常州工学院计算机信息工程学院十三五事业发展规划-发展规划办公室Word格式文档下载.docx
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1.发展机遇 205
2.未来挑战 206
三、 指导思想与基本原则 206
(-)指导思想 206
(―)基本原则 207
1.坚持科学发展 207
2.坚持特色发展 207
3.坚持创新发展 207
4.坚持开放发展 207
四、 学院发展的总体目标与主要任务 207
(-)2020年发展总体目标 207
(二)阶段目标(2016—2020) 208
1.主要任务 208
2.建设指标 214
3.有针对性的建设思路 217
(三)保障举措 217
1.加强领导,完善制度,广泛宣传 218
2.完善体系,协调推进 218
3.加强评估,狠抓落实 218
4.加强组织领导,实行分级分类建设 218
5.积极筹措各项建设经费,保障各项经费投入 218
6.专业建设、教学改革与教学管理 218
7.学科建设、科学研究与社会服务 219
8.师资队伍建设 219
9.实验室建设管理 220
10.学生工作和学风建设 220
五、可行性分析与经费预算 221
(一)规划目标实现的可行性分析 221
1.发展趋势预测 221
2.重大发展机遇的把握 221
3.主要发展障碍的突破 221
4.学校政策支持 222
5.风险评估 222
(-)发展经费预算 222
216
一、 规划背景
为了更好地适应我国高等教育事业发展的需要,适应全国、江苏和长三角区域经济建设和社会发展的需要,促进学院事业可持续发展,全面提高教育教学质量、科学研究水平和服务地方经济社会发展能力,根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《常州工学院第二次党代会报告“七大工程”及“党的建设工作”分解落实实施方案》和《常州工学院大学设置指标体系分解落实实施方案》等文件精神,根据学校十三五事业发展规划的整体要求,分析总结学院十二五期间各项工作的完成情况,结合计算机信息工程学院实际,制定本规划。
二、 学院现状分析
(-)学院简介
计算机信息工程学院是常州工学院主要的二级学院之一。
计算机专业从1983年开始办学,在省内享有较高的声誉;
2002年成立常州工学院计算机信息工程学院,现有教职工63人,专任教师51人,具有高级职称25人,博士10人,硕士51人;
在校学生1300余人。
计算机信息工程学院现设计算机科学与工程系、通信工程系、软件工程系、物联网工程系和计算机公共基础教学部五个教学部门;
设有计算机中心实验室(含计算机应用、计算机组成原理、通信工程、软件工程、硬件系统、网络技术、人工智能研究、计算机综合实习基地八个实验分室)、常州市软件技术研究与应用重点实验室。
目前学院开设计算机科学与技术(计算机应用、嵌入式系统)、软件工程(服务外包)、通信工程、物联网工程四个本科专业六个专业方向;
先后与英国赫特福德大学(计算机科学与技术(2+2),软件工程(数字媒体技术)(3+1))、加拿大荷兰学院、圣力加艺术学院合作办学,和英国东伦敦大学、美国普渡大学实行学分互认,为学生创造了大量出国深造机会。
学院十分关注计算机学科发展,目前软件工程学科为江苏省“十二五”重点建设学科。
在注重学科的同时学院非常关注地方经济发展的动态,坚持为地方经济发展培养所急需的各类IT专业人才。
依托常州常工富藤科技有限公司、常州软件园等数十家校内外实习基地积极进行人才培养模式探索与实践,所培养的学生具有较强工程实践能力,深受社会欢迎,软件工程(外包服务)专业已被江苏省教育厅、商务厅授牌为服务外包人才培养试点高校专业,培养的学生多次在全国性服务外包软件大赛中获奖。
自办学以来,学院己经为社会培养了数千名IT行业工程技术人员,毕业生广泛分布在长三角地区,大部分己经成长为各单位的技术骨干与管理骨干,毕业生当年一次性签约率达98%以上。
学院依托人工智能研究所,从事人工智能与机器人等方面的研究与开发,组建了常州工学院机器人代表队,连续多年在国际、国内比赛中取得了优异成绩,大学生科技实践创新在全国、省、市竞赛中等多次获奖。
(-)学院发展水平的地位分析
1.学科水平地位、学科专业现状
学院注重以学科发展引领专业建设,以服务地方经济,构建校企一体化平台,通过“政产学研用,,发展模式、走国际化背景的学科建设。
形成了五个稳定的学科方向:
面向领域的软件技术与应用,智能信息处理和智能系统,智能控制与嵌入式系统应用,成像与可视化技术,互联网技术与云计算。
围绕“软件工程”江苏省重点建设学科、“通信工程”校重点建设学科和一批以省市重点实验室和企业工程中心为依托构建了四个学科支撑平台:
(1)常州市软件技术研究与应用重点实验室;
(2)常州移动互联网公共技术服务平台;
(3)“数字信息技术,协同创新中心;
(4)常工富藤科技有限公司。
“十二五”期间,软件工程获批江苏省重点建设学科并以良好的成绩通过了中期验收,计算机科学与技术学科校级重点学科通过验收,通信工程学科校级重点建设学科通过验收;
常州市软件技术研究与应用重点实验室以优良的成绩通过市科技局组织的验收。
“十二五”期间学院与与南京艺术学院成立了江苏省数字艺术协同创新中心一分中心“数字技术协同创新中心”,还与学科基地一常州创意产业基地共同成立了“常州移动互联网公共技术服务平台”等。
学院现有计算机科学与技术(计算机应用、嵌入式系统)、软件工程(含中英合作软件工程专业数字媒体方向)、通信工程、物联网工程和汽车服务工程四个本科专业。
软件工程专业成功申报江苏省“十二五”高等学校重点建设专业;
软件工程专业、计算机科学与技术专业获批教育部第二批“卓越计划”试点专业建设、计算机科学与技术专业获批江苏省“嵌入式”人才培养的专业试点,软件工程专业列入江苏高校品牌专业建设工程一期项目建设计划;
新增物联网工程1个专业和计算机科学与技术专业嵌入式专业方向。
2.教学队伍建设现状
“十二五”期间,计算机信息工程学院全面实施教授培育工程、博士培养工程、教师硕士化工程和高层次人才引进工程,师资队伍水平明显提高。
学院现有教职工63人,其中专任教师51人(含计算机公共基础教学部7人),行政管理、学生管理及实验管理人员共12人。
具体情况如表1所示】。
表1专任教师队伍情况
人数
比例(%)
合计(人)
年龄结构
51〜60岁
11
21.5
41〜50岁
21
41.2
<
40岁
19
37.3
51
学历结构
博士
10
19.6
硕士
36
70.6
学士
5
9.8
职称结构
教授
6
11.8
副教授
讲师
26
(1)从职称结构看,教授6人(11.8%),副教授(高级工程师2A)19人(37.3%),讲师26人(51%);
(2)从学位结构看,博士10人(19.6%),在读博士5人,硕士学位36A(40周岁以下都是硕士以上学位)(70.6%),本科5(9.8%)人。
(3)从年龄结构看,40周岁以下19A(37.3%),40〜49周岁21人(41.2%),50周岁以上11人(21.5%)。
己经初步形成一支知识和年龄结构合理的教师队伍,现有江苏省高校“青蓝工程”培养对象优秀青年骨干教师3人,江苏省第四期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象2人,常州工学院教学名师1人,常州市师德模范2人,常州工学院优秀教师5人,师德模范5人,常州工学院优秀青年骨干教师培养对象10Ao常州工学院中青年学术带头人培养对象2人。
进一步加强与地方政府和大中型企业的技术合作,组织多名教师参加科技交流会,具有企业工作经历的“双师型”的教师20余人,选派4位教师前往相关技术转移中心及乡镇挂职锻炼,23名教师赴国(境)外进修、双语教学培训、中外合作师资培训和交流访问,从而使教师队伍的素质和能力得到了较大的提升。
另外,作为提升学生工程实践能力的师资补充,学院还聘请了13名兼职教授。
1该数据统计至2015年12月
3.实验室和实习基地等条件建设
“十二五”期间学院实验室和实习基地建设工作取得了较好的成绩。
江苏省实验教学示范中心一常州工学院计算机实验中心通过省级验收,与中软国际股份有限公司、常州创意产业基地、中国移动常州分公司联合申报成为江苏省软件与服务外包工程实践教育中心,与青软QST、常工富藤科技有限公司举行的校企合作签约暨冠名班揭牌。
在此期间,新增校外实习基地(含实习点)20个,目前学院校外实习基地(含实习点)达60个。
借助中央财政支援地方高校实验室建设资金等各项基金进一步建设实验室建设,现建有计算机专业实验室、计算机硬件基础实验室、计算机网络技术实验室、嵌入式系统实验室、信息安全实验室、无线传感网实验室、通信原理实验室和软件工程实验室等15个实验室;
为更好地培养大学生创新能力,2012分别组建了大学生创新创业教育实践基地、常州移动互联网公共技术服务平台、软件工程师培养基地及服务外包实训基地。
中心实验室使用面积2048平方米,建筑面积4781平方米,设备台件套数1650,仪器设备总值1726万元,其中10万元以上设备台套数8套,总值164万元。
此外,常州市软件技术研究与应用重点实验室新增仪器设备价值近200万元。
学院实验中心拥有一支教育理念先进、年龄和职称结构合理,研究能力强、教学与管理经验丰富、团结协作富有朝气的实验教学队伍。
中心现有教职工48人,其中专职教师24人、兼职教师24人、专职管理与维护人员8Ao博士8人占16.7%,硕士30人占62.5%。
实验室和实习基地的建设,保证了教学大纲中的实验开出率达到100%,同时为设计性和综合性实验所占比例的提升和校内外实习实训奠定了良好的基础。
4.科研情况
“十二五“期间,承担各类纵向、横向科技项目80余项,经费1000多万元。
在国内外学术期刊上共发表论文200余篇。
特别是在高水平的论文发表方面取得突破,发表CCF的ABC类高水平学术论文多篇。
申请或授权专利30多项。
获教育部科技成果奖1项。
5.教学质量与教学改革创新状况
2011年常州工学院获批江苏省服务外包人才培养试点高校(软件工程作为支撑专业)。
2012年,软件工程专业获批江苏省“十二五”重点建设专业,2012年,软件工程、计算机科学与技术获批江苏省卓越计划(软件类)试点专业,2013年,软件工程、计算机科学与技术获批教育部卓越计划试点专业。
2015年,与江苏锐聘科技有限公司联合申报了计算机科学与技术(嵌入式培养)人才培养方案,探索新的校企合作人才培养模式,以适应社会对人才的需求。
2011年2月,和英国赫特福德大学合作举办的软件工程(3+1)中外合作项目经教育部批准实施,2013年通过教育部首批中外合作办学项目评估。
(1) 积极组织专业申报工作。
成功申报“物联网工程”本科专业,并于2012年开始招生。
(2) 重视教学研究,教研项目上水平。
学院目前承担或完成3个省级教学研究项目,承担校级教学研究项目40余项,有
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