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四、徒弟职责
1、在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务进行深入的剖析,认真钻研教学环节,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导。
2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。
虚心向师傅学习,随时接受师傅检查,随时改进工作和教学方法。
3、认真钻研课程标准和教材,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念用于课堂教学中,在师傅的指导下,积极参加各级种类的竞赛活动。
4、有计划的听师傅或其他老师的示范课,每学期不少于10节,上公开课不少于2节。
写好听课心
得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等,完成学校布置的各项工作和任务。
五、结对目标
1、效果目标:
令每位徒弟一年上路,两年“成型”,三年步入骨干。
2、目标细化:
第一年,徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况。
注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性,恰当运用教学方法,注意学生能力的培养,在师傅的帮助下,能胜任本学科的教学。
第二年,徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学,能准确把握知识点,熟悉教材,备好教材,备好学生,课堂中能注意培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
第三年,徒弟要在各方面达到合格。
课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学形成自己独特风格。
能独立承担本科各年级教学任务,具有较强的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会有一定的知名度。
六、保障措施和表彰
1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责。
2、举行“师徒结对”的拜师仪式,颁发“结对”证书,确立师徒关系,以示庄重。
3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》,做到有计划,有活动安排和要达到的效果。
4、每月写出阶段性小结,每学期写出“结对”总结。
5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动,力争取得好成绩。
6、每学期,徒弟要进行一次公开汇报教学,由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课,根据听评课结果和平时听课、指导情况,对师徒进行总结表彰,对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”。
8、三年中,如徒弟整体素质提高显著,可提前“出师”;
三年后,如徒弟仍未达到要求的,可考虑再续一学年。
六、教师师徒结对名单
教师师徒结对名单
篇二:
《师徒结对徒弟教学计划》
好风凭借力送我上青云
———师徒结对之徒弟计划
体育组:
一、学习目标
1、学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3、学习师傅如何积累案例和论文素材。
二、学习内容
1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、活动内容
九月份:
制定成长计划;
与师傅交流教学中的想法;
确
定切实可行的帮扶计划;
聆听师傅的课、交流;
十月份:
请师傅随堂听课、评课;
与师傅一起交流教学中的困惑;
经常电话或在线交流学习名家专著;
十一月:
听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;
与师傅交流教育教学中的想法;
共同阅读先进的教育理论书籍;
邀请师傅随堂听课、评课;
十二月份至14年一月份:
共同探讨名家课例;
聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;
和师傅交流教育教学中的困惑;
邀请师傅听学期的汇报课、评课;
完成学期个人总结;
四、徒弟目标
1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
4、学习名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教学思绪,积极进行教育教学上的案例研究。
篇三:
《小学师徒结对活动计划表》
小学师徒结对活动计划表
2014~2015学年度上学期
注:
本表格填好后上传至科研处邮箱。
篇四:
《小学教师师徒结对学习徒弟计划》
回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力,还是自己的教态、课堂应变能力,都有了不同程度的提高。
在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。
我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中可以使教育教学有很大的收获,也可以使我在教育教学中进步更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。
当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:
一、学习目标:
(一)教学方面
1、正确把握教学新课标,领会教学意图。
认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。
备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种论文。
(二)自身完善方面:
1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容:
教师是人类灵魂的工程师老师要有长流水,孩子才会有一桶水。
作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。
为此,我还要做到:
1、每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
2、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3、积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。
4、每个月底提交下个月的汇报课教案。
5、上课之前提前一天提交详案。
6、学期结束作好总结工作。
在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做孩子心目中和蔼可亲的好老师!
我始终相信一句话:
用心,没有做不好的事情。
只要我用心,在蔡老师的指导下,我相信自己一定会不断进步。
篇五:
《小学语文师徒结队计划》
师徒结对计划
宜山三小语文汤秀秀
师傅:
陈小春
徒弟:
汤秀秀
本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的语文老师——陈小春老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:
1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。
3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
写下这几条,已觉得师傅十分辛苦,所以我应该更加努力地成长。
9~10月份:
1.制定成长计划;
2.与师傅交流教学中的想法;
3.撰写教育教学论文;
4.聆听师傅的课、交流;
11~12月份:
1.共同探讨课例;
2.与师傅一起交流教学中的困惑;
3.一起学习名家专著,经常交流;
4.外出永嘉听课,撰写学习心得。
3~4月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.邀请师傅随堂听课;
5~6月份:
1.共同探讨名家课例;
2.和师傅交流教育教学中的困惑;
3.邀请师傅随堂听课,评课;
4.完成个人总结。
四、徒弟成长目标:
{小学师徒课计划}.
(一)自我期望:
1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
(二)促进成长的措施:
♠多学习,提高自身素质
1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
♠多实践,潜心会教
1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
♠多反思,帮助成长
1.学习名
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