2020春四年级数学下册全一册教学计划北师大版.doc
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全一册
一、学生学情简析
本期我继续担任四(4)班数学,经过了上学期的了解,学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。
二、教材简析。
教材分析(包括个章(单元)教学内容,教训目的要求、教学重点难点及教学中应注意的问题等的分析.)这册教材包括小数的意义和加减,认识三角形和四边形,小数乘法,观察物体,认识方程,数据的表示和分析等内容。
1、小数的意义和加减:
这单元进一步认识小数的意义,会进行十进分数与小数的互化,能比较小数的大小。
2.结合小数的意义,经历探索小数加减计算方法的过程,能正确进行小数加减运算及混合运算,并能结合具体情境对计算结果进行估算,积累数学活动经验,发展数感。
3.能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题,体会小数与日常活动经验,发展数感。
2、三角形、平行四边形
经历量.摆.拼等直观操作活动,在此基础上认识三角形.平行四边形.和梯形的特征,初步对三角形进行分类,以及三角形内角和等于180°的结论。
接着学习平行四边形,理解它的特征以及与正方形、长方形的关系,最后学习梯形特征,以及与平行四边形的联系和区别。
3、小数乘法
这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算,以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的,这部分内容是学生系统学习小数的开始。
它包括小数乘法的意义,小数点的位置移动引起小数大小的变化的规律,小数乘法的计算方法,小数的加.减.乘混合运算,解决相关的简单实际问题等五部分内容。
4、观察物体
本单元的目标是观察立体图形(最多用4个小正方体搭成),能在方格纸上画出从它的正面,上面和侧面看到的形状,也能根据从正面.上面和侧面看到的立体图形的形状,搭出立体图形.通过观察.想象.操作等活动,实现立体图形与平面图形的相互转化,发展空间观念.
5、认识方程
这部分内容先结合具体情境,学会用字母表示数与数量关系,发展抽象概括能力.结合具体情境,体会等量关系,能用方程表示简单情境中的等量关系,了解方程的作用.了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程.
6.数据的表示和分析
本单元经历收集.表示和分析数据的过程,认识条形统计图和简单的折线统计图进行简单的分析.判断和预测.了解平均数的意义,会求简单数据的平均数,能解决简单的实际问题.
三、本学期教学措施
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,提高学困生的成绩。
4、多创设学习情境,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。
6、对学困生要付出更多的关心和爱心,作业适当降低要求。
7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。
四、教学进度
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
3.2~3.6
第一单元小数的意义
(一)
小数的意义
(二)
小数的意义(三)
3
2
3.9~3.13
比大小
买菜
比身高
5
3
3.16~3.22
歌手大赛
练习一
5
4
3.23~3.29
第二单元图形分类
三角形分类
探索与发现:
三角形内角和
5
5
3.30~4.5
探索与发现:
三角形边的关系
5
清明节
6
4.6~4.12
四边形分类
练习二
5
7
4.13~4.19
第三单元买文具
小数点搬家
5
8
4.20~4.26
街心广场
包装
4
9
4.27~5.3
蚕丝
5
劳动节
10
5.4~5.10
手拉手
练习三
整理与复习
(一)考试
5
11
5.11~5.17
第四单元看一看
我说你搭
5
12
5.18~5.24
搭一搭
练习四
4
13
5.25~5.31
第五单元字母表示数
等量关系
5
14
6.1~6.7
方程
解方程
(一)
5
端午节
15
6.8~6.14
猜数游戏
练习五
5
16
6.15~6.21
密铺
奥运中的数学
5
17
6.22~6.28
优化
第六单元生日
4
18
6.29~7.5
栽蒜苗
(一)
栽蒜苗
(二)
5
19
7.5~7.12
平均数
练习六整理与复习
5
20
整理与复习
5
21
复习考试
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