八年级语文课外文言文阅读训练及答案Word下载.doc
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(3)吾知所以亡矣:
(4)内外不闻吾过:
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
3.简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
(二)汉明帝尊师
上①自为太子,受《尚书》于桓荣,及即帝位,犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府,令荣坐东面,设几杖,会百官及荣门生数百人,上亲自执业③;
诸生或避位发难④,上谦曰:
“太师在是。
”既罢,悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病,帝辄遣使者存问,太官、太医相望于道。
及笃,上疏谢恩,让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥,入街,下车,拥经而前,抚荣垂涕,赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下。
荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦,让其兄子泛;
帝不许,郁乃受封,而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
明帝自从当上太子,向桓荣学习《尚书》,登基为皇帝后,依旧尊重桓荣以师礼相待。
他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望,让桓荣坐东面,设置几杖,召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼,明帝亲自听讲弟子礼节;
诸生离开座位向皇帝提出疑难问题,明帝(指着桓荣)谦让地说:
"
太师在这里。
结束后,把太官的供具都赐给了太常家。
每次桓荣生病,汉明帝就派遣侍从看望问候,并派太官、太医为桓荣医治。
桓荣病重的时候,呈上奏折叩谢皇恩,并辞让交还爵位和官职。
明帝亲自到他家询问病情,进去他家所在街道就下车了,捧着经书上前,抚摸着桓荣哭泣,赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被,良久才离去。
从此后诸侯、将军、大夫来探病的,不敢再乘车到门口,在床前都下拜。
桓荣死后,明帝亲自穿上丧服送葬,赐他在首山的东面修筑坟墓。
桓荣的儿子桓郁应当继承爵位,想让给他兄长的儿子桓泛;
明帝不许,桓郁于是接受封赐,而把得到的封邑的收入都给桓泛。
明帝任命桓郁为侍中。
折叠
【注】①上:
汉明帝刘庄。
②幸:
驾幸,到。
③执业:
听讲。
④避位发难:
离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:
爵位和封地。
⑥起居:
此为病情。
⑦嗣:
继承爵位。
1.写出下列句子中加点词的意思。
①太师在是( ) ②悉以太官供具赐太常家( )
③拥经而前( ) ④抚荣垂涕( )
2.翻译句子(2分)
荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文,然后结合《送东阳马生序》一文,谈谈你得到的启示。
(2分)
(三)范滂
范滂,字孟博,汝南征羌①人也。
少厉②清节,为州里所服。
冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏,使案察之。
滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。
及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。
后诏三府掾属③举谣言④,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。
尚书责滂所劾猥⑤多,疑有私故。
滂对曰:
“臣之所举,自非叨秽⑥奸暴,深为民害,岂以污简札⑦哉!
以会日⑧迫促,故先举所急;
其未审者,方更参实。
若臣言有贰,甘受显戮。
”吏不能诘。
建宁二年,遂大诛党人。
诏下,急捕滂等。
督邮吴道至县,抱诏书,闭传舍⑨,伏床而泣。
滂闻之曰:
“必为我也。
”即自诣狱。
县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡,滂曰:
“滂死则祸塞⑩,何敢以罪累君,又令老母流离乎!
”
范滂,字孟博,是汝南征羌人。
从小磨砺出高洁的节操,受到州郡和乡里人的钦佩,冀州地区发生饥荒,盗贼纷纷而起,于是(朝廷)任用范滂为清诏使,派他前去巡行查办。
范滂走马赴任,慷慨激昂,有澄清天下污秽的志向。
到冀州后,太守、县令知道自己贪污受贿,听说范滂来了,都自动辞官而去。
不久皇上下诏三府衙门的属官呈报反映官吏好坏的歌谣,范滂举奏了二十多个刺史和享有二千石俸禄的权贵。
尚书责备范滂弹劾的人太多了,怀疑他有私心。
范滂回答说:
“我检举的,如果不是贪污腐败、奸邪残暴,深深地祸害百姓的人,(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗?
因为召开三公会议的日子迫近了,所以我先举奏了最紧要的;
那些没有查清的,将要进一步查实。
如果我的话有与事实不符的地方,我甘愿接受死刑。
”(负责审理的)官吏无话可说了。
建宁二年,朝廷大肆诛杀钩党之人。
诏书下达,紧急缉捕范滂等人。
督邮吴导到县,手捧诏书,(把自己)关在传舍(驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方)中,伏床哭泣。
范滂听说这件事后,说:
“(这)一定是因为我呀!
”当即赶到县狱。
县令郭揖十分吃惊,走出官衙,丢下官印,拉着范滂要和他一起逃走,范滂说:
“我死了灾祸就可以平息了,怎么敢因为我的罪名连累您,又使得我的老母流离他乡呢!
【注】①汝南征羌:
郡县名。
②厉:
磨练。
③掾属:
下属的官。
④谣言:
群众反映官吏好坏的歌谣。
⑤猥:
众多。
⑥叨秽:
贪污腐败。
⑦简札:
指奏章。
⑧会日:
指三公会议的日子。
三公,即大司徒、大司马、大司空。
⑨传舍:
驿舍,供外交使节和传递政府文书者休息的地方。
⑩塞:
消弭,平息。
1.下列句中的“以”与“以会日迫促”中的“以”的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.以土砾凸者为丘B.以其境过清
C.令辱之,以激怒其众D.俯身倾耳以请
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(2分)
A.范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。
冀州因灾荒而动荡,范滂被委任为清诏使。
B.因为弹劾人数过多,范滂受到尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛然地表示如检举失实,甘愿接受死刑。
C.范滂秉公办事,不徇私情,曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪。
D.建宁二年,皇上下诏缉捕范滂等人。
督邮吴道和县令郭揖的行为表现了对范滂的无比敬仰。
3.解释下列句子中加点的词(4分)
⑴慨然有澄清天下之志⑵疑有私故
⑶即自诣狱⑷引与俱亡
4.翻译下列句子(4分)
⑴及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。
⑵臣之所举,自非叨秽奸暴,深为民害,岂以污简札哉!
(四)
卢君出牧衢州,有一士投贽①。
公阅其文,十篇,皆公所制也。
密语曰:
“非秀才之文。
”对曰:
“某②苦心忧课③,非假手也。
”公曰:
“此某所为文。
兼④能暗诵否?
”客词穷,吐实曰:
“得此文,无名姓,不知是员外撰述。
”惶惶欲去。
公曰:
“此虽某所制,亦不示人,秀才但有之。
比去,问其所之。
曰:
“汴州梁尚书也,是某亲丈人,须住旬日。
“大梁尚书乃亲表,与君若是内亲,即与君合是至亲。
此说,想又妄耳。
”其人战灼⑤,若无所容。
“不必如此。
前时恶文及大梁亲表,一时奉献!
卢君出任衢州牧,有一个读书人来投递求见名帖。
卢君翻阅他写的文章,读了十篇,都是卢君所写。
卢君悄悄地对这个读书人说:
“这不是你写的文章。
”秀才回答说:
“这是我苦心钻研学业所得,不是出自他人之手”卢君说:
“这些都是我所写的文章,(我能背诵他们)你也能背诵吗?
”秀才无话可说,只得据实回答:
“我(偶然)得到这些文章,没有署名。
真的没想到是员外您所撰写的。
”(说着)惊慌失措就要离开。
卢君说:
“这虽然是我写的,也没给人看过,只有你有它。
等到他离开时,卢君问他要去哪里。
秀才说:
“汴州梁尚书是我的岳父,我到他那里去住十天。
”卢君说:
“大梁尚书是(我)的表亲,如果与你是内亲,那么我与你该是至亲。
你这话,想来又是虚假的吧。
”这个人战战兢兢,无地自容。
“不必这样。
你先前抄袭的文章和所谓的大梁亲戚,一起送给你吧。
【注释】①投贽(zhì
):
投递求见的名贴,这里指秀才把文章递进去,求得提拔的意思。
②某:
自称,相当于“我”。
③课:
功课,学业。
④兼:
这里可译作“也”。
⑤战灼:
哆嗦,打战。
1、解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)非假手也:
(2)客词穷:
(3)秀才但有之:
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
3、选文中秀才是一个怎样的人?
(2分)
(五)周幽王失信身亡(9分)
周宅丰、镐①,近戎②。
幽王与诸侯约:
为高堡于大路,置鼓其上,远近相近,及戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。
戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。
人喧马嘶,褒姒③视之大说,喜之。
幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。
诸侯兵数至而无寇。
至其后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。
幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。
【注释】①周宅丰、镐:
西周的都城在丰、镐一带(今陕西长安县内)。
②戎:
西北地区的少数民族。
③褒姒:
周幽王的宠妃,后立为皇后。
1、解释下面加点词语的意义。
(1)戎寇尝至()
(2)褒姒视之大说()
(3)因数击鼓() (4)为天下笑()
2、翻译下面句子。
(1)及戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。
(2)幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓,诸侯之兵至而无寇。
3、这则故事告诉我们什么道理?
(1分)
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