画皮影六年级美术教案Word格式.doc
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教学目标
认知目标:
了解皮影的相关知识、人物造型手法及其美感。
技能目标:
能利用皮影人物造型的方法,用线画一幅有特点的皮影人物画。
情意目标:
培养学生热爱民间传统文化的情感及学习兴趣。
教学重点:
皮影的相关知识及人物造型手法。
教学难点:
如何表现出传统皮影人物造型的特点。
教学设计:
(课前鼓励学生搜集与皮影有关的资料。
)
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
故事导入:
传说两千多年前,汉武帝最宠爱的妃子李夫人去世后,汉武帝寝食不安。
有一天,一个叫少翁的人,用兽皮剪成李夫人的形象,在布帐后用烛光照射,布帐后的人影很像李夫人,顿时汉武帝心情开朗,十分欣慰,重赏了少翁,这大约是皮影戏的雏形。
当然这只是传说而已。
今天我们就一起来学习第五课画皮影。
听故事。
在激发学生学习兴趣的同时,让他们了解到皮影的相关知识。
新授环节
1、播放民间皮影戏的片段,出示问题:
根据感受描述对这一艺术形式的认识。
教师小结:
皮影是对皮影戏和皮影人物制品的通称,是民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。
对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。
西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人,对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。
大诗人歌德赞美他为“迷人的黑影”。
2、出示问题:
(1)皮影戏中的人物造型运用了哪些装饰手法?
(2)皮影是用什么材质做的?
(3)运用什么样的绘画方法才能表现出皮影人物特点?
(鼻梁与前额构成一条弧线即希腊鼻,嘴刻画成小三角形并向上翘起,修长的弯眉占满额头。
3、出示大量皮影人物图片。
欣赏重点:
人物造型特点。
欣赏皮影戏,回答问题。
看书及查阅资料后回答问题。
(可以自学也可自愿结组。
欣赏皮影图片。
激发学习兴趣,了解皮影艺术。
让学生通过学习书上的图片和文字及搜集到的资料,了解皮影的相关知识和人物造型方法。
提高学生的独立思考和自学能力。
进一步感受皮影人物的造型特点,为艺术实践作准备。
艺术实践
用线画一幅具有皮影人物造型特点的作品。
也可以用刮画和剪纸表现。
学生作画。
培养学生的线造型能力。
评价与小结
课后拓展
展示优秀作品,进行互评、自评。
皮影人制品不只是用于皮影戏的演出,而且每个人都可以用双手耍玩娱乐,还可以置于窗前或白墙之上,作为室内艺术装饰。
同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。
学生倾听。
培养学生的语言表达能力及评价能力。
将学到的知识与生活紧密联系。
效果评价
1、尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。
2、在自己的作品中体现事物的比例关系。
3、在造型活动中初步运用构图知识。
本课教学与以往教学的不同
开放式教学,学生大胆运用夸张概括等方法绘制作品。
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- 关 键 词:
- 画皮 六年级 美术 教案