教育装备PPT课件PPT资料.pptx

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4、实验仪器及装置，如：

天平、反应釜、离心机、干燥箱、真空仪器、恒温设备、搅拌器、生物培养设备等；

5、光学仪器，如：

大地测量仪器、光学计量仪器、激光器及电源、航空遥感仪器、电子光学、离子光学、激光参量仪器等；

6、机电设备，如：

机床、电炉、净化工艺设备、铸造设备、焊接设备、衡器、锻压设备、制药机械、天文仪、核仪器纺织建筑计时医疗，如：

天文望远镜、辐射仪、纤维测试仪、混凝土测试、治疗仪等；

7、气象（农/牧/渔动力机心理/生理公路标本模型，如：

风速仪、叶绿素仪、烟度计、车辙仪、非损伤微测系统；

8、海洋、石油、地质、环境监测、航空航天、量具，如：

水位计、闪点仪、测井仪、BOD、粉尘仪、量仪等；

9、电化学式分析仪器，如：

酸度计、气体分析仪、盐度计、电化学工作站、恒电位仪、溶氧仪、TOC、定氮仪等；

10、热化学式分析仪器，如：

氢分析器热分析仪热象仪、氨分析器、可燃气体、热重仪、紫外分析仪等；

11、煤炭分析仪器，如：

量热仪测硫仪煤质分析仪、灰熔点测定仪、碳氢元素分析仪、膨胀系数测定等；

12、色谱仪，如：

气相色谱液相色谱薄层色谱离子色谱、比表面、金属气体分析、制备液相色谱、顶空进样等；

13、物理特性分析仪，如：

粒度仪、筛分仪、粘度计、Zeta电位仪、激光粒度仪、流变仪、粉体物性分析仪等；

14、光学式分析仪器、磁式分析仪器，如：

元素分析仪、热磁仪、氨氮分析、元素分析、测汞仪、白度仪、比色计等；

15、射线式、质谱/能谱/波谱，如：

X射线衍射仪、气质联用仪、X射线光谱、能谱仪、液质联用、波谱仪、生物质谱等；

16、生物化学，如：

扩增仪、凝胶成像、生化分析仪、酶标仪、旋转蒸发器、流式细胞仪、蛋白质纯化、菌落计数等；

17、成份分析辅助装置，如：

氢气发生器、浓缩进样器、消解装置等。

（二）幼教用品幼儿设施、幼儿游乐器材、玩具、教具模型、幼儿书包等。

（三）师生用品如：

安防设施、体育设备、田径场设施、足/篮/排设施、健身馆设施、体操馆设施、羽/乒/网设施、场地配套设施、学生洗浴、食堂设施，水电供应设施等。

（四）教材课本（投影、语言学习、校园网、多媒体设备、图书等）包括：

1、多媒体与数字化校园，如：

电子白板、视频展台、投影机、电视墙、语音室等；

2、多媒体视听，如：

投影机、视频展示台、电子白板、中控投影仪、触摸屏、多媒体讲台、投影、LED及电视墙等；

3、校园网，如：

一卡通系统、校园广播网、视频会议、校园电视台、校园监控、机房管理、远程教学、多媒体教室等；

4、语音教学及视频会议，如：

数字语音系统、模拟语音系统（视频会议系统、复读机、语言学习机、同声传译系统、广播电视舞台灯光电视中心调音台、音响、延时器、调音台、广播发射机、三角架等；

5、计算机，如：

计算机外设、台式机、笔记本、绘图仪、计算机开发及测试设备、工控机、动漫设备等；

6、网络设备，如：

磁盘阵列、路由器、防火墙、交换机、机箱、机柜、磁带库、网络集成教学仪、光纤设备等；

7、数码产品及音像制作，如：

非线编、摄录编、虚拟演播室、MPEG、光盘拷贝、DVD刻录、视频采集、字幕机等。

（五）软件课件如：

教学软件、科学软件、资源软件、管理软件、教学软件、工具软件、安全软件等开发。

（六）教育用具（耗材配建、文体器材等）1、实训设备，电工、电子、电气，如：

PLC汽车实训、金融/财会/电子商务、柔性生产、家用电器、智能建筑、心肺复苏模拟人等；

2、科技活动室，如：

探究实验室、特教装备、视频会议校园电视台、机器人、科技互动室、物理探究实验室、盲教等；

3、教学实验成套，如：

力学实验仪器及装置、分子物理实验仪器、热学、声学、光学、化学化工、机电教学、电子学等；

4、教学示教演示仪器，如：

力学示教、分子物理示教、热学示教、声学示教、光学示教、电子学示教、机械结构示教、化学等；

5、工业自动化仪表，如：

温度仪表、压力仪表、机械量仪表、差压流量仪表、显示仪表、测振仪、传感器等；

6、电子通信测量，如：

示波器信号发生器虚拟仪器功率计、频率及时间、振荡器、交通管理仪器设备、GPS等；

7、电工仪器仪表普教专用设备，如：

教学仪器、其它设备、普教专用设备、教学仪器、挂图、其它设备等；

8、万用表电度表电源装置，如：

安装式电表、直流电阻仪器、电工专用测量仪器等；

9、移动通讯实验装置，如：

传真设备、数字通信设备、电话机、市话交换机、脉码调制设备、光纤通信、无线通信等；

10、普教专用设备，如：

教学仪器、普教专用设备、教学仪器、挂图、其它设备等。

11、文体设备，如：

图书、教材、文艺设备、电子图书、娱乐器械、高校教材、教学辅导用书等；

12、计算器、文具、纸张、碎纸机、办公用品等。

13、教学标本、用品等（七）学校家具实验室家具公寓家具教室家具、会议家具、图书馆家具、办公家具、食堂家具等（八）校服纺织校服、床上用品等。

班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。

二、当前政策环境,国家教育事业发展第十二个五年规划，确立了“十二五”时期教育改革发展的总体目标：

全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列奠定坚实基础。

为此我国设立六项主要指标，促进各级各类教育协调发展。

国家,基本普及学前一年教育，农村学前一年毛入园率达到80左右，城镇和经济发达地区农村基本普及学前三年教育，基本解决“入园难”问题。

义务教育巩固率达到93，农村义务教育阶段学校标准化率达到50以上，基本实现远程教育班班通，实现县（市）域内义务教育初步均衡。

义务教育阶段新增教师具备高一级学历的比例达到85以上。

基本普及高中阶段教育，毛入学率达到87。

职业教育和普通教育协调发展，职业学校专业实训基地达标率达到80。

高等教育毛入学率达到36，毕业生就业率进一步提高，一批学科进入世界前列。

新增劳动力平均受教育年限达到133年左右，主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例达到15以上。

从业人员的继续教育参与率达到40左右。

进城务工人员随迁子女在公办学校接受免费义务教育的比例达到85以上。

国家,3月13日教育部印发了教育信息化十年发展规划（2011-2020年），到2020年我国教育信息化事业发展的总体目标是“三基本两显著”，即：

基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖教育管理信息化水平显著提高信息技术与教育融合发展的水平显著提升,国家,为实现规划目标、完成发展任务，国家拟在近期启动、组织实施重大项目“中国数字教育2020行动计划”，着重解决教育信息化的全局性、基础性问题，并开展前瞻性试点示范。

“中国数字教育2020行动计划”包括:

“优质数字教育资源建设与共享”-是推进教育信息化的基础工程关键环节“学校信息化能力建设与提升”-是国家教育信息化的主阵地“国家教育管理信息系统建设”-是支撑教育管理现代化的基础工程“教育信息化可持续发展能力建设”-是教育信息化科学发展的关键举措“教育信息化基础能力建设”-是实现教育信息化的重要公共基础,国家,省委书记李鸿忠在中国共产党湖北省第十次代表大会上强调，“我国发展重点由沿海地区向中西部地区梯度推进，经济增长模式由外需拉动为主向内需拉动为主转变，湖北将成为拓展内需市场的前沿阵地，我省需奋力推进科教大省向科教强省、文化大省向文化强省跨越。

”“大力发展文化产业。

推进文化与科技、旅游、教育深度融合；

积极扶持传统文化产业，大力培植文化创意、数字出版、动漫游戏等新兴文化产业，构建现代文化产业体系；

加强重大文化产业项目和文化产业园区建设，做大做强文化产业集群，尽快使文化产业成为我省新兴支柱产业。

”,湖北,“加快建设智慧企业、智慧社区、智慧城市。

坚持先进制造业与现代服务业双轮驱动，促进产业链向高端延伸。

实施质量兴省战略，大力培育品牌，打造“湖北原产”，壮大“湖北创造”，提升产品核心竞争力。

大力培育市场主体。

支持骨干企业做大做强，努力培育行业领军型企业；

深入实施“市场主体增量行动”和“中小企业成长工程”，促进中小微型企业健康发展。

提升集约发展水平。

推进工业园区提质扩容，拓展“飞地经济”、“一区多园”等发展模式，积极创建国家新型工业化产业示范基地，引导产业集群发展，构建新型工业化发展平台。

大力推进节能减排和淘汰落后产能，发展循环经济和低碳产业，走资源节约型、环境友好型发展之路。

”,湖北,作为中国近代教育的发祥地之一，湖北素有重教兴学的历史传统，享有“唯楚有才”的美誉。

改革开放以来，特别是新世纪以来，历届省委、省政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，先后提出和实施了科教兴鄂、人才强省战略，有力地促进了教育事业的发展。

全省城乡义务教育全面实现从交费到免费的历史性跨越,高中阶段教育和职业技术教育快速发展,高等教育进入“大众化”阶段,武汉城市圈教育改革创新与开放合作取得明显进展，为全省经济社会又好又快发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

湖北,湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）明确提出，到2015年，要把我省基本建成教育强省；

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强省和人力资源强省前列。

全省各级党委、政府和各部门都要正确把握教育发展面临的形势，充分认识推进教育改革发展的重要性和紧迫性，把贯彻实施湖北教育规划纲要作为一项重要工作来抓，始终把教育摆在优先发展的战略位置，抢抓机遇，乘势而上，奋力推动湖北向教育强省和人力资源强省迈进。

湖北,当前，湖北正处于改革发展的关键阶段。

构建促进中部地区崛起重要战略支点、推进武汉城市圈“两型社会”综合配套改革试验区建设和东湖国家自主创新示范区建设、实施“两圈一带”战略等，迫切需要教育推动自主创新和管理创新，需要教育促进经济结构转型升级和发展方式转变，需要教育提供人才和智力支持，需要教育提升湖北的综合实力和竞争力。

湖北,省教育厅去年和襄阳市人民政府签订加快襄阳教育改革发展，助推襄阳省域副中心城市建的合作备忘录，省教育表示将加快推进襄阳建设教育强市，促进襄阳各级各类教育全面、协调、可持续发展，形成区域性教育中心，为襄阳跨越式发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

目前，襄阳处于“四个襄阳”建设，由地级城市向省域副中心和区域性中心城市迈进过程中，城市的综合竞争力不仅取决于经济规模，很重要的是