教师资格证考试-面试-高中英语-教案模板+逐字稿-语音课Word格式文档下载.docx
- 文档编号:13044660
- 上传时间:2022-10-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:90.63KB
教师资格证考试-面试-高中英语-教案模板+逐字稿-语音课Word格式文档下载.docx
《教师资格证考试-面试-高中英语-教案模板+逐字稿-语音课Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师资格证考试-面试-高中英语-教案模板+逐字稿-语音课Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
②降调(Fallingtone):
用于陈述句(Declarativesentence)、特殊疑问句(Specialquestion)、祈使句(Imperativesentence)、感叹句(Exclamatorysentence)
③升降调(Rising-fallingtone):
用于选择疑问句(Alternativequestion)、
并列句(Coordinatesentence)
④降升调(Falling-risingtone):
用于反义疑问句(Disjunctivequestion/Tagquestion)(4)重音(Stress):
包括以下两种:
(5)连读(Liaison):
主要包括以下四种:
①辅音+元音(Finalconsonant+initialvowel):
前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头;
如:
pick~up;
11
②r/re+元音(r/re+initialvowel):
前一个单词以r/re结尾,后一个单词以元音开头;
如:
for~example;
③元音+元音(Finalvowel+initialvowel):
前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开头;
how~areyou?
④辅音+辅音(Finalconsonant+initialconsonant):
前一个单词以辅音结尾,后一个单词以辅音开头;
后面的辅音实际上是半元音(semi-vowel);
luck~you;
(6)爆破(Plosive):
①失去爆破(Lossofplosive):
当2个爆破音相连时,第一个“引而不发”,第二个爆破;
爆破音包括:
/b//p//d//t//g//k/;
doctor;
②不完全爆破(Incompleteplosive):
当爆破音后面跟有摩擦音(/f//v//θ//ð
//s//z//ʃ//ʒ/
/h/)、破擦音(/tʃ//dʒ/)时,前面的爆破音只做部分爆破;
goodfriends;
③/t/或/d/+/m/或/n/型:
goodmorning;
④/t/或/d/+/l/型:
handle;
【设计思路】语音课,我们采用3P模式,即presentation,practice以及production;
各个环节可以设计的活动如下:
【教案】
TeachingPlan
TeachingAims:
Knowledgeaims:
(1)Studentscanknowthemeaningof…(语音现象)inEnglishlanguagestudying.
(2)Studentscanlearn…(材料内容)
Abilityaims:
(根据语音现象选择)
①停顿/意群:
Studentscanpausecorrectlyaccordingtothesensegroupinreadingsentences.
②语调:
Studentscanrecognizedifferentintonationsofdifferentsentences,suchasdeclarativesentence,generalquestion.
③重读:
Studentscanunderstandtheintentionofspeakerandthechangesofmeaningthroughthechangesofstress.
④连读:
Studentscanreadthesentencesmorefluentlybyusingtheknowledgeofliaison.
⑤爆破:
StudentscanreadEnglishsentencesmorefluentlybyusingtheknowledgeoflossofplosive.
Emotionalaims:
(以下内容选一/二即可)
(1)StudentscangetmoreinterestsandconfidenceinlearningEnglish.
(2)StudentswillbewillingtoapplytheirEnglishintodailyuse.(3)Studentscangettheawarenessofcooperationwithothers.
TeachingKey&
DifficultPoints:
Teachingkeypoint:
Studentscanknowwhat…(语音现象)isandhowtouseit.Teachingdifficultpoint:
Howtomakestudentsunderstandwhat…(语音现象)is.TeachingProcedures:
Step1Warmingup1.Greetings.
(以下导入方式选其一即可)
2.Lead-in:
①Reviewtheknowledgethatwelearnedbefore/inthelastclasswiththestudents…:
②Checkstudents’homeworkthatIassignedinthelastclass:
…
③Shareastory/saying/experiencewithstudents:
…
④Showstudentssomepicturesabout…andaskthemtothinkaboutthefollowingquestions:
/Playashortvideotothestudentsandaskthemtothinkaboutthefollowingquestionsduringwatching:
Q1:
…Q2:
⑤Freetalk:
askstudentstodiscussthefollowingquestionandtheninvitesomeofthemtosharetheiranswers:
Q:
⑥Tonguetwister:
readone/sometonguetwisterstwiceforthestudentsandaskthemwhichtimeisbetterandwhy.
Tonguetwisters:
Howmanycookiescouldagoodcookcookifagoodcookcouldcookcookies?
Canyoucanacanasacannercancanacan?
(读的时候,第一遍可以不是很好,第二遍要又快又准,并且要用到材料中所涉及的语音现象;
提供的绕口令要与语音现象有关;
)
Step2Presentation
(1)Dealwiththematerial:
(以下方式取其一即可)
①Playthetapeonceortwice,askstudentstogetthemainideaofitorjustaskthemoneortwoquestions:
(以上是将材料作为听力材料所设计的活动;
若文章要求朗读文章,此步骤可设计成教师朗读;
若材料比较简单,可以只听一遍)
②Readthepassageonceortwice,askstudentstogetthemainideaofitorjustaskthemoneortwoquestions:
(以上是将材料作为阅读材料所设计的活动;
若材料比较简单,可以只读一遍)
(2)根据语音现象从以下中选择:
Readthepassageforthestudents,thenaskthem“howmanystopsarethereinmyreading?
”
Readthepassageforthestudentsandreadsomenewsentencestwice,thenaskthem“what’sthedifferenceofthesetwotimes?
③重音:
Readthepassageforthestudentsandreadsomenewsentencestwice,thenaskthem“whichtimeisbetterandwhy?
(3)Makeasummaryabouttherulesof…(语音现象)Step3Practice
Askthestudentstoreadthepassagewiththerulesof…(语音现象),theninvitesomeofthemtoshareandgiveevaluation.
Step4Production
Summary:
askastudent/leadthestudentstosummarizethecontentofthislesson(.总结环节可以是老师自己总结,让同学总结,老师和同学一起总结三种方式,一般使用后两种方式比较好)
Playadubbinggame:
playashortvideoandthenaskstudentstoplayadubbinggame.Step5SummaryandHomework
Homework:
askstude
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 资格证 考试 面试 高中英语 教案 模板 逐字 语音
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)