2015年新审定pep五年级英语下册导学案全册86页文档格式.docx
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Welcomebacktoschool!
Ss:
Hello,Miss.... Nicetoseeyouagain. T:
Nicetoseeyou,too.
2)T:
Whattimeisit?
(可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)
It’s9/10/11o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。
3)Gooverthesephrases:
washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.
Let’sdohomework/readbooks/playfootball/….
Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….
Step2.新课内容展示(用时20分钟)。
1.Usethecardstolearnnewphrases.
T:
domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.
用同样的方式教读其他词组:
eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinne(重点强调exercises、breakfast的发音)。
2.T:
domorningexercises,domorningexercises,Let’s/Ioftendomorningexercises.
eatdinner,eatdinnerLet’s/Iofteneatdinner.
3.Readthesesentences.
Icanswim/playfootball/playsports…..
Canyoudomorningexercises/…?
Ss:
Yes,Ican./No,Ican’t.T:
Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?
”
At…o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。
4.学生听录音,分角色读Let’slearn。
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
Role-play:
1)Answersthequestions.
It’ssix/nineo’clock.T:
Igetupatsixo’clock.Whendoyougetup/gotoschool?
Igetupat7.a.m/7:
30.
2)Askandwrite.
教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习:
Whendoyougetup/domorningexercises?
Igetupat….a.m/p.m.
老师们:
在今后的每一节课都要灵活运用所学句型,请学生造句,要具有培养学生的创新意识。
Step4.达标检测(用时6分钟)
一、看图片选短语,并译成汉语。
A.domorningexercises( ) B.eatbreakfast( )
C.haveEnglishclass( ) D.playsports( )
E.eatdinner( )
1.
2.
3.
4.
二、选词填空,并读一读。
sports, exercises, haveEnglishclass,breakfast,dinner
1.Whendoyou (上英语课)?
2.Iplay (进行体育运动)at6o’clock.
3.Weeat (吃早饭)at7o’clocka.m.
4.Whendoyoudomorning (早锻炼)?
5.Let’seat (吃晚饭)together.
三、选一选,读一读。
( )1.你们常常三点钟上英语课吗?
A.Let’seatbreakfast.
( )2.我通常六点钟进行体育运动。
B.Whendoyoudomorning
exercises?
(
)3.我们一起吃早饭吧。
C.UsuallyIplaysportsat6o’clock.
)4.你什么时候早锻炼?
D.Weeatdinnerat8o’clockp.m.
)5.我们晚上八点吃晚饭。
E.DoyouoftenhaveEnglishclass
at3o’clock?
学生小结:
这节课我学到了
Step5.布置当堂作业http:
//www.xkb1.com
1.书写并背诵四会词组。
2.读背Let’slearn的对话。
板书标题 Unit1Myday
板书内容设计:
domorningexercises eatbreakfast have…class playsports eatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/…?
At…o’clock.
Whendoyougetup/…?
Igetupat….a.m/p.m.
教学反思:
Period2SectionA let'
stry let'
stalk P4
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分,运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?
”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话。
1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?
”并能做出正确回答。
2.能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。
预习温故(用时6分钟)
1.Review“Times”(板书时间,让学生用英语说一说):
10:
00/6:
00/9:
00/…
2.Reviewthephrases.
domorningexercises—Idomorningexercisesat6:
00a.m.
用同样方法复习:
eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eatdinner
3.Guessthephrase(看动作),completethedialogue:
Whendoyoudomorningexercises/…?
(板书) Ss:
At…o’clock.
反复操练此句型。
1.Let’stalk.
1)让学生勾出生词:
:
finishclass,gobacktoschool,classesstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读)
2)学生自读课文,理解意思,并回答提问:
T:
Whendoyoufinishclass/…inthemorning?
Ss:
Wefinishclass/…at…o’clock.
Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?
At….
Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?
Usuallyat…o’clock.
替换并反复操练几个句型,让学生掌握。
3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.
2.let’stry.WhenareZhangPengandPedro?
Listenandtick.
Step3.合作交流,师生共建(用时10分钟)
活动设计1:
Act“Let’stalk”.
分小组操练。
活动设计2:
Roleplay.
Whendoyougetup?
Igetupat…o’clock.
Whendoyougotobed?
At…inthemorning.Iworkatnight.
也可以分小组练习对话。
Teachthesong“Myweekend”.
Step4.达标检测(用时8分钟)
一、选一选,读一读。
XkB1.com
1.— doyougetup?
(A.When B.What) —At6o’clock.
2.Classesstart 3o’clock.(A.in B.at)
Hi,Bir
Igetupat6:
00
4. .
3. When do
yougotobed?
2.
3.Weeatdinner .(A.gohome B.athome)二、选择合适的句子补全对话,并读一读。
A.Oh,it’stoolate.
B.Hi,Owl.
C.Whendoyougetup?
D.Oh,Igotobedat6o’clock
三、为下面的句子选择正确的翻译。
( )1.Whendoyoufinishclassinthemorning?
( )2.Wefinishclassat1o’clock.
( )3.Classesstartat3o’clock.
( )4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin
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