高考英语作文概括、解析解析Word文档下载推荐.doc
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4、如果是说明性或描述性短文,就必须用概括性的文字说明一现象。
三、概括的写作步骤:
1、寻找关键词。
文章的关键词可结合“写”的任务中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。
如,要求你“以约120词谈谈你理想的大学生活”,那么所阅读的文章的主题词就应是“college/universitylife”。
2、确定主题句。
文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定,阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。
没有标题的文章,我们就尤应注意议论文、夹叙夹论文和说明文的第一段(总起段)和最后一段(总结段),或每一段的第一句或第二句(总起句)和最后一句(总结句)。
没有主题句的需要自己组合。
3、重构主题句。
概括的主题句要归纳总结性强,能涵盖后面所有的支撑句的内容。
4、重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句,可以是补充过程或者提供证据。
四、概括的形式:
“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。
文体
主题句
支撑句
议论文
文章论点(一句)
文章论据(两三句)
记叙文
故事的写作目的/主题(一句)
故事大意(两三句)
说明文
说明的对象/观点/现象
解释/分述
五、概括的常用句式:
记述文:
“主题+故事简述”,其主要句型为:
Thestorytells/emphasizes/focusesontheimportance/necessicities/advantages,disadvantages,reasons,ways,ideas,…
议论文:
“主题/论点+论据”,其主要句型为:
论点/主题:
Thearticlemainlyconveystheidea/discussestheproblem/reasons/ways/ideas,importance/effect…/focusesontheidea/tellsusthefactthat…论据:
Forexample,…/suchas…
说明文:
“主题+解释/分述”,其主要句型为:
主题:
Thisarticlepointsout/talksabout/tellsaboutthecommonphenomenonthat…解释/分述:
forexample,…
[写作内容]
学校最近组织了一次中美学生交流活动,你参加其中的“大学校园生活”讨论。
听完Mike的发言之后,你准备写一份发言稿,题目是“PreparingMyselfforCollegeLife”,内容要点包括:
1.以约30个词概括Mike的发言要点;
2.然后以约120个词谈谈你理想的大学生活,内容包括:
(1)对中学生活的感受;
(2)理想的大学生活;
(3)中学生活和大学生活的差别,以及你打算如何适应。
因为写作内容中已规定了你将进行的演讲的标题“PreparingMyselfforCollegeLife”,而且还要求以120个词谈谈你理想的大学生活,所以,毫无疑问,此阅读材料的关键词为“CollegeLife”。
而此阅读材料主要表述Mike对大学生的看法或认识,是一篇夹叙夹议型的发言稿。
此发言稿共有三段,其中,第一段讲述了适应大学生活的困难,第二段则阐述了适应期过后大学生活的优点,在第三段中Mike对大学生活提出了一个建议。
而且,我们不难从文中找到主题句:
第一段:
Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustment.第二段:
OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Ilovedit.第三段:
OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.找到主题句后,我们所要做的就是用自己的语言将这些每段话的主题句串联成文,从而我们得出如下概括:
Inhistalk,Miketalksabouthowharditwasforhimtoadjusttocollegelifeandthathefindscollegelifeinterestingafterhistoughadjustment.Also,headvisescollegestudentstobeactiveoncampus.(37words)
解读“读写任务”的概括技巧
来源:
08-09学年度第一期作者:
清远市华侨中学何燕萍2008-11-06
关于读写任务的概括,许多学生觉得茫然,不知该从何下手。
其实,读写任务的概括并不难。
从2007年和2008年的高考卷中,我们不难发现,所给的阅读材料在长度上、难度上都不能达到阅读理解题型的难度要求。
一般说来,读写任务中所提供的阅读材料词数不超过250(2007年所提供的阅读材料有238词,2008年则为186词),要求概括的内容不超三段(2007年只有一段话是要求概括的,而2008年则有三段),而且是生词极少、句型相对简单、几乎每一位学生都能理解的文章。
因此,各位学生首先要增强信心,相信自己能很好地理解所给的阅读材料;
再者,应了解概括的要求并掌握一定概括技巧,从而更出色地完成任务。
概括对方观点首先是要转换视角,即以“第三人称”或“无人称”来概括。
下面以2008年广东卷为例:
阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Hi,IamMike.Ijustwentthroughmyfirstyearofcollege.Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustment.Iwenttoaverysmallhighschoolwheremymomwasateacherandshedidpracticallyeverythingforme.ButatthecollegeIneedtoknowsomebasiclifeskills,suchasbalancingacheck-book,laundry,andthethingsyouhavetobeabletohandlethatIneverthoughtofinthehighschool!
ItwasreallytoughformeatfirstandIgotbadlyhomesick.
OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Ilovedit–goodfacilities,helpfulinstructors,andagoodlibrary.TheStudents’Unionorganizedvariouspartieseveryweek.Ialsogotocinemasandconcerts,andoftenspendSaturdaynightsinpubsandclubs.
OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.Iwasonthedanceteamincollegeandmetatonofpeoplethatway…itwassomucheasiertomakefriendswhenyouhadacommonground.
学校最近组织了一次中美学生交流活动,你参加其中
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