新增专业 播音 井冈山 申报书文档格式.docx
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3.增设专业人才培养方案
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.主要课程开设情况一览表
7.其他办学条件情况表
8.学校近三年新增专业情况表
填表说明
1.本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
2.申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画/。
4.本表由申请学校的校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
专业名称
修业年限
学位授予门类
学校举办本科教育的年份
2000年
现有本科专业(个)
78
学校本年度其他拟增设的专业名称
材料化学;
行政管理;
心理学。
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
广播电视编导本科
2013年
拟首次招生时间及招生数
2015年9月
30A
五年内计划发展规模
在校生150人
师范专业标识(师范S、兼有J)
所在院系名称
人文学院
高等学校专业设
置评议专家组织审议意见
经专家组评议,拟同意申报。
(主任签字):
年月曰
学校审批意见(校长签字)
(盖章)
高等学校主管部门形式审核意见(根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见)
年月日
2.学校基本情况表
学校名称
学校地址
江西省吉安市青原区
邮政编码
343009
校园网址
http:
//www.jgsu.edu.cn/
学校办学基本类型
口部委院校0地方院校0公办□民办□中外合作办学机构
回大学 □学院 □独立学院
在校本科生总数
1.7万余人
专业平均年招生规模 55
己有专业学科门类
口哲学团经济学0法学0教育学Q文学Q历史学
0理学E工学E农学E医学Q管理学13艺术学
专任教师
总数(人)
1092人 专任教师中副教授及
人 以上职称教师所占比例
学校简介和历史沿革(300字以内)
井冈山大学是一所综合性普通本科院校,是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校,也是同济大学对口支援和南京军区委托培养军队干部的高校。
与美国、英国、俄罗斯、韩国等十多个国有关高校建立了合作关系;
2007年开始招收外国留学生。
校园占地面积2554亩,校舍建筑面积63万多平方米。
教学科研设备总值1.9亿多元,图书馆藏书177万余册,其中各类数据库35个,电子图书57万余册。
现有全日制在校学生1.7万余人,其中本科生近1.7万人,硕士研究生44人,国防生63人,外国留学生321A-
学校现有专任教师1092A,具有教授等正高职称教师128人,副教授等副高职称教师416人,具有博士学位的教师170人,具有硕士学位的教师634Ao
学校现有78个本科专业,涵盖了文学、理学、工学等十一大学科门类;
现有江西省“十二五”高水平学科1个,省重点一级学科1个,省重点二级学科3个,教育部高校人文社科重点研究基地1个,江西省“2011协同创新中心”1个,博士后科研工作站1个,教育部网上合作研究中心分中心1个,省软科学研究基地1个,省高校人文社科重点研究基地2个,省研究生教育创新基地1个,省重点实验室2个,省教育厅重点实验室1个;
获批“本科教学工程”国家级项目23项,省级项目64项。
注:
专业平均年招生规模=学校年本科招生数:
学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
一、 学校定位
立足井冈,服务地方;
以本科教育为主体,努力发展研究生教育;
成为地方人才培养、科学研究、成果转化的重要基地,建设区域特色鲜明的高水平大学。
培养科学基础、实践能力、人文素养相互融合的应用型、复合型高级专门人才。
二、 人才需求
近年来,中国的文化战略正迎来大布局的时代。
2011年10月,中共十七届六中全会首次将“文化命题”作为中央全会议题,明确把文化产业打造成国民经济支柱性产业。
科技的进步、经济改革以及政策的扶持使得传媒业迅速发展,广播电视等媒体的传播工具不断更新,使传播条件不断改善改善、传播媒体迅速增多、传播方式也发生变革,传媒行业呈现繁荣景象。
随着传媒业的飞速发展,播音主持职业也成为就业领域的热点和亮点。
广播电视业的迅速发展对播音主持人才提出了更高的要求,需要更多高质量的专业知识人才为这一行业的发展提供保障,但是目前存在的播音与主持专业人才结构的不合理严重制约着行业的快速健康发展。
因此,高校开办播音与主持艺术专业大有可为。
三、 专业筹建情况
1.现有的专业积淀为增设新专业奠定了良好基础:
具有深厚底蕴的中文系和朝气蓬勃的新闻系的在学科与专业建设等方面为播音主持专业的设置与建设奠定了坚实的基础,创造了许多有利条件。
2.结构合理、实力雄厚、富有创新性的师资队伍:
在刘晓鑫院长的主持之下,组建了一支22人的播音与主持专业教师队伍,以中青年教师为主,教授和副教授职称者居多,二者合占62.6%,师资队伍实力雄厚。
3.日渐完善的教学硬件设施:
人文学院资料室现有相关的图书资料3000余册,光盘123张,“新闻传播实验中心。
下设非线性编辑室、摄影摄像器材室和虚拟演播室三个实验室,能够基本满足正常的教学使用。
4.广阔的实习基地和实践平台:
从2004年至今,人文学院已建成吉安电视台、吉安人民广播电台、井冈山报社、青原电视台等校外实践教学基地和校宣传部、校学报、校广播台等校内实践教学基地。
这些实习场地、设施及指导人员基本满足了专业实践教学的需要。
4.增设专业人才培养方案
(包括培养H标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和土要专业实验、教学计划等内容)(如需要可加页)
见附件1
专业主要带头人简介(5)
姓名
性别
男
专业技术职务
副教授
第一学历
大学本科
出生年月
1974.1
行政职务
副院长
最后学历
博士研究生
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1994年7月,江西师范大学,汉语言文学专业2007年7月,复旦大学,汉语言文字学专业
主要从事工作与研究方向
主要从事工作为汉语教学与研究,主要研究方向为汉语语法学
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇;
出版专著(译著等) 部。
获教学科研成果奖共2项;
其中:
国家级项,省部级1项。
目前承担教学科研项目共2项;
国家级项目1项,省部级项目1项。
近三年拥有教学科研经费共30万元,年均10万元。
近三年给本科生授课(理论教学)共580学时;
指导本科毕业设计共18人次。
最具代表性的教学科研成果(4项以内)
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
江西省教学成果奖
二等奖,江西省教育厅,2013年1月
第二
2
井冈山大学教学成果奖
一等奖,井冈山大学,2012年12月
目刖承担的主要教学科研项目(4项以内)
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
汉语方位类词的语法研究
国家社科基金
2012.05-2015-05
15万
主持
师范类汉语言文学专业的项目驱动式培养模式的研究与实践
江西省高校教改项目
2011.11-2013.12
0.2万
3
古今汉语方位词对比研究
井冈山大学科研项目
2012.07-2015-07
4万
目前承担的主要教学工作(5门以内)
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
现代汉语
本科生
50
40
专业基础课
2011-2013
应用语言学
60
专业方向课
汉语修辞学
教学管理部门审核意见
签章
填写三至五人,只填本专业专任教师,每人一表。
刘晓鑫
专业技术职务
教授
第一学历
大学本科
1966.6
院长
最后学历
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1989年7月,江西师范大学,汉语言文学专业
文学教学与研究,现当代文学
在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇;
目前承担教学科研项目共1项;
国家级项目项,省部级项目1项。
近三年拥有教学科研经费共27万元,年均9万元。
近三年给本科生授课(理论教学)共520学时;
最具代表性的教学科研成果(4项以内)
本人署名位次
第一
目前承担的主要教学科研项目(4项以内)
本人承担工作
江西省专业综合改革试点项目
江西省教育厅
2012-2015
22万
目前承担的主要教学工作(5门以内)
中国现当代文学
中国现当代文学专题
现当代文学作品选讲
通识课
聂桂兰
女
专业技术职务
1971.1
1994年7月,江西师范大学,汉语言文学专业
语言学与应用语言学、现代汉语
获教学科研成果奖共项;
国家级项,省部级项。
近三年拥有教学科研经费共6.6万元,年均2.2万元。
近三年给本科生授课(理论教学)共880学时;
指导本科毕业设计共16人次。
王国维与甲骨文研究
《兰台世界》2012(4)
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