北京市人大附中初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)Word文件下载.docx
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shēng。
3、平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(4分)
废()忘() 舍()为人 同心()力
居()思() 万古长() 神机()算
4、下面的句子有错误,请你用修改符号在原句修改病句。
(4分)
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
(4分)
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”
6、六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(1)待到山花烂漫时, 。
(2) ,谁持彩练当空舞?
(3) ,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日, 。
7、语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(8分)
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死, , 。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了, ;
杨柳枯了, ;
桃花谢了, 。
(选自《匆匆》)
(3)弈秋,通国之善弈者也。
,其一人专心致志, ;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 。
(选自《学弈》)
二、阅读:
(28分)
(一)
“奶奶!
”小女孩叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!
8、这段话选自_A_(国名)童话作家_B的名篇《卖火柴的小女孩》。
9、读这一段话时,应该用怎样的语气?
(二)
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援①弓缴②而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
注释:
①援:
拉。
②弓缴:
弓箭。
10、结合上下文理解下列词语。
A、诲:
B、俱:
11、请翻译句子大意:
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(3分) 译句:
(三)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié
)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huà
n)的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xià
n)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣
(yuá
n)的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐(nuè
)狂,他把痛楚作为契(qì
)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
12、联系上下文解释词语意思。
以手掩面—— 契机——
13、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。
A、当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
()
B、钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
()
14、你对“生之喜悦”这个题目的理解:
(3分)
15、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
A、
B、
16、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
(3 分)
17、读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
(3分)
三、作文:
(40分)
18、题目:
《我得到了 》
要求:
在横线上填一个适当的词语再作文,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;
选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚;
400字以上。
(字数、书写,10分;
选材、详略,10分;
立意、点题,10分;
语言,10分)
参考答案
一、1、伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询
2、随风潜入夜,润物细无声
3、废(寝)忘(食)、舍(己)为人、同心(协)力、[来源:
学科网]
居(安)思(危)、万古长(青)神机(妙)算
4、
(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
(2)“已经”改为“快要”或“即将”(3)把“不是很清楚吗?
”换成“呢?
(4)在“写作水平”前面加“提高”。
5、
(1)面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
(2)烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
6、
(1)她在丛中笑
(2)赤橙黄绿青蓝紫[来源:
学.科.网Z.X.X.K]
(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁
7、
(1)或重于泰山或轻于鸿毛
(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候
(3)使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之 二、8、(A.丹麦;
B.安徒生。
每空1分,见错无分)
9、(答“急切、急迫、迫切、恳切、恳求”等意思的词语可得全分,在此基础上如果加了“快乐”或者“悲楚”等词语不扣分。
)
10、(A.教导,教育;
B.一起,一同。
一词1分)
11、(另一个人虽然也在听讲,心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来),老想着要拉开弓箭将它射下。
每句1分。
重点字:
虽,至,思。
12、指用手遮住自己的脸部。
本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。
本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
13、A②B①
14、活着就是高兴的,幸福的。
表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
15、马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
16、因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
17、学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。
三、18、(略)
初一新生分班(摸底)语文考试模拟试题 语文
班级 姓名 得分(等级) 一、积蓄与运用(共40分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
没有蓝天的深(suì
) ,可以选择白云的飘(yì
) ;
没有大海的浩
(hà
o) ,可以选择小溪的潺潺;
没有雄鹰的矫. (jiǎo)健,可以选择小鸟的自由;
没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿。
2.正确选用结构助词“的、地、得”,填入句中括号里。
(3分)
秋天,梧桐树( )叶儿黄了。
一阵风吹来,悠悠( )飘舞在空中,如金色( )蝴蝶。
菊花却开( )那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈( )怒放着,红( )那么妖艳,那么可爱。
3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是( )(2分)
A.“喂,”小李喊道:
“你快过来!
B.这好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神。
C.“你怎么能不去?
”李宏气得脸都发紫了。
D.我们应牢记这么一条真理:
“没有调查,就没有发言权”。
4.正确填写形似字。
新大楼即将 工的时候,附近一处下水道不通了。
队长将疏 下水道的任务交给了一位英 的小伙子,对他说:
“这对你是一个严 的考验。
5.圈出下列成语中的错别字并改正。
(选做6个)(3分)
再接再厉( )
受益菲浅( )
既往不究( )
谈笑风声( )
妇儒皆知( )
破斧沉舟( )
司空见怪( )
义愤填膺( )
6.选择句子有语病的一项( )(2分)
A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。
B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。
C.“聪明”和“狡猾”是同义词,但感情色彩不同。
D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思;
“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。
7.解释带点的词。
A.这颗松树长得像宝塔,真有意.思.。
( )
B.这不过是我们一点儿意.思.,你就收下吧。
C.天有点儿要下雨的意.思.。
D.这句话的意.思.你明白吗?
8.某著名书法家因不满意路人随地小便,于是写了张字条贴在路旁墙上:
“不可随处小便。
”一位仰慕他书法的人撕了去,准备贴在房中,可是又觉得很不雅。
后来,他还是将字贴到了书房中。
原来,他巧妙地将字的顺序做了一下调整,成了“ ”。
9.下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是( )(2分)A.(学校)请写规范字,请说普通话B.(草坪旁)小草也有生命,请你爱护她
C.(公路旁)出车在外,亲人盼归D.(教室里)人生求痛快,先痛而后快
10.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字
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