中国传媒大学-广播电视即兴口语表达-课件PPT格式课件下载.pptx
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广播电视节目具有稍纵即逝的特点,网络传播不仅可以随意复制,而且极其“快捷,方便,低廉”。
六是多媒体。
它集文字、声音、图像于一体,既具备电视的全部功能,又以其大容量、可检索、可复制等优势,使多媒体的特性得到了更充分的展现。
七是超文本。
网络媒体被形容为一个无所不包的大词典,大资料库,只要人们稍稍动动手指,窗口便可显示岀所需要的信息。
八是交互性。
交互式的信息制作和检索方式,变传统的单向传播为双向,变被动地接受信息为主动,使人们获取信息的手段更丰富,获取的信息也更全面、更直观、更具有综合性。
由于网络媒体具有以上特性,它被称为信息社会的“宠儿”,并以迅猛发展的态势引起人们越来越热切的关注。
随着全球信息网络的建立,偌大的世界变成了小小的“地球村”,信息资源共享,必然会使国际间信息传播的竞争更为激烈,处于第一传媒霸主地位的广播、电视,正在面临着从来没有过的巨大冲击与挑战。
正视多元竞争的格局,认清广播电视传媒在传播手段上的优势与劣势,找到对策,争取主动,才是明智之举。
第二节信息化与提高口语质量,口语是运用有声语言,通过口说耳听进行交际的;
书面语是运用文字,通过手写眼看来传递信息的。
它们彼此关系密切,互相区别,互相依存,互相影响,都是人类最重要的交际工具。
现代社会的高效率、高信息化,必然会使口语信息传递的使用范围更广泛,更普及,科学技术越向前发展,口语的作用越不容低估,因此,越来越多的语言工作者产生了危机感和紧迫感,认识到口语研究的现实意义和深远意义。
全球信息化的到来,必然会加快广播电视事业改革的进程。
要能够在激烈的竞争中立于不败之地,当然要在提高新闻时效、扩大信息容量、丰富节目内容和形式、更新传播技术、完善传播技巧诸方面下功夫,但有一个重要的方面无论如何不容忽视,就是语言。
广播电视即兴口语是一门科学,一门艺术,系统、深入地研究这一课题,是我们面对历史、现实、未来所必须做出的选择。
第二章广播电视即兴口语的特殊性及创作原则,第一节口语表达的特点及表达的过程,一、口语表达的特点
(一)现想现说书面表达可以从容思考,反复琢磨,想好了再写。
而口语表达则没有这样的条件。
它受语言环境的严格限制,在与特定听众对象的现场交流中,不断产生刺激、反刺激,不断产生新的想法、新的话题。
(二)语音稍纵即逝在一般情况下,口语表达张嘴就是一串语词,好像电石火花一闪而过,一言既出,驷马难追,说岀去的话就收不回来。
(三)语言灵活多样书面语一般要求语法规范、逻辑严密、词语庄重。
虽然口语表达也应遵循以上原则,但相对而言,使用口语时,离不开特定的对象,也就是在什么场合、对什么人说都是具体的。
(四)语音和态势语有特殊功效口语表达还可以运用丰富多彩的语音、调势、语气、节奏和表情、姿态、手势这些口语表达的特有手段来表情达意。
二、口语表达的特点使其形成了独特的表达过程,
(一)内部语言阶段语言学家从语言对精神活动的作用着眼,称语言为体现思维的工具。
语言是思想的物质化身,也是思维存在的物质形式。
(二)扩展、编码阶段在这一阶段,要通过扩展、编码,使内部语言转换成外部语言,即完成由“想”到“说”这一过程。
(三)传送、反馈阶段把内部语言扩展、编码为一定的语句之后,说者要借助发音器官发出的声音把信息传送出去,听者则凭借听觉器官来感知这种声音信息、理解信息的内容,并作出相应的反应。
第二节即兴口语创作的特殊要求和必须遵循的原则,一、即兴口语创作的特殊要求
(一)日常生活中的口语交际,在现想现说的过程中,不可能字斟句酌、反复推敲,所以,难免出现措词不够恰当、语句不够规范、逻辑不够严密以及缺少层次性、体系性和完整性等等现象。
(二)口语表达的特点使其形成了独特的表达过程,即:
从内部语言向外部语言的转换。
内部语言的组织,是口语表达的基础和前提条件。
广播电视口语讲究效率,没有迅速而有条理的内部语言的组织,就不可能有流畅而清晰的语言表达。
在完成由“想”到“说”,即通过扩展、编码,使内部语言转换成外部语言的过程中,传播者组合语言的能力就显得格外重要,而词汇“仓库”的丰富又是组合语言能力的保证。
3.在传送与反馈信息的过程中,传送者要具备良好的声音状态,娴熟的发音和语言表达技巧,以及认真同听众交流,及时调节、整理语言的能力。
(三)广播电视作为党和政府的宣传工具和大众传播媒介,既要坚持党性又要坚持人民性。
因为,党的总目标、总任务、总路线以及方针和政策,在根本上是与广大人民群众的利益相一致的。
二、即兴口语必须遵循的创作原则,
(一)坚持正确的创作道路播音的正确创作道路,可以这样表述:
站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率高质量地完成“理解稿件具体感受一一形之于声及于受众”的过程。
(二)坚持严肃认真、积极进取的创作态度广播电视节目受众广泛,分分秒秒都很金贵,有稿播音讲究严肃认真,即兴口语表达要能够字斟句酌、出口成章,就更需要以严肃认真、积极进取的创作态度,事前做好各项准备工作。
(三)坚持传播前馈和反馈的创作基础广播电视既然是给老百姓办的,那么就要让老百姓喜欢,让老百姓认可。
播前要深入实际,了解、把握、反映广大人民群众的要求和呼声;
播后要认真进行受众反馈研究,不断提高节目质量。
(四)坚持广采博收、百花齐放的创作方针当今社会气象万千、异彩纷呈,广播电视要全面地表现时代的风貌,就要多层次、多方面地满足受众对信息的需求和对审美的需求,使节目的内容和形式多样、多元、多彩,不仅数量多,还要精品多。
(五)坚持走自己的路、敢于独树一帜越是面对国内、国际信息行业激烈的竞争,越是要坚持走自己的路。
发扬中国广播电视的优良传统,高扬民族精神,弘扬民族文化的精华,充分发挥汉民族语言的优势,才能独树一帜,创新、创“名牌”、创精品。
第三章即兴口语与播音员、王持人的修养,第一节道德修养和政治修养,
(一)完善自我,无私奉献“出声露面”的工作特点,使播音员、主持人成为公众瞩目的人物。
“正大综艺”的主持人王雪纯说:
“主持人为什么成为人们的宠儿?
不过因为他们是传媒的终端。
”北京广播学院张颂教授说:
“这终端,既是岗位,也是特点,既是机遇,更是责任。
(二)端正自我,真诚待人广播电视即兴口语创作具有很强的群体性、个性、社会性特征。
群体性,表现在它的工作方式是合作式的,从发现信息到筛选信息直到形成、传播信息,每一道“工序”的运作,都离不开群体的努力,离不开群体科学而精密的配合。
第二节知识修养和美学修养,一、口语表达能力,说到底是一个人德才学识的总体现。
播音员、主持人学识的深浅,会直接影响即兴口语表情达意的完美性。
广播电视要面对不同层次的听众、观众对象,节目类型多样,节目内容宽泛,特别是即兴口语表达,如果没有丰厚的知识储备,就会捉襟见肘,漏洞百岀。
二、爱美、求美,是人的共同天性,欣赏乃至创造美的事物是文明人的共同追求。
优秀的播音作品应该是对真、善、美的完美体现,播音员、主持人应该成为传播美的使者。
加强美学修养,一是要树立崇高的审美理想,要遵循正确的创作理论,要有鲜明的创作倾向和追求。
二是要有饱满、炽热的审美情感,要爱祖国、爱人民、爱生活、爱事业。
三是要有健康的审美情趣,即兴口语表达既不要故弄玄虚、装腔作势,又不要太“水”、太“拉杂”、太“随意”,不要媚俗,要讲究品位,讲究人文性和艺术性。
第四章即兴口语表达对语言的基本要求,第一节准确与精炼,准确,就是要用最恰当的字句,恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。
准确,首先应该建立在内容真实的基础上。
准确,还建立在对所宣传的人物、事件的全面了解以及对所使用的材料的全面把握上。
准确,最后还要建立在掌握丰富的词汇、恰当地选择词语的基础上。
第二节平易与质朴,即兴口语表达是说者和听众共同完成的,无论哪一方没有积极性,这话也说不起来。
谁也不能硬按着人家的脖子听广播看电视。
要想让节目吸引人,让更多的人自觉自愿地参与到节目中来,播音时居高临下、故作深沉、故弄玄虚是不行的;
满口半文半白或半吊子洋腔洋调奇词僻字是不行的;
如老太太裹脚布又臭又长神聊闲侃也是不行的。
口语化,是广播电视对语言的共同要求。
口语化,主要体现在这几个方面:
一是,能用口头常说的词汇,就别用不便听觉感知的书面语,比如,能说:
“老李,说说,简单点!
”就别说:
“老李,说说,切莫冗长!
”二是,能用简短的句子、简单的结构形式把话说清楚,就尽可能别用长句子和较为复杂的句法结构。
三是,能把话说得具体化、形象化,就别把话说得像宣读论文,或是像做大报告。
口语化,使广播电视语言平易、通俗、生活化。
但是,平易不等于平淡,通俗不等于庸俗,生活化不等于生活口语的原形,它是经过加工提炼的更高层次的口头语言。
第三节亲切感人与语言的个性,说话不但要使人听得懂,还要使人有所“动”。
靠什么打动人呢?
不是靠堆砌漂亮的词汇,更不是靠向受众献媚,轻声曼语一遍一遍地呼唤“亲爱的听众(观众)朋友”,而是靠“以理服人、以情感人”的力量,靠实实在在的节目内容、实实在在的服务精神、实实在在地掏心窝子、实实在在地把话说到群众的心坎上去。
第四节信人心智与令人愉悅,通俗不是粗俗,轻松不是轻浮,要能够让老百姓笑,在笑声中获得休息,在笑声中获得信息,在笑声中获得启迪,这样的即兴口语表达才能满足受众的期待。
怎么样才能使语言有幽默感呢?
首先要做一个豁达大度的人。
另外,要获得幽默感,还必须培养巧智敏捷的思维和随机应变的能力。
这一点对于即兴口语表达尤为重要。
第五章选题的意义与要求,第一节选题的意义,选题是广播电视即兴口语节目成败的关键,因为,它决定着“说什么?
”内容,“为什么说?
”一一目的,还直接影响着“对谁说?
”面向什么样的受众群说和“怎么说?
”一一采取什么样的形式说。
第二节选题的相关因素,一、选题与价值观人生一世,百年而已。
但由于人们的世界观、价值观不同,不光活法不同,面对人生的种种机遇作出的选择也不会相同。
二、选题与审美追求选题不仅与人的世界观、价值观紧密结合在一起,而且还是人的审美追求的体现。
三、选题与判断能力,选题,作为一种“创意”,一种“决策”,既需要有一双热情独到的“慧眼”,也需要有一种大胆而理智的判断能力。
大胆而理智的判断能力离不开知识和经验的积累。
随着知识经济的到来,谁拥有最新的科学技术知识,谁具有创新能力,谁才有可能站在时代的最前列,成为时代的弄潮儿。
第三节选题的要求,一、捕捉热点我们生活在一个瞬息万变的社会里,新人、新事物、新政策、新法规、新现象、新知识、新成果、新思维、新观点、新问题等层岀不穷。
选题要“新”,避免炒剩饭、拾人牙慧,就要善于捕捉“热点”。
捕捉“热点”,需要触角灵敏,就是要对新事物有敏锐的感受力;
需要视野开阔,眼观六路,耳听八方,能关注到社会的各个领域;
需要判断准确,要通过分析研究、归纳综合,由表及里,由微观到宏观,捕捉到信息的“关节点”,捕捉到真正有价值的“热点”。
二、深入开掘,对好的选题,开掘要有深度,要能够透过现象揭示出带有本质性、规律性、必然性的题目。
三、前瞻预测选题,是一种创新思维活动,创新就不能“循规蹈矩”“抱残守缺”,要敢于突破旧框框,敢于不断
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