研课磨课工作流程Word文档格式.doc
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总体目标
第一步
自
研
磨
初步研制
“达标课”
基层学校领导
研磨课教师
备课、说课、研课
领导:
①参加启动会;
②制定计划、落实人员;
③开展研修;
④参与研课;
⑤研合送培团队工作。
教师:
①认真备课;
②写好说课稿;
③听取评课教师意见;
④精心做好教学设计。
以国培精神为指导,以高效课堂为主题,以任务驱动为主线,以校本研修为载体,搭建平台,解疑解惑,分享经验,推优创新。
落实课改新理念,尝试新教法,严格贯彻落实“三为主”的理念和方法,围绕教学目标、教学内容、教学方法和手段,教师评价和教学效果等进行打磨,坚持“立德树人”。
专家团队
定主题,排日程表
①针对方案定主题;
②围绕主题排日程表
第二步
导
研磨形成
“优质课”
基层学校领导研磨课教师
①讲达标课
(为第一次公开课)。
②议课
①安排好磨课日程;
②组织教师全员参与听课;
③参与听课、议课;
④做好记载。
①讲课;
②参与议课、研课;
③听取导评建议。
④集备课组教师和专家组意见进行教学设计(再课)
听、观、问、
议、研、导
①听课;
②看自研磨记实;
③交流听课体会;
④研究方法;
⑤提出意见和建议;
⑥撰写评课材料。
第三步
合
努力打造
“精品课”
①讲优质课(第二次公开课)
②议课;
③生成
收集整理相关材料。
①讲优质课;
②参与议课;
③接受导评;
④议课;
⑤生成成果。
专家团队
③导课;
④搜集
①听优质课,做好评课记录;
②指导研磨课教师议课;
③收集教学成果。
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- 关 键 词:
- 研课磨课 工作 流程