佛山市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)Word下载.docx
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2.下列词语中没有错别字的一向是( )(3分)
A.告诫
戒备森严
皱纹
蚊丝不动
B.震撼
骇人听闻
微型
得意忘型
C.栽种
载歌载舞
急切
迫不急待
D.隔壁
完璧归赵
布置
置之不理
3.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是( )(3分)
①两山之间往往 着清澈见底的小河,河岸上有许多野花呀。
②许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都 不已。
③1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京 典礼。
A.晃动 感叹 举行 B.晃动 赞叹 进行
C.流动 赞叹 举行 D.流动 感叹 进行
4.对下列句子中加点词的意思理解正确的一项是( )(3分)
①我的眼睛真是应.接.不.暇.,看清楚这只,又看漏了那只。
②有一天黄昏,呼呼的北风怒.号.着,天色十分阴暗。
③如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名.胜.。
A.①东西太多,手都来不及接;
②愤怒地号叫;
③有古迹或有优美风景的著名的地方B.①鸟儿繁多,来不及观看;
③有古迹或有优美风景的著名的地方C.①东西太多,手都来不接;
②形容风很大,生硬响亮;
③有古迹或有优美风景的著名的地方D.①鸟儿繁多,来不及观看;
②形容风很大,声影响亮;
③有古迹或有优美风景的著名的地方
5.填入下列句子方框中的标点符号正确的一项是( )(3分)
雨来一边跑一边回头看。
糟了□眼看就要追上了,往哪儿跑呢□铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨水来喊□往河沿跑!
往河沿跑□
A.。
?
,“ 。
”
B.!
;
“ !
C.!
。
D.。
, :
6.下列句子中没有语病的是( )(3分)
A.只要我们多读多些,作文水平就会不断进步。
B.星期天看的《功夫熊猫》,使我明白了很多道理。
C.爷爷监督我修理了做错的数学题,并叮嘱我做题目要仔细。
D.入梅以来,全省持续出现了连续雨天,防汛工作又进入了备战时期。
7.下列句子语序排列最恰当的一项是( )(3分)
①深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地
②月光和水波相映,闪烁着点点银光
③白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来
④月光下的小河轻轻流淌,唱着水不疲倦的歌
⑤田野笼罩在朦胧的月色里
A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③
8.下列人物不是我国四大古典名著中的是( )(3分)
A.蔺相如 B.武松 C.唐僧 D.诸葛亮
9.补写下列古诗的上句或下句(任选三句)。
( )(3分)
(1)春色满园关不住, 。
(叶绍翁《游园不值》)
(2) ,直把杭州作汴州。
(林升《题临安邸》)
(3)独在异乡为异客, 。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(4)孤帆远影碧空尽, 。
(李白《送孟浩然之广陵》)
10.根据要求,不改变愿意,完成句子转换( )(3分)抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。
(1)感染句:
(2)双重否定句:
(3)把字句:
二、阅读与理解
(一)一分钟
著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子虽然高大宽敞,但房间却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门口等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻地关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开房门,并热情地把青年让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯,你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬(gān gà
)又遗憾地说:
“可是,我……还没有像你请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,“你进来又有一分钟了。
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。
突然,他大声说:
“我懂了,一分钟可以做很多事情。
只要把握生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1.文中“井然有序”的两个反义词是( )( )(2分)
2.结合全文,写出下列句子加点词语的含义。
(6分)
(1)“眼前这.些.难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间。
(2)后来,青年人给班杰明写了一封信,感.谢.班.杰.明.对.他.的.教.育.。
3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化?
请用恰当的词语补充完整。
(3分)
惊讶(颇感意外)——( )——尴尬(遗憾)——( )——开心——( )
4.文章以“一分钟”作题目,有什么作用?
请用自己的话回答。
(二)谁与我同行
上初中时,学校每周总有两三晚的自习课。
我家离学校有三里路,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭我是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍轻松些;
若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往后梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。
总之,晚上自习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男
子汉。
一次晚自习回来,刚上山岭,便见前面几十来远的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。
莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都
说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:
你是男子汉。
我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十来的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世界上根本就没有鬼,夜晚的鬼
火是磷火。
你在学校应该学过的,有甚害怕的。
以后,我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面。
它终究没有伤害我,并照亮了我夜行的路,渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的人。
那天,我告诉父亲,我不怕肚子走夜路了,我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是你父亲的火把。
(选文有改动)
1.文章为什么说“过山岭是我极惧怕的”?
请结合文意简要回答。
(4分)
2.“一时间,我仿佛肩上压着千斤重担,两腿发软,寸步难移”这句话的作用是什么?
请作简要分析。
3.“我把这件怪事告诉了父亲”中“这件怪事”具体指什么?
请简要回答。
4.“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉”这句话的含义是什么?
三、写作(40分)
阅读下面文字,按要求作文。
你高兴地升入中学,和新的伙伴们一起学习、生活。
你很喜欢这个集体,很想为班级贡献自己微薄的力量。
现在,有许多岗位等着你去竞选:
班长、副班长、体育委员、卫生委员、学生委员…… 请你以“假如我当 ”为题目,写一篇400字左右的文章。
要求把题目补充完整,书写时字迹端正,语句通顺,并表达真情实感。
一、积累与运用
1.B
解析 主要考查学生的语言识记能力。
A项的“绷”是个多音字,读第一或第三声,但意思不一样,
“绷带”应读第一声,而“畔”应读“pà
n”;
C项的“淙”应读“có
ng”,“瞰”应读“kà
D项的“蚌”应读“bà
ng”,“泌”应读“mì
”。
2.D
解析 考查学生对常用词的识记能力。
A项中的“蚊丝不动”的“蚊”应改为“纹”;
B项中的“得意忘型”的“型”改为“形”;
C项中的“迫不急待”的“急”应改为“及”。
3.C
解析 主要考查学生辨析近义词的能力。
答题时一要考虑词语搭配的习惯,二要采用排除法。
①河流应是“流动”而不能用“晃动”;
②对“伟大工程”应是“赞叹”,而不能用“感叹”;
③与“典礼”搭配只能用“举行”。
4.D
解析 考查学生理解具体语境中词
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