《创新永无止境》说课稿Word文件下载.doc
- 文档编号:13064145
- 上传时间:2022-10-04
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:37.88KB
《创新永无止境》说课稿Word文件下载.doc
《《创新永无止境》说课稿Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《创新永无止境》说课稿Word文件下载.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(二)教学目标
1、情感、态度和价值观目标:
培养学生增强创新意识、爱国意识,自觉弘扬创新精神。
2、知识目标:
了解我国科技、教育现状,知道如何建设创新型国家,全面认识万众创新。
3、能力目标:
理解建设创新型国家的现实意义,培养创新能力和实践能力。
(三)教学重难点
教学重点:
创新和教育的重要性;
如何建设创新型国家。
教学难点:
万众创新,弘扬创新精神。
二、学情分析
青少年思维活跃、善于思考,正处于人生学习的黄金时期,也是培养创新意识和精神的关键时刻。
然而,在九年级学生中,存在这样连个比较突出的问题:
①九年级的学生面对中考的压力,想要提高自己的学习成绩,从而忽略了在现实生活中对时事的了解。
②农村学生中,留守儿童多,由于现实环境及家庭条件的限制,对于国家创新对现实生活的影响感受不够强烈,大多数靠学校老师的讲解,鲜少有同学自己去关注。
三、教法学法
(一)说教法
活动探究法、情景教学法、小组合作法
(二)说学法
合作探究法、归纳总结法
衔接:
由于本框题的内容多、难度大,所以在设置时,我设置了2个课时,在接下来说教学过程的环节中,我只说第一课时的内容。
三、教学过程
在教学过程中,我设置了四个环节,新课导入、新知探索、本课小结和课后练习。
(一)新课导入
播放视频《iphone你好》,通过观看视频,提出问题:
观看iphone手机的发展史,你有什么感受?
学生发表看法,从而导入新课《创新永无止境》
设计意图:
从直观事物入手,调动学生的好奇心,激发学生探究的学习兴趣,让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习。
(二)新知探索
由于初三内容的复杂性和重要性,在新知探索以前,设置自主学习环节,让同学们在短时间内初步熟悉教材,同时培养学生的自学能力。
自主学习:
p20-24
(1)为什么要建设创新型国家(地位、科技现状)?
(2)怎样建设创新型国家?
①落实科教兴国、人才强国战略(教育的地位和现状)。
②增强自主创新能力。
③搭建创新平台,营造创新氡围和环境。
接下来是对新课内容的具体讲解:
活动一:
情景设置
通过观看视频《美国重建第二舰队,应对大国竞争》并提出问题:
“国与国之间综合国力竞争的决定性因素是什么?
”
1、观看视频体会,科技创新的地位。
2、突出教材重点。
活动二:
小组讨论
展示一组图片和表格,让同学们小组交流与合作,通过对比,讨论出我国科技的现状,在取得巨大成就的同时,与发达国家相比还有较大的差距。
1、通过材料分析我国科技现状。
2、培养学生辩证思维能力和合作探究能力。
总结活动一和活的二,为什么要建设创新型国家?
展示内容并让同学们做好笔记。
那么我国又应该怎样建设创新型国家?
活动三:
看新闻知国策
视频播放《科教兴国战略的提出》,通过观看视频,让同学们了解科教兴国战略是国家的一项重要政策。
提出问题:
“为什么科技、教育对创新型国家如此重要?
1、了解科教兴国战略的重要性,突出教学重点。
2、培养学生的思维能力和分析能力。
活动四:
探究与分享
学生通过阅读材料,让学生思考教育的现状。
追问题加:
想象一下,未来的学校将会是什么样子?
1、体会教育的重要性,思考中国教育的现状和未来。
2、培养学生的思维能力和表达能力。
活动五:
图片展示感悟提升
通过观看一组图片,主要内容为中国自主创新品牌,设置问题:
“这些事关国家生存和发展的重要器物,我们为什么不能直接从外购购得?
提高辩证分析能力,理解自主创新的重要性。
活动六:
情景设置
观看一组图片,追问:
“从图片内容体会,国家举办这一系列活动的意义?
感受国家为创新搭建平台,营造氛围和环境的重要性。
活动三四五六,通过四个活动来讲解怎样建设创新型国家,是本框题重点。
用ppt展示具体内容,进行小结,同时强调其重要性,并提醒同学们做好笔记。
(三)本课小结
通过总体小结,巩固本堂课的知识点,同时突出教学重点。
(四)课后练习
在时间允许的情况下,设置几个练习题,以加深学生对本堂课知识的理解。
今天我说课的内容就到这里,谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新永无止境 创新 永无止境 说课稿