中小学校艺术教育工作自评办法Word格式.doc
- 文档编号:13053442
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOC
- 页数:7
- 大小:30KB
中小学校艺术教育工作自评办法Word格式.doc
《中小学校艺术教育工作自评办法Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学校艺术教育工作自评办法Word格式.doc(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
公示期内社会对自评报告的意见和投诉,要及时收集、处理,并通报处理结果。
第八条地方教育行政部门要加强对学校艺术教育工作自评的指导和管理。
教育督导部门要对学校艺术教育工作自评开展必要的督导检查。
第九条本办法自发布之日起实施。
附表:
中小学校艺术教育工作自评报表
附表
省(区、市)市
学校名称(公章):
联系电话:
学校类别:
□普通小学;
□普通初中;
□普通高中;
□完全中学;
□职业高中;
□九年一贯制学校;
□十二年一贯制学校
教学班总数:
小学个;
初中个;
高中个
在校学生总数:
小学人;
初中人;
高中人
专任教师总数:
自评项目
自评内容
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
(30分)
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。
利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。
音乐:
课时/周;
美术:
综合艺术:
地方/学校艺术课程:
课时/周,列出课程名称
艺术活动
(20分)
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。
充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
学校开展艺术节等活动场次:
场/年;
每周开展艺术活动频次:
次/周;
校级学生艺术社团/兴趣小组数量:
个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等);
艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例):
%;
校园文化艺术环境基本情况:
艺术教师
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。
艺术教师总数:
人(含专职人、兼职人),其中:
音乐人、
美术人、其他人;
艺术教师生师比:
;
艺术教师平均周课时:
艺术教师缺额数:
人;
本学年艺术教师参加县级以上培训人数:
人
条件保障
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室:
个,其中:
音乐个、美术个、其他个(列出名称);
艺术场馆:
个,面积:
㎡(列出名称);
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:
特色发展
(10分)
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。
充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
列举学校艺术教育特色发展成果:
学生艺术
素质测评
(加分10分)
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年:
;
本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):
%;
本学年学生艺术素质测评结果:
优秀%、良好%、合格%、不合格%
自评结果
总分;
等级
填报人:
联系电话:
填报日期:
年月日
注:
1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档一份。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学校 艺术 教育工作 办法