九年级物理实验探究题汇编20161221.docx
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九年级物理实验探究题汇编20161221.docx
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九年级物理实验探究题汇编20161209
1.小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:
用两个相同的酒精灯同时加热初温、 相同的水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
(1)在安装、调整实验器材时,先调整固定位置,再调整固定的位置(选填“A”或“B”);
(2)搅拌器的作用是使液体 ;
(3)加热时间是反映的是,通过比较判断吸热能力的大小;另一种方法是控制相同,通过比较判断吸热能力的大小;
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
10
10
15
煤油
60
10
10
20
(4)分析实验数据,发现煤油比水升温 (选填“快”或“慢”),这表明 吸热本领强。
物理学中用为描述物质的这种差异。
(5)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给加热更长的时间,此时,水吸收的热量于煤油吸收的热量。
(6)由表中数据可知:
煤油的比热容是______J/(kg·℃)。
变:
为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C.在烧杯中,放人功率相同的电热器,加热时间相同;D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是,应改为______;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油______;
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的______。
2.小刚设计一个如下图所示的实验来比较不同燃料的热值,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同。
(1)比较不同燃料的热值应选择两个装置,比较不同物质的比热容应选择两个装置。
(2)通过观察温度计的比较燃料燃烧放出热量的多少,这种研究问题的方法叫法。
(3)通过表中记录的数据,你认为热值较大的是。
已知酒精的热值为3.0×107J/kg,10g酒精完全燃烧放出的热量是J。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
B杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
C杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
(4)小刚实验前用天平测出烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量并由记录的数据,利用公式Q吸=cm△t计算出了水吸收的热量,他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值,你认为他的计算结果是否可靠?
,请说明理由 ___________________________________________________ 。
3.在探究串联电路的电流规律时,小敏同学连成了如图所示的电路。
(1)检查电路无误后,闭合开关,三灯L1、L2、L3均发光,接着她应____________;实验时,她记录了下表中的实验数据,由表一中的实验数据可知____________。
(2)小刚同学也做了此实验。
记录的数据如表2所示,从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是____________________________________。
表1
测量处
a
b
c
d
表2
测量处
a
b
c
d
电流I/A
0.2
0.2
0.2
0.2
电流I/A
0.2
0.2
0.2
1.0
4.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数
IA/A
IB/A
Ic/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是;
(2)测量三次的目的是 ;在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
;(4)如图所示电路,只需改变一根导线的连接,就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流在要改接的那根导线上打个“×”,再画出改接的导线。
5.按照课本要求探究串联电路中电压的规律,小明设计的电路如图所示。
(1)请用笔画线代替导线,按照电路图连接实验电路。
(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应 。
(3)小明同学用电压表测量L1两端电压时,直接选用0﹣3V的量程,小聪同学说这样不行,规范的操作方法应该是 。
(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能 。
(5)测出灯L1两端电压,再测灯L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法是的(选填“正确”或“不正确”),理由是____。
(6)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表,为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应 。
L1两端电压U1(V)
L2两端电压U2(V)
电路两端总电压U总(V)
1.5
2.8
4.3
(7)另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图像,如图所示,请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式:
U2=_________。
变.(2014四川成都)“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.
实验小组
L1两端的电压/V
L2两端的电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择______(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______。
(3)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由:
______。
导体代号
A
B
C
D
E
F
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
1.5
1.5
横截面积(mm2)
1.2
0.8
1.0
0.6
0.8
1.0
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
6.在温度一定的条件下,做“研究决定电阻大小的因素”的实验,采用了控制变量的方法。
下表给出了实验中所用到的导体的情况,回答下列问题(填导体的代号)。
①为了研究导体电阻与长度的关系,应选择的两根导体是________和_______。
②为了研究导体电阻与横截面积的关系,应选择的两根导体是______和_____。
③为了研究导体电阻与材料的关系,应选择的两根导体是________和_______。
变:
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中.(规格不同的导体有若干)
(1)小明设计了如图甲所示电路,小明应注意观察判断ab两点间导体电阻的大小,具体指明该方案存在的不足:
。
(2)小红设计了如图乙所示的电路,当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮,经检查电路无断路、短路故障,你认为灯不亮的原因是:
。
(3)小丽设计了如图丙所示的电路,该电路中灯泡的作用有:
① ;② 。
(4)小丽想用丙图所示电路探究“相同条件下,导体电阻的大小与长度成正比”。
你认为用小丽的方案得到这个结论,请你说出理由:
。
7.小强想探究通过导体中的电流的大小与导体两端的电压的关系,实验器材如图所示,定值电阻为10Ω,滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样。
请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)请画出电路图并按电路图将各元件连接起来。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.1
0.2
0.3
(2)小强刚正确接好最后一根线,他发现两电表都有示数,并且电流表的示数较大,请你说出他在连接时出现的错误:
①;②。
(3)当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零。
移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零。
其可能的原因是。
(4)小强排除故障后测得三组数据如下表,请你分析数据得出结论:
____________________。
(5)由表中数据可知,小强使用的电阻阻值是Ω。
为了让实验结论具有普遍性,你给小强提出的建议是。
(6)小明在探究电流与电压关系时,发现电压表示数增大时,电流表示数在减小。
请你说出小明的错误是:
。
8.小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。
电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑动变阻器有“30Ω0.6A”和“50Ω0.6A”两种。
(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是 ;
(2)排除故障后,小明进行实验,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图像。
由图像丙可以得出结论:
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