《中国民间故事》阅读指导课教学设计文档格式.docx

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它歌颂了人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈争斗；

表达了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力的憎恨……中国民间故事塑造出一批经典的人物形象，如千里寻夫哭倒长城的孟姜女；

女扮男装外出求学，追求自由爱情的祝英台；

不贪图富贵，聪明的阿凡提等等。

中国民间故事包含了丰富的历史知识和深厚的民族情感，是中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力。

[教学目标]

1、通过故事情节猜人物，激发学生对民间故事的阅读兴趣。

2、故事试读，初步感知神奇的想象。

3、通过阅读单进行故事阅读对比，归纳阅读整本民间故事的方法。

[教学过程]

（一）听故事，猜人物

1、孩子们，今天我们来做一个小游戏，听故事，猜人物。

她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿谢端在田里辛苦劳作，便悄悄帮他烧火做饭。

后来，她与谢端成亲，过上了幸福的生活。

（田螺姑娘）

他为人老实厚道，但有些木讷，在临别时，没能听出祝英台的多次暗示。

由于错过去祝家庄提亲的时间，他得知祝英台将要嫁人的消息后，抑郁而死。

（梁山伯）

他是一个非常聪明的人，经常用智慧惩治那些有钱有势，却为人刻薄的大老爷。

他有一个非常好的伙伴，是一头小毛驴。

（阿凡提）

2、这些人物都非常有特色，他们都来自同一本书——《中国民间故事》

（二）揭示题目

1、老师引导学生看书中的题目，说说有什么发现？

预设一：

故事不长，分为多个故事。

预设二：

故事多以人物名字来命名。

小结：

所以比较短小。

中国民间故事塑造出一批经典的人物形象，它显示了劳动人民的智慧，抒发了劳动人民的纯朴情感，。

表达了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力的憎恨……

2、想了解更多的经典人物和精彩故事吗？

一起来读读这本书吧！

（三）分享故事

1、阅读故事《孟姜女哭长城》

2、说一说听完故事后的感受。

3、谈一谈对故事中人物的评价。

（正反）

4、议一议故事中神奇的地方。

（长城怎么会被哭倒？

）

（四）总结规律

1、读民间故事要读人物。

2、读民间故事要读神奇的情节。

3、读民间故事要读懂故事的内涵。

4、自己制作阅读《中国民间故事》阅读单框架，按照自定的目标，开始进行整本书阅读。

（五）传诵故事

把自己读到的故事讲给爸爸妈妈或者是小伙伴听，让更多的人了解中国民间故事。