“时代新人”思政课建设工作情况汇报材料XX小学文档格式.docx
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制订了“时代新人”思政课建设工作实施方案,把“时代新人”思政课建设融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中,融入到教师的教育教学当中。
全体师生积极参与,营造“担复兴大任,做时代新人”的育人氛围,打造立德树人的校园环境,积极推进思想政治教育,促进了学生的健康成长,推动了学校整体工作迈上新台阶。
现将我校“时代新人”思政课建设工作情况汇报如下。
一、基本情况XX小学,是一所农村中心小学,位于XX县XX乡的西北角,地势平坦,有北同蒲铁路经过,交通便利。
我校现有公办专任教师7人,代课教师4人,其中50岁以上的老教师2人,本科学历3人,专科学历4人,中小学一级教师4人,特岗教师3人。
现有6个教学班,在校学生100人,学生多数为农民子女,父母大多以种田为生,也有部分在村里的水泥厂上班,也有部分家长都养车拉水泥或上山拉石头,来补贴家用。
由于学生由其母亲管、或老人代管甚至没人管,放任自流,无形中就影响到了学生的习惯养成。
再加上现在独生子女多,娇生惯养,家长们也不会教育子女,小学生的习惯养成教育思想品德教育更加显得任重而道远,迫在眉睫。
二、主要工作
(一)加强领导班子建设,发挥示范作用1.学校领导班子带头抓好自身建设,明确思路,民主交流,科学决策。
2.定期召开研讨会,组织学科骨干教师,挖掘课程思想内涵,彰显学科育人价值,通过公开课的方式,将课前准备、教学设计、课堂实施、课后反思与改进、课堂实录等进行整理,形成优秀课例,打造一些优秀的“时代新人”思政课。
(二)加强思想道德教育,落实立德树人1.运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报、告家长书等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传,社会主义核心价值观“12个主题词”、《中小学生守则》等内容在校园醒目位置可见,通过多种宣传教育手段使全体师生都熟练掌握了核心价值观的内容,熟悉《中小学生守则》;
在每班教室固定位置长期展示社会主义核心价值观、文明礼仪养成教育内容。
2.通过黑板报、演讲比赛等多种形式开展了做“时代新人”主题教育实践活动。
3.严格落实了德育课程教学,定期开展主题班队会,要求班会有主题、有方案、有活动资料,大队部负责检查评比。
4.加强学生行为规范养成教育。
学期初,各班依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强学生行为习惯养成教育,培养学生良好的文明习惯,使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”。
将良好的行为习惯要求内化为学生自觉行动。
促进学生学习积极性,形成优良的校风、班风和学风。
5.以“文明班级”建设为切入点,实现班级管理规范化。
《我承诺,我可以》的一日承诺,成为孩子们的铮铮誓言,改变了“守则”“规范”生硬的“命令”式,变为“主动式”,变“不要怎样做”为“我可以怎么做”,变“被动”为“主动”,大大激发了学生的积极性。
(三)加强德育阵地建设,推进活动开展1.高度重视德育阵地建设,充分发挥各学科课程育人功能和课堂教学主渠道作用,坚持以课堂教学为主渠道,将育人作为课堂教学的首位任务,深入挖掘学科教学内容的育人价值,将思想引导和价值观培养融入课堂教学中,教育引导学生形成正确的价值判断,充分发挥教学育人功能,推动学科教学回归“育人”本位,努力落实立德树人根本任务。
班级板报每月一主题、一更换、一评比,宣传橱窗定期更新。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等开展校园文化建设,通过名人名言、社会主义核心价值观宣传、班级格言牌等陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
2.有机整合资源开展活动。
针对留守儿童,开展了一系列关爱留守儿童活动,如开展精准扶贫走访慰问活动30多人次,学校举行公益组织捐资助学活动(3千余元)等。
(四)加强教师队伍建设,提高育人水准我校克服了师资严重不足、人员结构欠佳等诸多困难,在教师队伍建设上下大工夫、花大力气,有效提高了全体教师的能力素质,目前我校教师师德师风良好,业务水平较高,敬业和奉献精神较强。
加强师德建设。
始终不渝地加强对教师的信念教育,树立正确的教育观、职业观,培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神,发挥骨干教师的榜样作用。
加强师资培训。
学校积极鼓励和支持广大教师参加各级各类培训,以开阔眼界,提升能力。
定期组织校本培训、校本教研。
三、开展该项工作中存在的问题和困难1.全面贯彻党的教育方针,立足学生全面发展目标,落实立德树人根本任务,要求教师打破学科壁垒,整合课程资源,引导学生走出课堂、走向课外、走进生活。
2.坚持全过程育人。
以关注育人目标实现为考试和评价导向,改变以学业成绩为单一评价标准和重终结性评价、轻过程性评价的倾向,以学习态度、学习过程及行为表现等为要素,实践多元化、表现性和发展性评价新标准,强化教育引导和实践养成。
这就要求教师更新教学思想,改变评价方法。
四、下一步的工作思路和做法1.继续全面贯彻党的教育方针,立足学生全面发展目标,打破学科壁垒,整合课程资源,落实立德树人根本任务,培养学生爱党爱国爱人民的情感,增强国家意识和社会责任意识,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,促进核心素养提升和全面发展。
2.举行思政课建设观摩活动,通过现场听课、经验介绍等方式,学习优秀的学校“时代新人”思政课的经验和做法。
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,是我们的奋斗目标,我们深感重任在肩。
我们决心在县教育局的领导和指导下,进
一步解放思想,开拓进取,创新工作方法,加强学校管理,充分调动广大教职员工的积极性,结合学校学科特点,深入挖掘课程育人功能,强化学科教学育人价值,充分发挥课堂主渠道、主阵地作用,通过建设“时代新人”思政课,引导广大学生牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,为新时代中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
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