场独立性和场依存性Word格式.docx
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场独立性的人,倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。
隐蔽图形测验通常用来评定个体的场依存性-场独立性。
简单图形暗含在复杂图形中,要求被试把简单图形分离出来。
这需要重新组织材料的能力。
场独立性的人比场依存性的人容易分离出简单图形。
研究表明,场独立性和场依存性是较多地依存于个体的遗传因素和生理基础,而且个体在场独立性和场依存性连续维度上的位置是相对稳定的。
场依存性的人,独立性差,并且容易受暗示;
场独立性的人,有极大的独立性,并且不易受暗示。
场依存性的人,对于需要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务感到困难:
场独立性的人,比较容易完成要找出问题的关键成分和重新组织材料的任务。
场依存性的人的行为是以社会定向的,社会敏感性强,爱好社交活动,对他人有兴趣,积极参与人际交往等;
场独立性的人的行为是非社会定向的,社会敏感性差,不善于社交,自信、自尊心强,关心抽象的概念和理论,喜欢独处等。
在国外,关于场依存性和场独立性与内外向的关系问题存在两种不同的观点。
艾温斯
(F.L.Evans)等人认为,两者相关程度很高,很可能是一种特质的反映。
费恩(B.L.Fine)等人认为,两者没有相关,它们是两种不同的特质。
我国张厚粲教授等认为:
"
二者之间无显著相关,可以认为是人格的两种不同特质(维度)……但是,二者之间存在着某种程度的一致性,因此,它们在人格表现中互相影响,互相制约,共同存在于人格这一统一体中。
认知风格是指个体在认知活动中所偏爱的加工信息的方式,即表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
目前研究较多的是场独立认知方式与场依存认知方式、冲动型认知方式与沉思型认知方式。
场独立性与场依存性这两个概念来源于威特金(H.Witkin)对知觉的研究。
场独立性对客观事物作判断时,倾向于利用自己内部的参照,不易受外来因素影响和干扰;
在认知方面独立于周围的背景,倾向于在更抽象和分析的水平上加工,独立对事物作出判断。
场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据,难以摆脱环境因素的影响。
他们的态度和自我知觉更易受周围的人,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。
有关研究还表明,场独立性和场依存性与学生的学习倾向和特点有关系。
一般来说,在学科兴趣方面,场独立性者较倾向于喜欢自然科学,而场依存者则喜欢社会科学;
在学科成绩上,场独立性者自然科学成绩好,社会科学成绩差;
而场依存性者自然科学成绩差,社会科学成绩好;
在学习策略上,场独立性者往往采用独立自觉学习,其学习由内在动机支配;
场依存性者则易受暗示,学习欠主动,其学习由外在动机支配;
在教学偏好上,场独立性者偏好结构不严密的教学,场依存性者则偏好结构严密的教学。
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- 关 键 词:
- 独立性 依存性