。
b赶快蹲下来等候。
c赶快靠墙或扶楼梯扶手止步。
在走廊上应该注意什么?
(1)在走廊上休息时,不要将上半身探出栏杆,更不要攀爬栏杆。
(2)在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑。
不要借助栏杆做健身动作,更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
(3)不要在走廊内追逐打闹和做游戏。
(4)不要从走廊向楼下扔任何东西。
课间活动应该注意什么?
(1)不要在教室跑、追逐打闹和做游戏。
(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。
。
(3)不经老师允许不得出校门。
(4)在校园内活动时不得急跑,不得追逐打闹,不得做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全。
不要做有危险的活动和游戏。
(5)第一遍上课铃响后立即停止活动,以正常行走速度走进教室。
上、放学时应该注意什么?
(1)按规定时间到校,到校后立即到教室做好课前准备。
(2)放学时要以班为单位站队下楼,不得私自提前或拖后。
(3)放学时要随队离校,不得私自提前出校门或在校园停留。
(4)出校门后直接回家,不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。
(5)需要家长接送的学生,如果放学时家长未到,不要独自回家,
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