数学第七届文化周活动方案文档格式.docx
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廖海成、陈晨)
2、数学进校园,建设数学文化墙。
各班班主任)
“数学名言大家读”“数学谜语大家猜”“数学趣题大家赏”
3、开展数学阅读活动。
(1)教师收集关于数学史,数学家的故事和数学趣题的相关内容,组织学生阅读“文化墙”中的数学故事,指导学生阅读。
(2)开设和数学有关的知识欣赏或讲座。
(视频欣赏数学史,数学故事等;
讲座:
趣味数字、古诗词中的数字、图形中的数学)(负责人:
张灵宁)
(二)创造数学——我是设计师,造梦
结合不同年级的学习内容和学生能力,为学生提供具有数学味的创造内容,发挥学生的创造能力,制作自己的数学“梦”,促进学生学以致用能力,感悟数学的美丽。
(A)一年级的数学教学具的制作。
王平)二年级的数学钟面的制作。
蒋铁梅)
(B)三年级的数学创意剪纸比赛。
周克洋)四年级的数学创意图案比赛。
刘芳)
(C)五年级数学童话故事创编。
胡子民)
六年级的“我心中的数学是什么样”的主题征文(负责人:
郭惠敏)
(三)风采数学——展梦
结合学生的创造,展示学生制作的数学“梦”,结合丰富多彩的数学竞赛活动,让学生在活动中,展示自己的才能实现自己的数学梦,体验数学的魅力。
1、展示学生创造的各项作品
展板:
创意剪纸、创意图案、数学童话故事、数学小报、数学教学具、数学钟面制作。
2、数学节知识讲坛。
A.广播站内容设置数学家的故事,播报“趣味数学知识”(负责人:
张灵宁)B.数学讲坛(俱乐部时间)(负责人:
卞锐与各班数学教师)
开设学生讲座,促进学生数学素养的自我提高。
方式:
学生主讲数学主题的讲座。
首先在班级或级部内开展“数学故事大家讲”“数学趣题介绍”等活动,每班选1名学生,一二年级以数学家的故事为主。
三到六年级以趣题解题为主。
(每节课安排3~4名学生循环讲解,安排两次俱乐部时间)
4、年级数学竞赛活动。
(1)游戏活动
各年级根据本年级的活动内容先进行班级的学习和练习,再进行年级间的竞赛活动,评选出团体与个人奖项。
(A)过目不忘(一年级学生参加)(负责人:
徐超)
(B)奇思妙想七巧板拼图比赛(二年级)(负责人:
陈晨)
(C)巧移火柴棒游戏比赛(三年级)(负责人:
王平)
(D)魔方比赛(四年级)(负责人:
杜吉耀)
(E)扑克牌巧算24点比赛(五年级)(负责人:
(F)数独游戏(六年级)(负责人:
张明亮)
(2)学科竞赛(负责人:
各备课组长)
分年段进行数学竞赛。
一二年级:
珠算能手;
三四年级:
计算快手;
五六年级:
解题高手。
5、数学“一战到底”知识竞赛(四年级)(负责人:
王浩)
根据学校统一提供的一些数学史和数学趣题、数学谜语等内容开展活动。
(四)评比班级的数学活动小明星六、活动具体安排
1、准备活动(3月7日前完成)
(1)方案准备(负责人:
胡秀霞)
2月20日,学科组会议,征集活动内容初步确定方案。
2月28日,举行教师会议,明确本届数学节的意义、内容和要求。
挑选升旗手。
3月5日,完成相关的数学知识的收集和整理。
数学故事、数学谜语、数学名言、数学趣题等。
(一年级数学教师)
(2)校园氛围的营造
印制宣传横幅,挂在校门口栏杆上。
教导处、景峰)
电子显示屏滚动显示数学节相关信息(每日更新)。
伍雪)
班级环境布置:
各班根据数学节活动布置教室内外墙壁。
各班班主任、数学老师)负责教师收集整理数学史和数学故事,分配给每个班级完成2~3个数学故事方面的卡片制作。
在每层的走廊上展出数学史、数学家故事、数学趣题,可利用课间时间请各班学生留意参观。
一年级数学教师)
(3)3月5日完成数学节徽设计的评比,3月7日完成小展板设计。
陈晨、廖海成)
准备活动如下表:
时间
内容
负责人
2月20日
学科组会议,征集活动内容初步确定方案。
胡秀霞
2月28日(暂
定)
举行教师会议,明确本届数学节的意义、内容和要
求。
教导处
3月5日,
完成相关的数学知识的收集和整理。
数学故事、数
学谜语、数学名言、数学趣题等
一年级数学教师
3月10日
发告家长书,争取家长的参与、配合和支持。
各班各班班主任
与数学教师
3月7日
完成班级数学文化的布置
进行学校环境布置,(横幅:
主题和口号)
景峰
3月5~7日
完成数学节徽设计的评比与展板制作
廖海成、陈晨
活动要求
让学校的每位教师与家长都能了解活动内容和要求,在平时加强活动
的训练和练习,让每个孩子都参与这项活动。
2、开幕式(3月10日周一集体晨会,中心广场)
(1)石校长致开幕词。
(开幕词负责人:
于靓靓)
(2)宣布数学节流程,增加珠心算的表演活动。
3、特色活动
(1)数学节徽的征集(2月28日-3月7日)
数学教师提前布置相关内容,3月6日上交学生作品并进行评比,3月10日前完成展板布置。
(2)创意无限——学生作品展(3月17日早上展出)
3月12日教师上交学生作品,各年级负责教师组织教师进行评比,并制作成展板或展台。
(3)数学节知识讲坛(3月11日—3月26日)
3月10日,观看数学视频。
3月11日-3月14日,班级讲堂,内部挑选。
3月17日-3月26日,俱乐部时间开展讲堂活动。
年级
地点
活动项目
3月18日
一年级
技能活动室
徐超
过目不忘
3月19日
二年级
陈晨
奇思妙想七巧板拼图比赛
3月20日
三年级
科学室
王平
巧移火柴棒游戏比赛
四年级
满斌
魔方比赛
五年级
胡子民
扑克牌巧算24点比赛
3月21日
六年级
张明亮
数独游戏
结合学校过关检测的时间安排,分年段进行数学竞赛。
解题高手
4、各年级的数学竞赛(3月17日——3月26日12:
30~1:
15)
5、数学“一战到底”知识竞赛(3月27日班会课)(负责人:
王浩)地点:
会议厅年级:
四年级(初定)
6、闭幕式(3月31日)
(1)部分节目汇报
A.根据数学故事创作演出节目。
胡子民)B.各竞赛项目的展示(各活动负责人推荐)
(2)校长致闭幕词,宣布第六届数学节闭幕。
(闭幕词负责人:
(3)活动总结颁奖。
胡秀霞)
备注:
1、要求:
各位负责人制作活动基本方案和宣传海报。
方案上交时间3月6日,审核3
月7日,第四周完成相关试题的印制。
2、开幕式和闭幕式新闻稿由负责教师完成,其他的新闻稿由负责教师完成。
所以老师将活动的所有材料都存放到bm文件夹中。
附部分活动的简案
(1)过目不忘(一年级)(负责人:
比赛规则:
每班8人,大屏幕上依次出示若干组数,10秒钟后,屏幕关闭,学生在纸上写所看到的这组数字,从每组3个数字起,依次递增。
看谁写得又多又正确。
(2)奇思妙想七巧板拼图比赛(二年级)(负责人:
每班推选4人,自带七巧板,根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象;
按摆出形象的多少计分,奖项分班级团体等第奖。
(3)巧移火柴棒游戏比赛(三年级)(负责人:
每班推选4人,根据要求或提示在规定的时间内完成,奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖,获奖人数由负责教师按实际情况定,再合计个人成绩评出班级团体等第奖。
(4)魔方比赛(四年级)(负责人:
每班推选3人,根据要求或提示在规定的时间内完成,奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖,获奖人数由负责教师按实际情况定,再合计个人成绩评出班级团体等第奖。
(5)扑克牌巧算24点比赛(五年级)(负责人:
每班推选5人,根据要求在规定的时间内完成,奖项分每个年级一等奖、二等奖、三等奖,获奖人数由负责教师按实际情况定,再合计个人成绩评出班级团体等第奖。
(6)数独游戏(六年级)(负责人:
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- 数学 第七 文化周 活动 方案