原地踏步走教案[整理版]Word格式.docx
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一个排球场;
器材(无)
课的部分
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
准
备
部
一、课堂常规
10、
整队
2、 师生问好,
宣布本课内容
3、 导入情境
1、 师生问好
2、 宣布内容导语:
小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基木技术和技能;
一、课堂常规
1、 整队
2、 了解本课学习的任务和目的
3、 步入课堂
组织:
要求:
精神饱
小
分
79
二、热身操
1、 手脚J腕关节
运动
2、 扩胸运动
3、 体侧运动
4、 体转运动
5、 踢腿运动
6、 跳跃运动
7、 整理运动
3、步入课堂一、热身操导入:
小朋友们,先让我们来做热身操吧
1、 教师示范,边示范边讲解
2、 教师观察学生练习,纠正错误的动作。
1、 认真听教师讲解,抓住重难
点。
2、 集体练习
3、 学生进行点评
4、 对错误的动作及时进行纠正
满,注意力集中组织:
成广播体操队行散开走
认真练习,精神集中。
基
本
一、学习本领:
原地踏步走方法:
听到“原地踏步走!
”口令后,左脚开始,两脚在原地上下起落,两臂前
原地踏步走
(1)导入:
原地踏步定时要注意姿势正确,走起来要有劲,像解放军叔叔那样精
一、学习本
领:
原地踏步走
(1)了解原
地踏步走的
具体要求和
注意点。
(2)了解观
成四路
纵队集
合
根据要
10
12,
后自然摆动。
落地时前脚掌着地,不要跺脚。
听到“立定”口令时,学生喊“1、2”口令,“1”在左脚,“2”在右脚,成立正姿势。
神抖擞。
(2)老师讲解具体做法和要求:
使学生初步学会左手拍球;
(3)教师观看学生练习,并及时地进行纠正
(4)教师进行总结
看教师讲解
(3)学生分组进行练习
(4)针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量和优美程度
(5)配合教师进行总结
求认真进行练习,精神饱满,动作优美
(动作如上图)
升
华
二、拔萝卜方法:
两人一组,一人做坐在地上,一人站着,两人手互握,唱儿歌:
“拔呀拔,拔呀
拔,要把萝卜
二、拔萝卜
(1)导语:
小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊,今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜,比一比看
二、拔萝卜
(1)了解拔萝卜的具体要求和注意点。
(2)了解观看教师讲解
(3)学生分
两人一
组自由
散开
15
17,
拔起来。
”站者拉,坐者有弹性的上下移动,把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。
谁把拔的多。
(2)教师讲解
具体方法并示
范
(3)组织学生
进行练习比赛
(4)观察练习
情况,针对比
组进行练习
(4)针对练习中的不足及时进行纠正,提高练习的质量
(5)师进行总结
认真练习,遵守纪律。
中
结束部分6,
—、课后小结
二、师生告别
一、 教师作小结
二、 宣布下课
一、 教师作
小结
二、 师生告别
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