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项目负责人近三年承担的国家、省医学科研计划项目
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三、项目立项的必要性和意义
4篇二:
2013年科研工作计划与实施方案
枣庄矿业集团中心医院
二〇一三年科研工作计划与实施方案
为进一步加快我院的学科发展,提高广大医务人员的科研素质和业务能力,根据《枣庄矿业集团中心医院科研管理办法》的有关规定,依照《2013年卫生系统医学科技发展计划任务目标》要求、参考《枣庄矿业集团中心医院十年发展规划》,特制定我院2013年度科研工作计划与实施方案,具体如下:
一、指导思想
2013年的科研工作将坚持以科技创新为龙头,带动我院医学技术、教学质量的提高。
同时注重发挥学科协作力量,鼓励横向联合,加强合作与交流,积极组织、开展临床医学和基础医学研究,注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性,解放思想,大胆创新,把科研课题研究工作推向深入,不断提高我院医学的学术水平,推动学科建设,促进医院快速发展,努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。
二、工作目标与任务
1、强化科技目标管理工作,将科技考核指标完成情况纳入到科室绩效中,并与个人晋升、晋级挂钩,对完成科技考核指标的科室与个人给予一定政策性倾斜,以期推动医院科研工作的发展。
2、加大科研信息化建设投入,实现科研管理电子化与信息化建设。
3、加强技创新,努力做到以科研促医学,以医学助科研,通过聘请专家指导、与科研院所合作的方式,2013年申报15—20项市级以上科研项目,争取达到国内或省内先进水平。
申报市级实用新型技
术应用30项以上,争取具有省内、国内先进水平的新技术完成10例以上。
4、鼓励各级医务人员开展临床基础科学研究,积极撰写高水平学术论文及著作,切实落实《枣庄矿业集团中心医院科技学术奖励办法》,年内力争发表国家和省级核心期刊论文150篇。
5、申请药物临床试验机构资格认定。
医院及相应专业获得药物临床试验资格后,能够提高医院的科研学术水平,促进合理用药及药品不良反应(adr)监测和药物警戒学的研究,进而提高我院整体医疗水平。
年内科技教育处拟向有关机构申请药物临床试验机构资格认定。
三、实施方案
(一)、落实科研管理制度
在现有科研管理制度的前提下,在开展国家级、省级、市级、局级科研课题时,严格遵守上述制度。
对工作中发现的问题进行修订,制定并完善有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。
(二)、加强对教科研课题的立项管理工作
1、重视上级批准课题的进展,认真组织全院医务人员申报各级科研项目、课题。
2、加强课题研究常规管理,使课题研究能够扎实有序地开展,做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。
采取措施使课题研究落到实处,不流于形式。
确保每次研究活动都有确切的目标和内容,加强科研工作的规范化和制度化。
定期召开每个课题组成员会议、课题组长(负责人)会议,让每个课题的全体成员都能够主动积极的投入研究。
3、重视课题完成率,总结成绩,找出不足。
(三)组建科研攻关团队,进一步加强科研培训工作
1、学科带头人科研工作培训。
学科带头人是科研工作开展与监督的关键节点,其工作质量直接影响该学科乃至全院科技工作推动效果。
本年度计划组织两次学科带头人科研工作培训,从学科建设、学科科研规划、科技人才管理、科研项目申报等方面进行定期培训。
2、组建课题攻关小组和临床科研团队。
立项课题的质量和数量代表一个团队的科研水平和科研实力。
组织攻关团队定项目和选择科研能力较强的人员定项目相结合,重点培养、扶植,“定人、给政策、给时间、给待遇”。
争取在“十二五”期间能够有我院独自/合作承担的国家级课题立项,以此来提高全院整体的科研意识和科研水平。
3、开展教授、副教授、硕士沙龙活动。
组织教授、副教授、硕士沙龙活动,增强教授、副教授、硕士科研工作学习交流,提高临床技术水平,构建临床合作团队。
4、做好科研型骨干医师的选拔和培养工作,让更多的骨干医师,尤其是年轻医师能成为科研带头人,带动医疗与教学的整体水平的提高。
(四)、加速科技成果向临床应用转化
科技成果转化是我院“十二五”发展规划的主要内容之一。
2013年医院要对临床应用型科研项目进行重点管理。
对于临床应用型科研项目成果,加快其在全院范围内应用。
将应用效果好的项目,科技教育处将作为首要任务在行业内推广,最大程度提高我院在全市、全省、乃至全国的学术地位。
(五)加强科研管理电子化与信息化建设
1、装配科研管理软件。
采用科研项目管理、科研成果管理及绩效考核管理等信息化系统。
以便对科研课题的申报立项、中期审查、
成果认定及成果推广进行动态化管理。
2、完善电子科技文献系统。
2013年为每个学科建立1-2个科技文献电子资源检索点位,便于科研工作开展。
(六)增强对临床新技术的支持与招标
为了鼓励临床工作人员继续创新/引进新技术项目,今年加大对临床新技术项目的投入,在科技考核、科技奖励和科研交流中给予全面支持。
(七)健全在研课题的档案管理工作,为每一个在研课题组建立档案,掌握进展情况、科研经费使用情况,一旦结题全部资料归档,同时做好教科研(含发表论文)的工作量统计工作。
(八)、加强与科研单位的联系交流。
与组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术交流的管理工作。
通过网络媒体了解学习兄弟院校的科研管理工作经验,促进我校科研工作的进展。
二○一三年三月
枣庄矿业集团中心医院篇三:
医学科研设计方案
实验设计的三要素和四原则
众所周知,科研工作者在进行医药方面的科学研究之前,需要制定完善的统计研究设计方案,那么什么样的设计方案才称得上是完善的呢?
完善的设计方案需具备六个条件
一般来说,应具备以下条件:
人力、物力和时间满足设计要求;
实验设计的三要素和四原则均符合专业和统计学要求;
重要的实验因素和观测指标没有遗漏,并做了合理安排;
重要的非实验因素(包括对能产生的各种偏性)都得到了很有效的预防和控制;
研究过程中可能出现的各种情况都已考虑在内,并有相应的对策和严格的质量控抓对操作方法、实验数据的收集、整理、分析等均有一套规范的规定和正确的方法。
而其中准确把握统计研究设计三要素和四原则,无疑是其设计方案科学严谨的象征。
实验设计的三要素
实验设计三要素应着重考虑:
一、受试对象的种类问题。
这里面包含以下几种情形:
1.一般医学科研-常用动物、离体标本或人体内取得的某些样品作为受试对象;
2.新药的临床前试验-一般用动物作为受试对象;
3.新药的临床试验阶段-一般用人作为受试对象。
新药临床试验一般分为4期,在1期临床试验阶段,通常用健康志愿者作为受试对象;
而在其他各期临床试验阶段,常用患特定疾病的患者作为受试对象。
选择什么样的患者,应有严格的规定。
二、实验因素。
实验研究的目的不同,对实验的要求也不同。
若在整个实验过程中影响观察结果的因素很多,就必须结合专业知识,对众多的因素做全面分析,必要时做一些预实验,区分哪些是重要的实验因素,哪些是重要的非实验因素,以便选用合适的实验设计方法妥善安排这些因素。
实验因素有数量因素与质量因素之分。
所谓数量因素,就是因素水平的取值是定量的,如药物的剂量、药物作用的时间等,在实验中取哪些水平需要认真考虑,水平选取得过于密集,实验次数就会增多,许多相邻的水平对结果的影响十分接近,不仅不利于研究目的的实现,而且将会浪费人力、物力和时间;
反之,该因素的不同水平时结果的影响规律不能真实地反映出来,易于得出错误的结论。
在缺乏经验的前提下,应进行必要的预实验或借助他人的经验,选取较为合适的若干个水平。
所谓质量因素,就是因素水平的取值是定性的,如药物的种类、处理方法的种类等。
应结合实际情况和具体条件,选取质量因素的水平,千万不能不顾客观条件而盲目选取。
三、实验效应。
实验效应是反映实验因素作用强弱的标志,它必须通过具体的指标来体现。
要结合专业知识,尽可能多地选用客观性强的指标,在仪器和试剂允许的条件下,应尽可能多选用特异性强、灵敏度高的客观指标。
对一些半客观(如读取病理切片或x光片上所获得的结果)或主观指标(如给某些定性实验结果人为打分或赋值),一定要按事先规定读取数值的严格标准,必要时还应进行统一的技术培训。
实验设计的四原则
实验设计四原则的实施主要包括:
一、随机原则的实施:
即运用随机数字表实现随机化;
运用随机排列表实现随机化;
运用计算机产生伪随机数实现随机化。
二、对照原则的实施:
空白对照组的设立-此种对照一般用于动物实验中,在临床上只适用于慢性病的对比研究中,而且必须慎用;
相互对照组的设立-有时要考察的某因素不能取零水平,如考察某化学实验中反应温度对实验结果的影响,此时,各实验组分别在不同的温度条件下做实验,各组在实验中起到相互对照的作用;
标准对照组的设立-为了比较某新药的疗效,往往以当前社会上被公认的、疗效比较好且比较稳定的同类药物作为标准对照;
实验对照组的设立-当某些处理本身夹杂着重要的非处理同素时,还需设立仅含该非处理因素的实验组为实验对照组;
历史或中外对照组的设立-这种对照形式应慎用,其对比的结果仅供参考,不能作为推理的依据;
多种对照形式同时并存。
三、重复原则的实施:
所谓重复原则,就是在相同实验条件下必须做多次独立重复试验。
四、均衡原则的实施:
一个实验设计方案的均衡性好坏,关系到实验研究的成败。
应充分发挥具有各种知识背景的人的作用,群策群力,方可有效地提高实验设计方案的均衡性。
对于医药科研工作来说,统计研究设计,特别是实验设计,好比是建造高楼大厦的地基,它是科学性与严谨性的见证,,是医学科研工作的灵魂。
一般来说,在医药科研的全体过程中(包括实验设计、资料表达与分析、撰写论文和申报成果)若不用或误用统计学,(包括统计研究设计),浪费人力,物力,时间且不说,其结论很难令人信服,有时甚至得出的结论是完全错误的。
一切从事医药科研工作的人们,千万不可忽视统计研究设计和统计学的正确运用;
全体从事医药科研的业务主管部门的领导,一定要将科研工作的科学性与严谨性提到议事日程上来,这是我国加入wto后必须认真面对的一个非常严峻而又十分现实的问题。
小白鼠缺氧实验
一、几种类型的缺氧
【实验原理与目的】
组织的供氧不足或用氧障碍都可导致缺氧。
供氧不足可因吸入气中氧分压过低或呼吸、血液、循环等多系统器官的功能障碍引起;
用氧障碍可因组织中毒或损伤引起。
本实验目的在于通过复制乏氧性缺氧、血液性缺氧和组织中毒性缺氧,了解缺氧的分类。
观察不同类型缺氧时,呼吸和血液颜色的变化。
【实验对象】
小白鼠。
【实验器材与药品】
1.器械小白鼠缺氧瓶(或100~125ml带塞锥形瓶或广口瓶),一氧化碳(co)发生装置广口瓶,5ml、2ml刻度吸管、1ml注射器,乙醇灯,剪刀,镊子。
2.药品钠石灰(na0h·
cao)、甲酸(hcooh)、浓硫酸(h2s04)、氢氧化钠、5%亚硝酸钠、1%亚甲蓝、生理盐水。
【实验步骤与观察指标】
观察动物一般情况,呼吸,存活时间,口唇(皮肤)和血液(肝颜色)。
1.乏氧性缺氧
(1)取钠石灰少许(约5g)及小白鼠1只放人缺氧瓶内(图3-11—1-1)。
观察动物的一般情
况,呼吸频率(次/10s)、深度,皮肤和口唇的颜色,然后塞紧瓶塞,记录时间,以后每3min重复观察上述指标1次(如有其他变化则随时记录)直到动物死亡为止。
(2)动物尸体留待一氧化碳中毒性缺氧、亚硝酸钠中毒性缺氧与氰化物中毒性缺氧实验做完后,再依次打开其腹腔,比较血液或肝脏颜色。
2.一氧化碳中毒性缺氧
(1)装好一氧化碳发生装置(图3-11-1-2)。
(2)将小白鼠一只放人广口瓶中。
观察其正常表现,然后与一氧化碳发生装置连接。
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- 医学 科研 实施方案