初中生物知识点填空Word格式文档下载.doc

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（二）科学探究

1．科学观察可以直接用____________，也可以借助____________等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时需要测量。

科学观察要有明确的；

观察时要要全面、细致和____________，并及时记录下来。

对于需要较长后给你时间的观察，要有计划、有耐心；

观察时要____________，多问几个为什么？

2．调查的一般方法

步骤：

明确____________、确定____________、制定合理的____________、调查记录、对调查结果进行整理、撰写____________。

3．探究的一般过程：

____________、____________、____________、____________、____________、____________。

对照试验：

____________唯一原则。

（三）生物的分类

1．按照形态结构分：

2．按照生活环境分：

____________和____________。

3．按照用途分：

____________、____________、____________、____________。

（四）生物圈

1．____________是所有生物的家。

生物圈的厚度约为____________千米左右的圈层，若果以____________为标准，向上可到达约____________千米的高度，向下可深入____________千米的深处。

2．生物圈的范围：

____________的底部：

可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

____________的大部：

距海平面内____________的水层。

____________的表面：

是一切陆生生物的____________。

3．生物圈为生物的生存提供了基本条件：

____________、____________、____________、____________、____________、____________。

（五）生物与环境的关系

1．环境对生物的影响。

影响生物生活的环境因素可分成两类：

____________和生物因素。

生物因素对生物的影响：

最常见的是____________，还有____________、____________。

2．生物对环境的适应。

生物对环境的适应举例：

荒漠中的骆驼，尿液非常少是对____________环境的适应。

骆驼刺地下根比地上部分长很多是对____________环境的适应。

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对____________环境的适应，旗形树是对____________环境的适应等。

3．生物对环境的影响：

植物的蒸腾作用调节空气____________，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤____________，其粪便增加土壤的____________；

沙地植物____________等都属于生物影响环境。

第二章　生物圈是所有生物的家（4—6节）

（六）生态系统

1．生态系统的概念：

在一定地域内，与所形成的统一整体叫生态系统。

生态系统的组成：

生物部分：

、、

非生物部分：

、、等

2．食物链和食物网：

生产者与消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物链。

食物链是生物为了获取而捕食其他生物形成的。

链彼此交错连接形成。

生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。

3．在一般情况下，生态系统中生物的和是相对稳定的。

但这种自动调节能力有，在这个范围之内，生态系统可以抵抗，不断调节自己，达到。

超过则会遭到破坏。

是对生态系统影响最大的因素。

4．生态系统的类型：

科学家把地球上的生态系统划分为和。

常见的生态系统中有绿色水库之称的是，地球上生态化境最为恶劣的是，具有净化水源、蓄洪抗旱的是，它被誉为“”。

以农作物为主体的生态系统是；

消费者主要是人类，人类起重要支配作用的是。

5．是最大的生态系统，在生物圈中，各类生态系统。

第二单元　生物与细胞

第一章　观察细胞的结构和第二章细胞的生活

（一）显微镜和玻片标本

1．光学显微镜各个部件的名称和作用

—稳定镜身。

—支持镜柱以上的部件。

—握镜的部位。

载物台—放置的地方。

中央有，两旁各有一个压片夹。

—上端安装目镜，下端有转换器。

—可以转动的圆盘，上面安装物镜。

—转动时，可以大幅度升降镜筒。

—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。

目镜和物镜—是用眼观察的镜头；

是接近物体的镜头。

遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫。

用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。

反光镜—一面是（光线强时用），一面是

（光线弱时用）。

物像的放大的倍数是。

从目镜内看到的物像是。

2．显微镜的使用

①取镜和安放：

握住镜臂，托住镜座；

显微镜放在实验桌距边缘左右处，略偏左。

②对光：

转动转换器，使对准通光孔（物镜前端与载物台要保持距离）。

把一个对准通光孔。

一只眼注视目镜，另一只眼。

转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到。

③观察：

把所要观察的玻片标本放在上，用压片夹压住，标本要正对的中心。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近为止（此时眼睛一定要看着）。

一只眼睛向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。

再略微转动，使看到的物象更加清晰。

④清洁收镜：

实验完毕，要把显微镜的外表擦拭干净，擦拭镜头要用。

转动转换器，把两个物镜，并将镜筒。

最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

3．玻片标本

放在显微镜下观察的生物标本，应该的，玻片标本常用有三种：

切片是用从生物体上制成，涂片是用生物材料经过涂抹制成，装片是用从生物体上的少量材料制成。

有的生物非常微小，也可以直接制成。

以上三种玻片标本根据保存时间长短也可分为和两种。

（二）观察植物细胞和动物细胞

1．观察植物细胞和动物细胞：

洋葱表皮细胞：

①用把载玻片和盖玻片擦拭干净。

②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。

③用镊子从洋葱鳞片叶内撕取一小块透明薄膜———。

④把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样做的目的是。

⑤把一滴碘液滴在。

用吸水纸从盖玻片的吸引，使染液浸润标本的全部。

口腔上皮细胞：

与观察植物细胞相比，用滴管在载玻片的中央滴的是，所用棉签必须是。

2．生物绘图：

①图的大小要适当，一般稍偏，以便在右侧和下方留出。

②所用铅笔一般为的。

③图中较暗的地方，用铅笔来表示④字尽量注在图的。

在图的写上所画图形的名称。

3．植物细胞和动物细胞的结构：

植物细胞的结构：

细胞壁-----起作用。

细胞膜-----非常薄，在下不容易看清楚，控制。

细胞核-----含有，控制。

细胞质-----有液泡，液泡内的中溶解着多种物质。

绿色部分的细胞中还有。

动物细胞和植物细胞相比没有的结构是、。

（三）细胞的生活

1．细胞的生活需要，细胞是构成生物体的基本单位。

细胞是

的统一体。

细胞膜控制，对物质有选择性，进入，排出。

细胞的控制中心是，遗传信息存在于中，细胞核中的遗传信息的载体——，是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断。

2．细胞中的物质

有机物：

、、、。

无机物：

、。

3．细胞内的能量转换器。

叶绿体：

进行，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：

进行，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

二者联系：

都是细胞中的。

二者区别：

叶绿体将光能转变成化学能储存在中；

线粒体分解有机物，将释放出来供细胞利用。

第三章　细胞怎样构成生物体和第四章没有细胞结构的微小生物---病毒

（一）细胞的分裂和分化

1．细胞分裂和生长：

生物的由小长大是由于：

和。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时，先由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的，植物