初三毕业班的工作计划Word文档下载推荐.docx

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3、加强教育质量的管理。

加强对优生的培养，学困生的补差，注重学生学习习惯和道德情感等综

合素质的培养，使全体毕业生全面、和谐地发展。

三、具体措施：

成立毕业班工作领导小组：

组长：

罗定虎，

副组长：

朱现蔺、陈冰

组员：

陈美贤、牟波、徐丽华、各教研组长及全体初三教师

进度安排：

3月底各科结束新课，4月至6月上旬为复习与诊断检测时间，5月初要结束第一遍复习。

（一）、确立各班目标，落实到个人

1、确立各班中考各班上一级达标学校录取线的目标人

数

具体：

（1）班要达到人。

（2）班要达到 人。

（3）班

要达到 人。

（4）班要达到 人。

2、各班主任要和科任老师协调把目标分解到具体科目和具体学生。

3、目标的实现与教师的考核和奖励挂钩。

（二）、抓教学管理

（1）发挥以班主任为中心的教学集体的作用。

创造群体优势，提高学科教学质量。

要面向学生实际，制定计划，以中下等学生为基础制定复习方案；

坚持前紧后松、细水长流的原则。

尤其要注意备好以下内容：

一是引导学生掌握学习、复习方法；

二是引导学生探索解题规律与方法；

三是引导学生创新学习，培养能力。

教师认真研究新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。

每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。

（2）强化教学复习过程的优化管理。

①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；

要从学生实际出发，从教材与新课标、考纲出发进行教学与布置练习；

控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。

②充分利用课堂时间解决问题；

每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。

③贯彻“寓复习于平时”的原则，坚持“基础——综合——基础”的教学复习过程，复习资料与练习要有针对性，练习量适当；

复习资料的使用应精选；

提倡选编、自编练习，提高实效性。

④因材施教，分类推进，提倡个别辅导。

要把握教学起点，课堂教学应面向中下等；

以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；

使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。

因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。

⑤及时反馈，补缺补漏。

对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；

若有布置作业，必须批改；

凡有考试，就须进行分析讲评。

⑥抓紧各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理。

月考、毕业考、模拟考（适应性考试）等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。

⑦注意利用有关现代教学手段，提高课堂效率。

⑧严格考试制度，严肃考风考纪。

4、掌握毕业班特点，处理好几种关系，提高总复习质

量。

（1）处理好上新课与复习课关系。

新课要稳扎稳打，不赶进度，以“新”忆“旧”、固“旧”，以“旧”知“新”，注意彼此联系。

（2）处理好平时与战时关系。

重视平时的复习工作，反对考前突击。

平时要紧、严、规范，考时要宽、松、灵活。

在阶段复习安排上，要注意“稳步前进，适度超前”的原则。

（3）处理好教与学的关系。

要在培养学生的自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生学习的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌，讲究复习效率，提高复习效果。

同时，要指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律，学会学习。

（4）处理好“讲”与“练”的关系。

提倡“精讲”、“精练”，讲练有机结合，重点知识重点练，一般知识渗透练，在“落实”上做文章。

（5）处理好劳与逸的关系。

文武之道，一张一弛。

学生要坚持两课两操锻炼，上好体育课。

（6）处理好智力因素与非智力因素的关系。

既重视智力因素核心作用，不断提高学生的智力水平，充分挖掘学生

的学习潜能；

又要重视非智力因素的动力、定向、引导、维持、调节、控制和强化作用。

（三）、总复习进度安排

中考总复习安排三轮复习环节

第一轮复习：

以复习指南为主，全面系统地进行复习。

做到完整细致地把知识点过关一遍。

时间安排在3月至5月初。

第二轮复习：

以专题复习训练为主，有针对性地补缺补漏的复习。

做到有的放矢地培优扶差。

时间安排在5月至6月初。

第三轮复习：

以各地历年来的质检和中考为主，有目的地熟悉中考题型和加强中考适应性。

营造出浓厚中考氛围。

时间安排在6月

（四）、班主任帮助学生做好冲刺

1、鼓励，关心学生，营造温馨的良好的学习氛围。

在学习上，生活上多给他们一点关心。

2、激发学生的竞争意识，教育学生不进则退的道理

3、各班应对学生阶段性分析。

跟踪，培养尖子生。

对他们多做细致的工作。

与家长密切联系，随时关注他们的动态。

另外他们的其他工作安排少一些。

（五）、加强巩生工作，确保巩固率达到上级要求。

最后，希望大家继续努力，坚持到底，充满信心。

XX年3月3日

篇二：

XX级

（1）班毕业班工作计划一、指导思想：

从最后一名抓起,关注每一位学生发展,引导每一位学生健康成长,激活每一位学生学习热情,开发每一位学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长！

围绕学校第三个五年计划抓好教育教学工作，努力提高课堂有效教学，讲究教学策略，引领学生轻松主动地学习，把握中考动向，力争使本届毕业班成绩有新的突破。

二、工作要求:

提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结合,主动工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合.

三、工作目标:

1.努力提升各科成绩在对比学校中进入前七，全区前

13名。

2.中考省重人数不低于6个，市重力争8个。

四、现状分析:

1.根据第四期末考情况看,优生进步比较明显，班级整体状况较好。

2.我班老师经过两年整合,师资质量优于以往,且教师

教学工作积极主动,质量意识强,团结协作,干劲十足。

3.本班大部分学生能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学风浓,班风正,但少数学生学习无目标、无动力,态度不端正,极少数学生沉迷网络,这需要我们做大量耐心细致的工作.

五、具体措施：

（一）.成立毕业班工作实施小组：

组长:

柯开勋

成员:

张大容、舒卡、刘佳、蔡冬芹、谌强、王文英、

鲜章

（二）.进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:

1、教师方面.

（1）.间周召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状,总结经验,找出差距,商讨新措施.

（2）.明确奋斗目标,各项指标量化到班（具体目标待定）.

（3）.关注班风、学风.每一个老师都要成为学生的引路人,指导学生学会做人、学会生活、学会学习，引导学生自主、自新、自强、追求成功.

（4）.确定前15名优生进行跟踪,侧重于红灯科目的学习成绩分析,发现问题及时和有关老师交流,以督促教师对这些学生的重点辅导.

（5）.在月考、期中考试后,及时召开总结会,彰显先进,

鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高.

（6）.召开优生座谈会,畅谈学习经验,交流学习体会,提出学习希望.

（7）.实行每晚辅导制,周日补差制,练习的题量要适中,题型要新颖,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律.

（8）.用好教研室印制的试卷,高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作,端正考风、严肃考纪.

（9）深入研究近几年的中考题，把握中考动向。

2、学生方面:

（1）.加强学生自觉性教育,加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习惯,勤学乐学,多思善问.

（2）.加强学习纪律的监督检查,除班主任要依靠班级检查发现问题外,科任老师也要到教室、寝室等学生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在.

（3）.开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素质教育的要求相违背,但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策.

3、教学管理方面:

（1）.加大对各科作业完成情况、单元检测结果的了解程度;

（2）.实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好

显示考试成绩的分析和反馈,在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯.

（3）.实行坐班制、晚辅导制,保证每堂自习都有老师在场,个别优生的薄弱学科任课教师,要随时到教室看一看,现场答疑解难.

（4）.定期举行毕业班老师会、学生座谈会、与家长沟通，了解情况,发现问题,及时解决.

4.红灯科目和导师

理想成绩：

语文120，数学130，英语130，物理65，化学47，小四门80，体育50共：

622分

六、个体分析：

1、黄宪晟：

台湾人，父母在上海，姐姐在管，姐姐在某幼儿园实习，故，黄任性、缺少多方面教育，情绪波动较大，喜欢上网。

2、袁城坤：

父母在南充，舅舅在管，寄人篱下感很强，不爱交流，勤于思考、钻研

3、刘文佳：

江苏人，聪明、贪玩，爱走神、家有一妹，父亲不是很重视她的学习。

4、杨倩：

雷波人，留校生，踏实，理科思维较弱，多愁善感，常思家人，情绪波动明显。

5、吴思凯：

基础不牢靠，较聪明，不踏实，要偷懒。

需严管。

6、孙杰：

基础不牢靠，较聪明，上进心强，肯钻，偶尔思维短路。

7、谢佳材：

基础较好，聪明，上进心强，好动，但自控不强，经常开小差，需严管。

8、周裕涵：

善解人意，习惯好，基础不牢靠，较聪明，上进心强，肯钻，需常点拨。

9、何文强：

幽默，表面乖巧，其实贪玩，勤于动脑但懒于动口、动手，需严管。

10、李辉：

基础扎实，没有偏科，不爱交流，勤于思考、钻研，书写特差，语文稍弱。

11、侯雨婷：

踏实，理科思维较弱，偶尔思维短路。

不善思考，需经常提问她。

12、徐明杨：

习惯好，基础不牢靠，上进心强，但自控不严，爱打游戏，需严管。

13、蒲昌荣：

勤于思考、钻研、思维活跃，但贪玩，书写极差，是匹黑马，需严管。

14、何雨霆：

行动迟缓、懒散，但思考问题有深度，需多督促。

15、张皓峥：

基础较好，有上进心，但习惯不好，思想不纯，有早恋倾向，需严管。

篇三：

XX级初中毕业班工作计划邻水县九龙镇石鼓中心学校

XX级初中毕业班工作计划一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，切实做好毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学管理，积