学校工作坊坊主工作指南Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13052016
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:11.29KB
学校工作坊坊主工作指南Word文档下载推荐.docx
《学校工作坊坊主工作指南Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校工作坊坊主工作指南Word文档下载推荐.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5.参与中国教师研修网组织的答疑活动,及时了解项目情况,并对学员问题及时给予解答。
6.考核评定本工作坊组员的研修成绩,评选优秀组员并提交名单,撰写研修总结。
二、考核评价
1.采用百分制,60分合格。
2.坊主成绩由两部分构成:
一是本人的工作情况得分,占比50%;
二是本坊成员的平均得分,占比50%。
3.坊主本人的工作情况得分(满分100分)如下表所示:
考评维度
考评指标
得分细则
研修组织力
参训率
(10分)
学员参训率达到95%以上:
计10分;
85%-94%:
计8分;
70%-84%:
计6分;
50%-69%:
计4分,50%以下不记分
合格率
学员合格率达到95%以上:
80%-95%:
60%-79%:
50%-59%:
计4分;
50%以下不得分
指导力
研修简报
撰写研修简报,包括一期本坊研修计划、一期研修总结,每期简报5分,本项满分10分。
作业指导
(20分)
点评学员的研修作业,每篇2分,最多16分
推荐学员的研修作业,每篇1分,最多4分
研修活动
(30分)
发布研修活动,组织本学科组教师参与研讨,每次6分,至少5次,满分30分
回答问题
每回答学员一个问题计1分,满分10分
影响力
作业被推优
本人推荐的作业被项目组导师推优,每篇加2分。
本项满分10分
区域工作坊坊主工作指南
区域教师工作坊可分学科建立,坊主为区域教研员或骨干教师,主要负责组织本区域相关学科研修活动的组织与指导,并向区域管理员汇报。
1.参照项目实施方案、本区域实际情况,制定本学科项目研修计划。
2.引导本区域本学科学员加入工作坊,牵头主持本区域学科工作坊,依托学校学科工作坊坊主组建区域学科指导团队,并与项目组专家活动坊协作交流。
3.参与引领性主题研修活动,并根据本区域研修实际,设计、主持开展线上、线下的研修活动,保证工作坊活跃度及研修质量,引导学以致用。
4.参与中国教师研修网组织的答疑活动,及时了解项目情况,并对学员问题及时给与解答。
5.做好分阶段成果提炼与推优工作,定期以简报形式通报本组组员的研修情况及成果。
一是本人的工作情况得分,占比50%;
规划指导力
包括一期本坊研修计划、至少两期的阶段研修成果展示简报(包括学情回顾通报、成果展示,下阶段研修建议等)、一期研修总结,每期简报5分,至少4期。
本项满分20
分
点评学员的研修作业,每篇2分,本项最多20分
推荐学员的研修作业,每篇1分,本项最多10分
每回答学员一个问题,计1分,本项满分10分
发布研修活动,组织本坊教师参与研讨,每次5分,至少4次,本项满分20分
活动影响力
发起的研修活动,参与人数≥500人的,计10分;
200—500人,计8分;
50—200人,
50人以下,计2分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校工 作坊 工作指南