上海市徐汇区2015-2016学年八年级上学期期末考试物理试题.doc
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2015学年第一学期期末考试试卷
八年级物理试卷
(满分100分,考试时间70分钟)
考生注意:
1.本试卷物理部分含五个大题。
2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸,本试卷上答题一律无效。
一、选择题(共20分)
下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。
1、一只苹果所受重力约为 ()
A.0.2牛 B.2牛 C.20牛 D.200牛
2、为了不妨碍他人,公共场所通电话时要放低声音,主要是为了降低声音的 ()
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
3、下图是控制噪声危害的几种措施,其中属于“控制噪声源”的是 ()
摩托车的消音器 内环线两侧的透明隔离墙 高架道路旁的隔音板 工人佩戴防噪耳罩
A B C D
4、光线从空气斜射入水中,若入射角为30°,则折射角可能为 ()
A.0° B.22° C.30° D.42°
5、在用笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是 ()
A.铅笔 B.毛笔 C.圆珠笔 D.钢笔
6、提出“力是维持物体运动的原因”观点的是 ()
A.伽利略 B.笛卡尔 C.亚里士多德 D.牛顿
7、一本书静止在水平桌面上,受到的一对平衡力是 ()
A.书受到的重力和书对桌面的压力 B.书受到的重力和桌受到的重力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力
8、光斜射到水和空气的界面时发生反射和折射的现象如图1所示,由图可知()
A.EO为入射光线。
B.BF为水和空气的界面。
C.AD的右侧为空气。
D.折射角的大小为60°。
图2
图1
9、物体放在凸透镜的主光轴上,当物体离透镜5厘米时,观察到正立的像;当物体离透镜16厘米时在光屏上观察到放大的像,则该凸透镜的焦距的范围为()
A.<5厘米 B.8厘米<<16厘米
C.5厘米<<16厘米 D.5厘米<<8厘米
10、P、Q是同一直线上相距12米的两点,甲、乙两物体分别从P点与Q点同时出发,它们的S﹣t的图像如图2所示,经过2秒钟,则 ()
A.甲物体的速度可能小于乙物体的速度
B.甲、乙两物体反方向运动一定相距2米
C.甲、乙两物体反方向运动可能相距8米
D.甲、乙两物体同向运动可能相距10米
二、填空题(共30分)
请将结果填入答题纸的相应位置。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
11、英国物理学家________首先发现了白光的色散现象(填人名)。
色散现象是由于不同颜色的光经过三棱镜后________程度不同而形成的。
我们把红、绿、_____光称为三原色光。
12、图3(a)、(b)表示了一辆小车驶向一根弹簧的运动过程。
在小车碰到弹簧前,以弹簧为参照物,小车上的木块是_________的(选填“运动”或“静止”)。
小车碰到弹簧后最终会静止表明了力能改变物体的;弹簧受力后会被压缩表明了力能使物体发生。
图3
图4 (a)图5 (b)
(9)
(8)
(26)
(25)
(24)
(23)
(22)
(20)
(19)
(18)
(17)
(16)
(15)
(14)
(13)
(12)
(11)
(10)
(7)
13、一学生站在离镜面0.5米处,镜中的像离学生本人的距离为_______米;若该生向远离镜面方向移动了0.3米,则像与镜面的距离为_______米,此时像的高度与原来相比将____________。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
14、如图4所示,小玲手持的是一个_____透镜(选填“凸”或“凹”),若已知该透镜的焦距为15厘米,则此时透镜离她左眼的距离__________15厘米(选填“大于”、“等于”或“小于”),我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的________像(选填“实”或“虚”)。
15、利用已学的物理知识可以完成一些小制作。
如图5(a)是一对“土电话”,两个纸杯和一根棉线就可以组成,只要将棉线绷紧,两个人就可以通话了。
“土电话”是利用发声体的________而制成的。
图5(b)是重垂线,它是利用重力的方向总是______________的性质。
16、随着科技的进步,中国的航天科技正飞速发展。
中国航天员已在2013年为我们带来“太空第一课”。
在太空中的航天员是通过_______________把信息传输到地面指挥中心(选填“无线电波”或“声波”)。
相信中国实现载人登月的那一天不会遥远。
如果未来宇航员背着装备来到月球,与在地球相比,这些装备的质量__________,所受重力___________,惯性___________。
(以上三格均选填“变大”、“不变”或“变小”)
(21)
17、用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体,当该物体在空中静止时,绳对物体的拉力大小为__________牛;当绳拉着物体匀速上升时,绳对物体的拉力_______500牛(选填“大于”、“等于”或“小于”);当绳拉着物体匀速下降时,绳对物体的拉力方向为________________。
18、一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动,若绳子突然断了,物体将_______________(选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”),这时物体在水平方向所受合力的大小为_________牛。
19、甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线上做匀速运动,图5所示为甲、乙的s-t图像。
甲的速度为米/秒;运动6秒时,甲、乙的距离为0.9米,甲、乙的运动方向________(选填“相同”或“相反”);若运动12秒时,丙、乙两车相距0.5米,则丙的速度__________小于甲的速度(选填“一定”、“可能”或“不可能”)。
12
2
4
6
8
10
0
0.2
0.4
0.6
0.8
t/秒
甲
乙
图5 图6
(28)
(27)
20、为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。
已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成,弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成,A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面积均相同。
他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4。
如图6(a)、(b)、(c)和(d)所示。
请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。
①分析比较图6(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:
。
②分析比较图6(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:
。
三、作图题(共12分)
请将图直接画在答题纸的相应位置,作图题必须使用2B铅笔。
21、重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上,用力的图示法在图7中画出它所受到的力。
22、根据平面镜成像的特点,在图8中画出平面镜MN中物体AB的像A′B′。
23、在图9中,根据给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角及其度数。
图8
A
B
M
N
O
图9
法线
A
30°
24、根据图10中给出的折射光线,画出相应的入射光线。
图10
F
F
O
图7
四、计算题(共18分)
请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
25、一列200米的高铁列车以80米/秒的速度通过一条隧道,共用40秒,求:
隧道的长度。
26、如图11所示,质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛,方向水平向左的力F后,静止在竖直墙面上。
求
(1)物体所受重力的大小。
(2)物体所受的摩擦力大小及方向。
F
图11
27、竖直上抛一个小球,在运动中该小球受到的空气阻力F阻的方向始终跟运动方向相反,大小都为0.49牛,已知在上升过程中,小球所受合力大小为4.41牛。
求:
(1)小球所受重力的大小。
(2)小球的质量。
五、实验题(共20分)
请根据要求在答题纸的相应位置作答。
(3)
(4)
(2)
(1)
图12
28、小红在“用托盘天平测物体质量”的实验中,测量前,将天平放在水平桌面上,游码移动至标尺左端_______________,若此时指针指在分度盘中央偏右,则应向______调节平衡螺母,使横梁水平平衡(选填“左”或“右”)。
小红正确实验后,观察到_______盘(选填“左”或“右”)中有100克、50克砝码各一个,20克砝码两个,游码位置如图12所示,则被测物体的质量为___________克。
(8)
(9)
(7)
(6)
(11)
(10)
(5)
29、在“探究平面镜成像特点”实验中,我们用___________代替平面镜。
在“探究凸透镜成像规律”实验中,我们应先使凸透镜、光屏的中心与烛焰的中心大致在___________。
“探究二力平衡条件”的实验目的是当物体只受两个力,且处于_________或__________________状态时,探究___________________的关系。
30、小明用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律,如图13所示。
(1)保持凸透镜位置不变,将烛焰放在30厘米刻度处,移动光屏到某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是__________厘米;
图14
(2)然后将烛焰放在距透镜15厘米处,移动光屏,在光屏上可得到一个倒立、________(选填“放大”、“缩小”、“等大”)的清晰的实像。
图13
烛焰
0
cm
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10
凸透镜
光屏
31、为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果,小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点,分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点,如图14(a)所示。
然后他用一个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点,如图14(b)所示。
(14)
(13)
(12)
(1)实验中,小王同学两次均将橡皮筋右端拉至O点,这样做的目的是为了______________。
(2)在图14(b)中,弹簧测力计的测量范围为__________牛,指针所指的示数为_____牛。
32、某小组同学想探究“滑
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