部编人教版小学三年级下册语文全册课时练(附答案)Word格式文档下载.docx
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1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì
chó
nɡtú
nlú
yá
豚 芦 芽 惠 崇
2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·
苏轼
竹外桃花三.两.枝.,春江水暖鸭.先.知.。
蒌蒿满地芦.芽.短,正是河.豚.欲上.时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
1.huì
chó
nɡtú
nlú
yá
惠崇 豚芦芽2.
(1)三两只枝:
两三枝桃花。
(2)鸭先知:
群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
(3)芦芽:
芦苇的嫩芽。
(4)河豚:
一种有毒的鱼。
(5)上:
指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
【课堂作业新设计3】
1.看拼音,写字词
yà
nziyuānyānɡhuì
chó
nɡlú
yá
( )( )( )( )
mé
izixiǎoxīfà
nzhōubù
jiǎn
2.《绝句》的作者是 朝的诗人 ,被称为 。
《惠崇春江晚景》的作者是 朝的诗人 。
《三衢道中》的作者是 朝的诗
人 。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
(2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,
(3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,
(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
参考答案:
1.yà
nziyuānyānɡhuì
nɡlú
燕子鸳鸯惠崇芦芽mé
izǐxiǎoxīfà
nzhōubù
jiǎn
2.梅子小溪泛舟不减
3.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几
3.
(1)小溪泛尽却山行
(2)绿阴不减来时路
(3)梅子黄时日日晴(4)添得黄鹂四五声
《燕子》课时作业
1.看拼音,写汉字。
cò
uché
nɡchuīfú
xí
nɡché
nɡjù
jí
lü
è
ɡuò
( )( )( )( )( )
2.作者先观察燕子的 ,接着观察 ,然后观察 ,最后观察 。
3.在括号内填上恰当的词。
( )的羽毛 ( )地吹拂( )的翅膀 ( )地掠过
( )的柳丝 ( )地荡漾( )的春天 ( )的燕子
1.凑成 吹 拂形 成 聚集掠过
2.外形、赶来、飞行、停歇
3.(乌黑)的羽毛(微微)地吹拂(轻快有力)的翅膀 (如毛)的细雨
(千条万条)的柳丝(一圈一圈)地荡漾(烂漫无比)的春天(烂漫无比)的燕子
1.将上下两排的字,用横线连成词。
悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎
壁 取 静 带 子 息 眉
2.填空:
(1)一身( )的羽毛,一双( )的尾巴,一对( )的翅膀,凑成了
( )的小燕子。
(2)有的( )过( )的湖面,( )或( )偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。
3.仿照课文第一自然段的写法,抓住特点,写一种自己熟悉的小动物的外形。
1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢
2.
(1)乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼
(2)横掠波光粼粼 翼尖剪尾沾荡漾
3.有一只公鸡长得非常高大,通红通红的冠子,全身都披着漂亮的羽毛,在阳光的照射下闪闪发光。
尾巴上的羽毛更是五颜六色,各外耀眼。
它还有两条金黄色的粗壮的腿,走起路来趾高气扬的,一副旁若无人、居高临下的样子。
《荷花》课时作业
1.照样子,写词语
例:
挨挨挤挤例:
翩翩起舞
2.课文共( )个自然段,按照观赏荷花的顺序主要写了( )、( )、
( )三部分。
3.在括号内填上恰当的量词。
一( )清香 一( )花瓣 一( )荷花一( )大圆盘 一( )画 一( )微风
1.密密麻麻 高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍 洋洋自得
2.5,“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”
3.一(阵)清香 一(片)花瓣 一(朵)荷花一(个)大圆盘 一(幅)画 一(阵)微风
1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
瓣(bà
nbà
ng) 蓬(pé
npé
nɡ)胀(zhà
nɡzà
nɡ)
裂(liè
niè
)姿(zhīzī) 随(shuí
suí
)
2.在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘( )的小莲蓬()的衣裳( )的快乐
3.填空:
(1)有的才展开( )花瓣儿。
有的花瓣儿( )了,露出( )的小莲蓬。
有的还是( ),看起来( )得马上要( )似的。
(2)这么多的( ),一朵有一朵的( )。
看看( ),很美;
看看( ),也很美。
4.写一首赞美荷花的小诗。
1.bà
nɡzhà
nɡliè
zīsuí
瓣蓬 胀 裂姿随
2.碧绿嫩黄雪白飞行
3.
(1)有的才展开(两三片)花瓣儿。
有的花瓣儿(全展开)了,露出(嫩黄色)的小莲蓬。
有的还是(花骨朵儿),看起来(饱胀)得马上要(破裂)似的。
(2)这么多的(白荷花),一朵有一朵的(姿势)。
看看(这一朵),很美;
看看(那一朵),也很美。
4.荷花
湖面那纯洁的小姑娘是谁呀!
她乘坐一艘碧绿的小船,
一张娇嫩的小脸儿,一头长长的秀发。
她,像公主一样温柔、美丽,衣着并不华丽,
却显出了她的妩媚。
她的发上有一只金黄色的蝴蝶,丝丝小风吹来,
蝴蝶动了,
把她身上的清香送向远方,这姑娘就是荷花。
【课堂作业新设计】
《昆虫备忘录》课时作业
1.为加点字选择正确的读音。
目录.(lù
lǜ)丝绸.(có
uchó
u)大款.(kǎnkuǎn)瞎.说(xiāxā)
2.形近字组词。
昆( )绸( )摸( )瞎( )益( )晃( )稠( )膜( )割( )盎( )
3.根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱 长了一对复眼
4.你最喜欢本课的昆虫是( ),因为( )。
昆(昆虫)绸(丝绸)摸(抚摸)瞎(瞎眼)益(益虫)
晃(晃动)稠(稠密)膜(膜翅)割(割舍)盎(生机盎然)
4.示例:
独角仙,力气大,头上长着犀牛一样的角
《语文园地一》课时作业
1.照样子填空。
援 (救援) 缚(束缚)
扌 ( )纟 ( )
( ) ( )
2.选择正确的词语填空。
幽静寂静宁静
(1)清晨,树林里格外(宁静)。
(2)我沿着(幽静)的小路,来到树林拉小提琴。
(3)琴声打破了周围的(寂静)。
3.写一种小动物,抓住特点描写其外形。
1.援 (救援) 缚(束缚)扌 打 (打落)纟 红(红色)
抬 (抬头) 缕(一缕)
2.
(1)清晨,树林里格外(宁静)。
(2)我沿着(幽静)的小路,来到树林拉小提琴。
(3)琴声打破了周围的(寂静)。
3.小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
《守株待兔》课时作
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