南开大学19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909)《现代远程学习概论》作业Word文档下载推荐.docx
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D网上答疑室(聊天室)
3下列方式中,不属于学习者参与远程教学交互的是( ) C
A向辅导老师请教问题
B和学习伙伴交流学习心得
C在网上搜索相关资料
D阅读导学资料
4在远程学习中,对学习反省的认识不正确的是( )。
DA
学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整,它是一种元认知的行
为;
B是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;
C可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;
D学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要
5远程教育的基本特征是()。
A
A时空分离
B教学分离
C空间分离
D时间分离
6下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力() D
A制定明确的目标
B排除外界的干扰
C排除内心的干扰
D以上都是
7下列通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的是( )。
A课件学习
B网上导学
C网上辅导答疑
D网上讨论
8Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式,是(
)。
B
A主机名@用户名
B用户名@主机名
C用户名@网址
D网址@用户名
9下列关于使用Winzip软件将文件解压缩的描述不正确的是( )。
A 选择“开始-程序-WinZip-
WinZip8.0”,启动程序,点击Open按钮,打开某个Zip压缩文件,点击Extr
act按钮,将文件解压缩到指定位置。
B
双击需要解压缩的Zip文件,不必再进行其他操作,文件即可直接解压缩到
当前位置。
C
双击需要解压缩的Zip文件,启动程序,点击Extract按钮,将文件解压缩到
指定位置。
D
用鼠标右键单击需要解压缩的Zip文件,在弹出的快捷菜单中,直接选择Ext
racttoFolder…菜单命令。
10学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为( )。
A阅读笔记
B听课笔记
C小组讨论笔记
D复习笔记
2 多选题
1学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作?
() ABCD
A浏览课件
B完成课程作业
C进行教学交互
D查看学籍信息
2自我激发学习动机的主要策略有( )。
ABCD
A激发学习兴趣
B制定学习目标
C进行自我谈话
D寻求外部支持
3根据感知觉通道的类型,学习风格可以划分为( )。
BCD
A思考型
B听觉型
C动觉型
D视觉型
4远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括( ) ACD
A网络课件
B百度百科
C课程作业
D章节练习
5毕业论文包括以下几个部分() ABCD
A论文标题、作者姓名
B摘要、关键词
C正文、参考文献
D致谢
6关于电子邮件的收发,以下说法正确的有( )。
A 电子邮件只能在Web页上收发
电子邮件不仅可以在Web页上收发,也可以在本地机器上通过邮件收发工具
来收发
C OutlookExpress中可以设置多个帐户D OutlookExpress可以设置帐户的密码
7下列哪些是影响学习的环境因素( )。
A声音因素
B光线因素
C温度因素
D坐姿与活动空间因素
8下面列出的格式中,哪些是压缩文件的格式( )?
ABA Zip
BRar
CExe
DTxt
9下列关于动机的说法正确的是( )。
A 动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的
动力机制
C根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
10下面哪些是多媒体网络课件的特点( )。
ABC
A整合性
B交互性
C结构灵活性
D只能在网页浏览器环境下运行的课件
3 判断题
1媒体与技术是远程教育中的关键因素,是远程教育赖以生存的基础。
(
) B
A错误
B正确
2远程教育排斥面对面的交流。
() A
3
网络带宽就是单位时间内所能传送的网络信号总量。
在计算机网络中,带宽
越大,数据传送得越快。
( ) B
4
制订时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要适时地调整计划,是管理
时间的有效策略。
5
充分利用课程导学资源,能够让学习者的课程学习有的放矢,找到最合适自
己的学习方法,获得最好的学习效果。
6 下载就是将数据或程序从个人计算机或设备传递到服务器
(通常为远端)。
( ) A
7
视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过讲授、讨论和听录音
等方式接受信息。
8远程教育源于函授教育。
9成年人的晶体智力优于青少年,是远程学习的一大优势() B
10考试时焦虑水平越高,越有利于考试的发挥() A
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